专题生活会-班子和个人对照检查材料

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1、班子和个人对照检查材料自开展"***"专题生活会活动以来，我通过支部集体学习以及自主学习，认真地完成了**个专题的学习内容，先后学习了《***》、《***》，使我深刻认识到开展“***”专题生活会的重要性和必要性，进一步认识了这次活动的重大意义：***的关键阶段。通过开展"***”的专题生活会，提升**,强化**,*****。—、存在的主要问题（一）党性方面。中国共产党的诞生是我国革命发展的客观要求，是马克思主义与实践相结合的产物。1921年7月，中国共产党召开第一次全国代表大会，宣告党的正式成立。其性质也正式确立：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民

2、和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。在工作中，自认为对党忠诚老实、大是大非面前旗帜鲜明、在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，但是在实际行动中除按时参加支委会和每年的民主生活会、按时缴纳党费之外，学习制度坚持不够，组织生活的制度没有很好地贯彻，自己自觉接受党员和群众监督不够，党员先锋模范作用发挥不明显。（二）工作落实方面。一是平时学习，满足于一般性地学文件、上党课，对于如何联系工作实际，深入贯彻落实科学发展观需要进一步强化。专业学习的针

3、对性不够强。学习***相对较多，对***方面知识学习自觉性、主动性不足。二是创新性的工作措施还不够。在一定程度上还存在因循守旧思想，在实际工作中有时还受到思维定势影响，按轻车熟路的办法办事情，不敢突破“惯例”，不敢超越“规范”，工作措施创新性不足。二、产生问题的原因分析一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。二是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上

4、和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理,而不能有效地与实际工作紧密结合起来。三是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三、今后的努力方向和整改措施加强学习的自觉性与系统性，提升学习效果不佳。持之以恒自觉学习政治理论。处理好学用结合的关系，在理论体系把握上运用理论学习成果去指导实际工作，重视理论对实际工作的指导作用，有效地与实际工作紧密结合起来。充分发挥主观能动性，将产生的新想

5、法付诸行动，而不是停留于心动而无行动中，开拓创新意识。