体育舞蹈教学的突破研究

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1、体育舞蹈教学的突破研究1、努力提高教师专业素质教师的专业素质对学牛学习兴趣冇•泄的影响'当前冇很多的学牛愿意去上体育舞蹈课因为教师个人魅力和专业知识。因此努力提高教师的专业素质能够实现教学的新的突破。体育课堂是教师和学生接触最为广泛的课堂，教师的一言一行都会深深的影响着学生。努力提高教师的个人素质,把个人魅力转移到学生学习体育舞蹈的动力上来。通过调查发现，教师具有丰富的专业素质能够实现X才教学形式和教学方法的创新，他们利用白己所学的知识保证学生不仅能学习到专业技能，还能培养学生的积极性。教师还利用自

2、C特有的教学方法组织课外活动,让学生将课堂上所学习的技能得到很好的展示，提高学生参与体育活动的积极性，让学生真正体验到体育舞蹈的快乐和乐趣，培养学生创造性的人格。因此可以看岀，教师的专业素质在体育舞蹈教学的过程中是非常重要的，学校要想提高教学的效果，在教学上有所突破，一定耍注意加强教师专业技能和知识的培训。2、广泛采用多媒体的教学方式新的教学用具往往也能激发学生的学习兴趣。在传统的教学过程中，往往采用的是教师利用录音机放音乐，然后教师进行示范。学生根本没有真正体会到体育舞蹈的真谛，没冇明白哪种步伐对

3、应哪段音乐，导致学生学习的技能和音乐严重脱节，在头脑中没有形成正确的概念。这样枯燥的学习让学生渐渐失去了原有的兴趣，而釆用多媒体的教学模式•学生可以根据教师的示范然后配以录像的形式进行学习，让学生时刻有一种身临其境的感觉，能够潜移默化的影响学生学习兴趣，进一步激发学生的兴趣，同时让学生体育舞蹈的技术动作的准确程度不断提高，真正让学生形成直观的借鉴'同时还可以将自己练习动作进行跟踪录像，反复观看录像找出自己学习的不足，让学生能够进一步的了解自己，清楚明白自己的不足，应该朝着哪个方向努力，这样的教学效果

4、非常明显，学生们愿意参与到这种形式的课堂当中。3、采用创新的方式进行体育舞蹈教学対于任何体育舞蹈的学习，都是需要有一些规律作为基础的，能够让学生在基础上增强自身的独立性和自觉性，能够在服从教师要求的基础上进行一定程度的创新，不断发挥学生的主观能动性，让学生在学习的过程中能够根据教师的引导进行舞蹈的演绎。根据不同学生的水平，可以在教学的过程中适当的增加难度，让学生时刻了解到自己的不足，变相的督促学生学习，发挥学生应有的创造力。教师在教学的过程中还要不断进行鼓励，这样可以帮助学牛尽快实现学习目标，增强学

5、牛学习的信心，从而能够积极投人到学习当中去。在课堂上耍做到以学生为本，不断发现学生的问题并且给予相应的指导，让学生形成正确的锻炼习惯。教师在给予学生评价是要注意根据学生的特点进行评鉴，要有一定的针对性，只有这样才能完善学生的技能，更好的提高学生上课的积极性，对于教学效果的实现具有非常重要的意义。4、结束语体育舞蹈口身特点决定了体育舞確朝着娱乐体育的方向发展。在教学的过程中，教师应该不断增加自身的专业化素质，树立娱乐体育的概念，采用新的教学模式和，引导学生开展各种形式的课外活动，不断提高学生的创新能力

6、，最终促进体育舞蹈教学工作的开展。作者：万超单位：西安财经学院体育教学部