传帮带受指导先生总结范文

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1、传帮带受指导先生总结范文这个学期我继承拜田先生为师，从事高二的地舆教导工作。由于本身经验不够，所以在上每节课以前都要听田先生的课，在田先生的引领之下我的教导理论程度、知识经验,与以前相比都有了很大的进步。1.进步教导理论程度为学习先进的教导理论，学校每周为我们筹备有半天的校本教研光阴，在教研光阴，我们集中学习各个地方的教导理念，各类先进的教授教化措施，并针对本身学校或所带班级的实际环境实施有效的学习措施。不仅如此，在平常光阴田先生也常常勉励我们到学校图书馆借阅有关地舆学习的一些好的图书，如《中学地舆参考》、《地舆教导》等，从这些好的图书

2、中康续的吸取新鲜血液，富厚本身的头脑。然后将理论用于实际，在本身的工作中處续的探索、磨合，以指导和改良自身的教导教授教化，还要把学习的内容与人多交流，在交流中重复品味、回味，以便更好地内化，变为本身的器械。2.进步知识与技能方面在备课的历程中，田先生要求我们先备课，备好课以后再进行听课，这样在不知不觉的历程中，就进步了本身阐发课本处置惩罚课本的才能。在听课方面，不仅听田先生讲授哪些知识，而且还要注意田先生是怎样突破教授教化中的重点和难点的，是如何对学生进行启发和诱导的。另处，在下课以后如果我们还有什么地方有问题的话，田先生还会失落臂疲劳

3、的为我们讲授如何突破知识难点，如何对学生进行启发式教授教化。在每周，田先生对我们还要进行一次禁绝时的听课，在课后要进行认真的评课，，确定长处，指出缺点，提出改进看法，赞助我发明一些本身难以注意到的问题。通过處续的听课和评课，我阐发课本的才能，处置惩罚讲堂的才能等都有了不小的提高。1.注重进修、学习在教授教化历程中，有时学校会组织一些外出学习的运动，这时田先生总是以各类来由推脱，而保举我们年轻人出去学习。个学期，我和王鹏宇先生都曾经外出取经学习，听专家授课进行短期的培训。正是由于田先生的这种无私和精神我们能力够快速的发展而不枯燥的将目光停

4、留在本身的生活周围，在回校授课的时候可以把外地的一些教授教化理念，教授教化措施，治理措施运用到本身的学生身上，同时也匆匆进了本身的发展。2.尊重同行教师田先生常常申饬我们常把本身的短处与别人的优点对照，要善于发明别人的优点，观赏别人的优点，理解别人的优点，善于把别人的优点转化为本身的优点。以这样的心态去与同行教师互助与学习，会受益许多。田先生不仅这样申饬我们她也是这样做的，所以我们组上下异常连合，和善。展现给其他组一种协调的气氛。这一学期以来，在田先生的悉心指导、栽培下，在她认真踏实的工作风格的沾染下，良大好人格品质的熏陶下，我各方面都

5、有了必然的进步。往后我要加倍主动地、客气地向列位先生多学习，多请教，尽力工作，积极立异，做一名合格的、优秀的人民教师。这一学期，是我教授教化生涯的真正开端，有了属于本身的三尺讲台，有了本身的奋斗目标。怀着对教授教化的一腔热情，我积极地投身于工作中。回首这一学期，在师傅周先生和其他先生们的关爱下，我在垂垂发展、成熟、坚贞！刚接手一年级时，真的很难适应，繁重的课时量，来自教授教化的压力，来自学生和家长的压力，都使我蒙受了宏大的心理压力。经验的短缺，环境的生疏，年轻的我总是不能很好的处置惩罚这样或那样的问题，往往会在教导教授教化工作中陷入束手

6、无策的逆境。我很荣幸能成为周先生的徒弟，她在职业道德、教授教化措施、治理学生方面都绝不保留地给了我很多的指导和赞助，真正施展了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的进步。师徒结对的一种基础运动形式便是互相听课评课，这也成为大多半徒弟向师傅学习的历程中最为直接的一种方法,在这个历程中，我有以下几点感想：1、如何看待听课？可能许多新先生害怕被听课，怕被揭短。所以正直态度是第一位的。听课可以赞助我发明一些本身难以注意到的问题，放下了负担，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋水平超过跨过许多，授课也就加倍有激情，对学生的沾染力就更大。2、

7、如何备课？因为要在课前向师傅论述备课的构思，所以备课时会分外注意以终为始。也便是分外注意环抱讲课目标支配教授教化运动，而不是为了讲内容而授课，从而使本身的备课程度有了进步。师傅在她的课中有什么好的举措,有什么难点或容易引起学生歧义的症结点，也都邑实时地与我交流，使我的讲堂上可以或许避免一些问题的呈现，让我少走了不少弯路。3、要善于应用评课机会查找不够，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出许多我本身没故意识到的长处和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心揣摩，使我明

8、白讲堂上应充分体现学生的主体位置。4、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大劳绩。周先生的课最大的特点便是层次性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在愉快的学习气氛中发明数学美，