关于快乐的童话作文

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1、关于快乐的童话作文　　　　篇一：快乐启航　　　　《小草集》《聪明蛋集》《芳草地》《太阳花》翻阅着案上的这一本本装裱精美、取名别致的童话集我的内心收获着喜悦也惊异于三年级孩子的创造　　　　刚接手这个三年级班级不久周末我在黑板上写下了双休日的学习任务：写一篇记事不少于１００字题目、内容自定刚一转身就看见一个小机灵鬼高举着手急不可耐地喊起来：老师可不可以写童话还没等我回答下面陆续晃动起十几只小手：是啊老师能不能写童话　　　　老师让我们写童话吧老师老师一片嚷嚷爱看童话是孩子的天性我自己的孩子就是个童话迷我小时候又何尝不是可三年级学生作文刚刚起步亲身经历的事情还写不好写童话合适

2、我心里一阵嘀咕看着那一张张涨红的脸看着那一双双充满期待的眼睛我也产生了一股冲动我笑笑对大家说：你们想写童话这很好！可不知你们能不能写好这样这一次想写童话的人就写童话如果写得好以后隔一周就写一篇童话耶！同学们一阵欢呼显然我的激将法起了作用　　　　周一一大早语文课代表就将周记本整整齐齐地放在我的办公桌上翻阅着他们用稚嫩的语言编出的充满新奇幻想的童话故事喜悦即刻盈上心头我知道要向他们兑现诺言了我也很乐意这么做　　　　以后的日子里我一方面围绕小学生童话创作的话题进行学习与研究一方面关注着学生写童话及其他习作的态度、能力的变化一段时间下来我恍然大悟童话让学生作文也快乐！　　　　

3、篇二：需求的才是快乐的　　　　儿童的世界是一个奇妙的充满梦幻的世界喜欢畅想是儿童的天性儿童天真活泼知识不多但他们的想象发展迅速想象内容丰富而美妙鲁迅说过：孩子是可以敬服的他常常想到星月以上的境界想到地面下的情形想到昆虫的语言；他想飞上天空他想潜入蚁穴　　　　著名特级教师孙双金在《情智校园的建设与思考》一文中说道：是孩子都爱听故事有多少孩童都是在妈妈或外婆的故事声中长大的为什么孩子都痴迷故事呢这是因为童年是充满幻想和想象的季节喜欢异想天开热衷胡思乱想爱幻想是儿童的天性！　　　　既然儿童有此天性特点那我们的教育就应遵循这一特点周一贯老师在《儿童作文呼唤儿童精神》一文中提出

4、了儿童作文的概念并指出：要让作文回归儿童成为儿童表情达意、抒写真我、爱不释手的生命活动儿童的情感世界丰富多彩在他们的想象中凶恶的老虎会笑容可掬狡猾的狐狸会调皮可爱大灰狼疼爱自己的孩子连人人喊打的老鼠他也想救它一命　　　　天上的云风中的雨地上的草水中的鱼都会是孩子们喜爱的伙伴名家的理论和实践都给我们这样的启示：作文训练要充分关注儿童的心理因素研究好儿童的心理选择适合儿童习作训练的内容和模式才会产生积极的效应让孩子写童话正是儿童乐于做的事