高二通用技术下学期备课组工作总结

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1、高二通用技术下学期备课组工作总结　　　　学校根据国家课程标准的要求这学期在高二年级18个教学班按照每周每班1节课顺利地完成了《通用技术——技术与设计1》第一章到第四章的内容由于学校是第一次在高中阶段开设通用技术课所以教学经验大家都还不熟但是由于大家的努力使得教学工作开展较为顺利教学效果比较显著现在对就我所教的三个教学班的教学进行总结：　　　　努力教学认真完成教学任务　　　　1、基本完成了教学目标要求　　　　使学生掌握一个通用的完整的设计过程自主构建知识、拓展能力并从中得到创新意识、合作精神、审美情趣等情感和价值观

2、的体验学到一些和设计有关的知识与技能也就是说在技术素养上能得到一定的提高发展学生的个性、动手时间能力学生基本能达到如下教学目标要求：　　　　（1）熟练掌握一个通用的、完整的设计过程学会与设计有关的各种途径、方法了解设计中可能遇到的各种问题；　　　　（2）形成创新意识增强解决实际问题的能力；　　　　（3）通过设计的交流和评价培养合作精神提高审美情趣学会多角度地思考问题；　　　　（4）通过自身技术素养的提高为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备　　　　2、教学的实施过程　　　　采用案例分析的教学方法通过演示、讨论、

3、讲授使学生感受到技术就在大家身边技术不断地发展而技术的进步和发展对社会、对个人的学习、生活和工作带来了巨大的影响使学生积极探究着重培养学生对工艺的选择能力以及会正确、安全使用工具或设备从身边熟悉的例子入手鼓励他们勇于时间和创新积极面对困难和挑战让学生在“学中做做中学”中提高技术技能和技术素养　　　　根据新课程的目标和要求结合本学科课程标准和教学指导意见以及对学生情况的分析本学期的具体教学措施如下：　　　　（1）注重从实际出发选取贯穿整个技术设计教学过程的范例和载体；　　　　（2）教学设计突出重点体现新理念突出培养

4、学生在技术学习过程中的探究、试验与创造等能力；　　　　（3）教学过程中注意多媒体的应用基本每节课都有ppt课件课件内容充实生动能提高学生学习这门课程的兴趣并通过多种媒体方式使学生更直观地学习技术与设计的内容　　　　（4）采用案例分析、任务驱动、自主探究、试验演示法等多种方式展开教学；方式灵活处理并根据每个班的实际情况进行教学做到注重基础知识又要关注学生的个体差异能体现方式为教学所用而又不拘泥于方式　　　　（5）根据本学期教学内容的特点适当开展作品制作课程并对作品进行过程性和终结性评价　　　　（6）为教学充分创造条

5、件例如在《设计的一般过程》这一节内容中教师力所能及地寻找一些制作样品展示给学生看增加了学生学习的兴趣课堂气氛也非常活跃　　　　3、教学中存在的不足　　　　作为新课程的一个重要部分虽然感觉到希望学生可以学到实实在在的技术素养但是在实际开展中并不能很好的体现而且最主要是与高考的关系没处理好高考中没有体现并不是主要问题但领导把课程安排在高二而此时学生早进入了分科的学习这样无论是年级、教师、学生都会在时间上出现了矛盾同时受课时、设备、学生作业时间等限制令操作艰难进行敷衍了事也就势在必行　　　　学生方面在教学过程中文科学生

6、感觉难度大很多技术问题不能展开课时基本难以完成尤其是动手制作的内容只能蜻蜓点水式让学生了解一下学生并不能从中学到很多实用的东西所以多数学生以应付心理对待对这一科还没有足够的重视　　　　教师方面我校还没有专业的通用技术教师也没有成立通用技术备课组因而在教学开展方面还存在很多问题因而我们争取在下学期成立通用技术备课组　　　　我认为只有完全抛离高考的影响才能更好地达到开课的目的比如说把这个课程放在高一学习行政上硬性规定在高一学年度完成必修部分的全部内容和考核这样教与学双方都可以在高一学年这段学习和高考任务相对轻松的时间

7、段内放下包袱从从容容完成进度；认认真真学好技术如果相关的这些问题能明确那么效果反而会更好一些而且高一年级的学生相对时间较为充裕对技术的探讨可以更为深入　　　　回顾这个学期的教学工作虽然能基本完成教学任务但仍然有很多不足留待以后努力改进