关于学习的收获作文

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1、关于学习的收获作文　　　　导语：收获存于我们的书籍中我们的周围到处都是读书中的收获以下是小编精心整理的有关学习的作文欢迎阅读参考　　　　在学习中是否有高高的阶梯拦住你的去路?又是否有让你获益匪浅的话语激励着你?你有时可曾想过这些话在启迪我们迈上台阶的同时永久保存着他们最芬芳的清香　　　　学习中的困难莫过于一节一节的台阶虽然台阶很陡但只要一步一个脚印的踏攀登一层一层的台阶才能实现学习的最高理想　　　　每到成绩单下来时我总因成绩的不理想而失去了往日的自信和坚定那天同样残酷的一天我的心情又变得沉重起来望着刚刚及格的分数我随手拿起了书桌上的一本书　　　　我很

2、喜欢读书书可以在我迷茫的时候给我很大的启示果然　　　　我被这样一段文字所吸引：一位失意的年轻人向哲人请教成功的秘密哲人递给他一粒花生说：“用力捏碎它”年轻人用力一捏花生壳捏碎了剩下了仁他再一次用力花生仁红色的皮也捏掉了只剩下白白的果实哲人又让他用力捏捏年轻人照做了但是也捏不碎他再次用力结果还是徒劳无功　　　　最后哲人说：“虽然屡受打击与磨难失去了很多东西但始终都要有一个坚强不屈的心这样才会使美梦成真”　　　　我仔细体味其中的含意与韵味　　　　花生之所以没办法捏碎是因为它有一颗坚硬的果实所以才会屡经困难才不被击垮而我们在面对挫折时就需要我们有一颗坚强的

3、心才能够去迈上新的台阶使我们得到更大的提高走向成功之路　　　　我恍然大悟明白心灰意冷是不能使我迈上新台阶就重新振作鼓起勇气继续努力争取在学习方面取得更优秀的成绩　　　　不会忘记这本书带给我的启示与收获不会忘记那一刻我迈上了新的台阶　　　　人们常说：活到老学到老不得不承认学习是一辈子的事在学习的道路上永远没有尽头尽情地徜徉在学海中体味学习带来的无限快乐　　　　人生是一个不断学习的过程在这个漫长的过程中我们学会了做人的道理学会了如何生存学会了享受这一切但不是人人都享受这种漫长的学习　　　　孔子曾说过：“学而不思则罔思而不学则殆”学而不思的人丝毫不会享受到

4、学习的快乐因为他们只是终日在吃力的死记知识却不能领会其中的奥秘享受不到在学习时因领悟其内涵而带来的快乐这根本算不上是学习只能说他们在死记硬背至于思而不学的人就更不用说了他们只会做白日梦连死记硬背都做不到　　　　我可不是从以上那两类人中的一员　　　　当我在学习语文时我会先记住一些学习语文的技巧在通过一篇篇有趣的课文来掌握那些技巧不断地练习直到能灵活运用为止这样一来我不但掌握了学习方法还扩大了自己的阅读量从文章中体会了更多生活感悟更能学到人生哲理这可是多少金钱也换不来的　　　　不过相比之下从做数学题中获得的快乐就更多了　　　　在明亮的教室里和要好的同学一

5、起研究复杂的数学题真的是一种莫大的享受大家时而因不同的观点不断争执时而各自埋头苦思不时地小声交流思路最后又因终于解出了一道大家眼中的难题而欢呼不已那种兴奋劲儿不是只用语言就能形容出的虽然解题的过程很艰辛但是因为靠大家共同思考出的正确结果就是对参与解题的每个人的最佳奖励　　　　因为能在学习中享受到前所未有的快乐所以我才会热爱学习热爱生活毕竟学习真的带来了太多美好的事物所以请继续学习下去吧　　　　我是一个六年级的学生以前在五年级甚至连差生也算不上只是盼下课盼放学偶尔盼上学也只是为了和伙伴玩　　　　我每天虚度光阴老师家长劝也不听最后老师放弃了我我也不着急直

6、到后来一次的期末考试才慌慌乱乱的努力起来因为这意味着我要升六年级了我要给老师一个好印象希望考高分不让老师再放弃我了　　　　可是自学又能学到些什么呢?考试风波过后我接到试卷吓傻了眼其实对我来说这时的成绩也不算差了我承受着老师的羞辱父母的怒骂在角落里偷哭着我也想做一个好学生后悔以前没好好学习可又有谁知道好学生难做啊　　　　升六年级了我坐在新教室里难过的叹息着以为老师根本不会注意我这个坏学生如以前一样无所事事某一天我和以前一样玩着老师突然注意到了我叫我去黑板上做题可我挂在黑板上什么也不会老师无奈挥手叫我回去我低着头回去了不敢正视老师　　　　当我回到座位上老

7、师厉声问我为什么不会她明明仔细讲过了我还不会她当然生气了我不说话同桌站起来帮我解释：“老师她近视”老师严肃的脸才慢慢的“多云转晴”老师意味深长的看了我一眼我还是低着头老师叹了口气叫我和同桌去第一位我惊呆了心想;我这么高也可以来第一位啊　　　　于是心生感激为了报答她我一定要好好学习已成绩回报她可是她也在不时的泼冷水我的心凉透了可是我一定要报答她后来六年级的上学期的期末考试我竟然破天荒的超越了极限第一次考了82分(我只是数学一科学习不好》　　　　我兴奋透顶了可是心中的激动与感恩搞得我好几天睡不着觉能有今天的努力成果都是老师从一开始没有放弃我如果她放弃了我

8、我可能都已经堕落的不成样子了吧　　　　老师谢谢你没有放弃我也谢谢你对我的鞭策和鼓励　　　　人们常说：“一分耕