兴趣是学习的动力作文

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1、兴趣是学习的动力作文　　　　导语：学业与兴趣两者之间的关系是相辅相成的当学业与兴趣互相符合时无形之中会有一股推动的力量使自己自然而然的迎向他的挑战;小编整理有关兴趣是学习的动力作文欢迎阅读　　　　第一篇：兴趣是学习的动力　　　　兴趣是一切学习成功的先决条件而人们之所以会对于学习感到枯燥乏味就是在过程中遇到了挫折渐渐的失去兴趣和努力的动力而古代学者之所以能够成功是因为他们所追求的目标和兴趣相符合这样一来当他们遇到瓶颈时便能够降低产生放弃的念头并继续成功之路迈进　　　　当兴趣与学习相符合时无形之中便会有股推

2、动的力量使自己自然而然的迎向挑战不过想要找到两者中相符合的地方需要藉由一次又一次的探索在过程中渐渐的了解自己进而引发其中的兴趣并与学习结合记得有一次音乐老师要我们配合流行音乐制作一个属于自己的创意短片也许是因为这次的配乐是有关于自己喜爱的歌手作品因此就算在过程中遇到了瓶颈还是竭尽心力试着去克服最后找到解决的方法在时间内完成了作品这使我有无限的成就而且学习的过程中处处是惊奇也感觉自我实力逐渐在提升真是难得的学习历程　　　　当学业与兴趣不相符合时人们总是逃避它、放弃它、排斥它拒绝与他作朋友从小便对数学一窍不

3、通的我升上了初中随着题目难度的加深渐渐的对数学产生排斥就像是身上缠绕着铁炼恐惧吓阻了我前进的动力与信心使我在数学的学业上失去了信心困在黑暗的世界动弹不得当我们面对没有兴趣的学业时疲倦与挫折是难免的不过我们应该要多方面的尝试试着与它做朋友因为我在音乐方面较感兴趣爸爸便提议在数学公式上融合音乐以口诀的方式记忆一次一次的练习使我越来越有趣味讲义上的题目也迎刃而解这使我的成就感油然而生逐渐解开数学对我的封印　　　　学业与兴趣两者之间的关系是相辅相成的当学业与兴趣互相符合时无形之中会有一股推动的力量使自己自然而然

4、的迎向他的挑战;不过这需要相当大的勇气需要不断的磨练自己及多元发展然后才能找寻到自我特色及学习的方式最终找到自己的价值　　　　第二篇：兴趣是学习的动力　　　　兴趣可以形成爱好爱好可以发展成专长当兴趣转化为旺盛的、长期持久的求知欲望时就能够使学习获得巨大成功　　　　以前有一种最残酷的刑罚就是叫犯人把这里的石头搬到里运完之后再搬回到原来的地方几十年如一日地进行这种一成不变操作许多犯人因为感到无聊而痛苦不堪最后发狂自杀　　　　对于我们来说被迫做“无趣”的事实际上是非常痛苦的而我们时常把学习看作一种无趣的事情　

5、　　　的确当我们不在幼儿园的时候我们对学习充满了向往与好奇我们相信学习一定比我们玩的游戏更有意思可是步入学校不久我们发现学习原来是很枯燥的简直没有什么乐趣可言这种心理有时一直持续下去甚至延续到高中和大学最后我们也许学到了一些知识可是我们永远没有体会到的乐趣　　　　从某种意义上来说学习兴趣促进学习的成功又会提高学习兴趣这是良性循环反之对学习厌腻必然学习失败又加重学习上的厌腻感形成恶性循环我在这里就没有必要讲如何打破这种情况了主要的是培养良好的学习兴趣　　　　对于怎样培养良好兴趣那是你们的问题了在这里我只可

6、以这样告诉大家在学习中养成良好学习兴趣很重要　　　　第三篇：兴趣是学习的动力　　　　很多父母都希望自己的小孩长大后可以出人头地而这些家长也几乎都认为:要有好的未来就要“拚学业”没有动力的也会请补习班老师推你一把虽然教育部倡导要孩子们能趁早培养出自己的兴趣但事实上真的是这样?　　　　妈妈常说读书真的很重要她说“书到用时方恨少”所以现在多读书对以后找工作很有帮助她总是对我的课业很要求从小学一年级开始她每一个科目的参考书都会购买齐全以让我做反复的练习希望这些知识可以借由不断的练习“刻”进我的脑子里每次的段考也

7、都很要求要我保持在班上的前几名她总认为成绩和名次象征着一个人的未来唯有好好读书、考出好成绩或者读明星学校才是一个小孩应尽的义务至少她给我的感觉是这样初二下学期的时候那阵子我的成绩有一点点下滑她急得要命后来她是用“剥夺自由”的方式解决这个问题她威胁道:“只要校排超出前十名、班排超出前二名就不准看电视及使用手机”她认为都是这些东西影响我的课业我该相信这都是为了我好?还是应该要感谢她这般美丽的错误?　　　　“高兴学来的东西永不会忘”兴趣是一个人学习技能的动力喜欢就会勤奋的做、努力的做、认真的做没有一个兴趣不是

8、兴趣只要自己喜欢即使再不起眼的工作都可能有亮眼的成绩毕竟行行出状元嘛我从小东学西学音乐美术这方面我格外有兴趣喜欢跟着音乐舞动歌唱在空白的画布上自由挥洒从前在班上格外出众妈妈也觉得小孩玩玩兴趣也好我想学画她就让我去上课;我想学钢琴她也送我去上课甚至数学也一样我喜欢什么她都让我去做我很享受做这些我喜欢的事情所以做起来格外顺手什么都学得很快妈妈总是讽刺的说:“要是读书也可以这样该有多好啊?”　　　　现在的教育貌似是针对孩子们的适性发展而设定政策一