关于语文学习的收获作文

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1、关于语文学习的收获作文　　　　导语：我喜爱语文每当我翻开语文书阅读语文书内一篇课文时我就仿佛沉浸在这一篇课文之中会有一种轻松感语文课文会把我带入一个愉快美妙的文字世界以下是小编精心整理的有关坚强的作文欢迎阅读参考　　　　在五年小学语文的学习里我知道了语文在生活中的重要性之前我一直觉得语文没什么深奥的只是一横一竖简单组合在一起罢了一直到五年级才明白根本就不是想象的那样简单字里还有同音字形近字……就是这些字让语文难度无限增加但只要认真学习仔细辨认你会渐渐喜欢上它而且学起来非常的轻松非常的愉快你也会在这美妙的文字世界里生活一生　　　　在语文里语文知识最有趣认字是我最大的

2、爱好之一每看到一个生字我都会很开心的记下它的笔画然后回家再问父母形近字和同音字最让我头疼因为考试时我总是把它们记反在词语里我能轻松地理解和运用比如疑问句反问句设问句我都能熟练地变化比喻否定排比拟人夸张都能准确分辨扩句缩句病句都能随时运用但在唐诗宋词里我却感觉很是难以理解宋词更是糊涂后来经过努力看着课文下面的注释慢慢理解一点点学习也懂得了很多字的含义慢慢也就看懂了好开心啊　　　　语文要倾听小时候妈妈给我讲故事我都能简单的把故事情节讲出来所以我的口语表达能力还是很不错的但是我的朗读水平很差因为平时我都不爱读书只是默默地在心里念我一定要在这方面多努力来提高水平论书写水平

3、的话我还是很值得骄傲的我的很多作品还得过奖品嘞　　　　我的语文学习有很多不足之处比如毛毛糙糙的不留心观察一些不懂得也不想问别人这些不足之处我一定要好好改正好好学习语文知识将来做一个有用之人　　　　妈妈从小给我讲神话故事听着一个个故事让我感觉用文字表达出来的东西真的很美妙当我很疲倦的时候听一个故事和主人公一起在他的世界里玩耍就会觉得非常轻松和妈妈一起体会美妙的文字世界的多姿多彩渐渐的我喜爱上了语文　　　　上学后便开始学习语文赵老师手把手的教我们写字她要求我们一开始就要写正规的字教会我们学拼音慢慢的就试着让我们自己去拼渐渐的从几个基本的生字开始积累慢慢的掌握了几千个字

4、掌握了多音字和形近字学会近义词和反义词学会了慢慢的和词语交朋友学会了每个词的意思就要去运用它通过每一课的成语认识和平时读课外书里成语的积累在写作的时候运用的十分恰当句子写的生动活泼比如：写的疑问句就像警察审问犯人反问句就像有人在质疑你拟人句就像魔术师把一切变成和人一样　　　　我们也学会了在一篇课文里分段并写出段意这样就能更好的、更简单的去读透课文我觉得最奇特的就算是标点符号别看它们的样子矮小却在一句话中的作用很大如果把一个“”突然写在一句话中间就如同把它们分开所以九中符号在一篇文章中的有着很重要的作用因为我对符号没有把握清楚所以在每次语文考标点的题时总会错上一两个

5、标点　　　　在学习语文的时候要留心观察书写的时候要认真养成总结反思的好习惯在生活学习中找出自己的不足努力改正它　　　　自打上了一年级起赵老师生动有趣的语文课就和我结成了好伙伴在语文的课堂里有许多奇妙问题让我们去探索在这个美妙、轻松的课堂中我们常常走进美轮美焕的文字世界里　　　　从一年级的一、二、三画汉字让我们结识了许多字语朋友多音字量对好朋友形近字是一对双胞胎我的书本录里到处都是它们的身影词语更是广大群众里都少不了它们近义词的脾气最温和反义词是一对死对头整天敌视语文课让我们明白很多成语含义尤其是古代名人说的那些名言名句句子就是词句的家长它的手底下可有许多孩子它们家

6、长也是不同的有爱问问题的疑问句还有直接不同意的否定句当然也有夸大其词的夸张句等而段落则是一位大长老底下有许多老老少少它们其乐融融的生活在一起文章的中心、分段我能倒背如流古诗、宋词我也掌握的扎扎实实牢固的基础让我再也不会为阅读文言文恼火了　　　　我的阅读能力也是“钢钢”的我既能倾听同学读的文章又能高质量的背诵我的表达能力也非常好口才也是一流的良好的学习方法让我有一个扎实的底子在课堂上我认真的记笔记遇到错题我会习惯把它放到错题集里去课堂上我养成了不会就问的好习惯写生活日记时我处处留心观察生活中的点点滴滴书写认真是我们每个小学生的基本要求课上认真听讲课下思考问题课后总结

7、反思　　　　今后的语文道路还很长我要找出不足立下远大的目标努力学习努力进步让语文生活伴我走过今后的人生道路