如何欣赏舞蹈范文

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1、如何欣赏舞蹈范文　　　　舞蹈欣赏是人们观赏舞蹈演出时所产生的一种精神活动是对舞蹈作品的感受、体验和理解的整个过程因此它本质上是一种认识活动但它又不同一般的认识活动而是一种特殊的对舞蹈作品的认识活动舞蹈欣赏就是观众通过舞蹈作品中所塑造的舞蹈形象具体地认识它所反映的社会生活、人物的思想感情以及舞蹈作者对这种生活现象的审美评价观众在欣赏舞蹈作品的过程中往往会联系自己的生活经历引起情感上的共鸣激发起记忆中有关的印象、经验以及一系列的想象、联想等形象思维活动来丰富和补充舞蹈作品中的舞蹈形象使其更加完整、生动和鲜明、从而能在观赏舞蹈作品的过程中体会到更加广阔的的生活内容和深刻的思想含

2、义　　　　人们进行舞蹈欣赏这种的审美活动首先必须具备一定的主观条件也就是说要具有一定的舞蹈知识、舞蹈欣赏水平和认识能力舞蹈欣赏活动才能正常顺利的进行所以我们了解舞蹈艺术的特征、舞蹈和其他艺术的关系、舞蹈形象构成的各种因素极其产生的过程等就非常必要了舞蹈是以经过、提炼、组织、美化了的人体动作为主要表现手段表现人们的情感和思想反映社会生活的一种艺术从舞蹈作品诉诸于欣赏者的感觉特点来看它是一种综合了听觉（时间性）和视觉（空间性）的表演艺术舞蹈是在一定的空间（舞台或广场）内主要通过舞者连续的动作和不断变化的舞蹈队型、画面、以及音乐、舞台美术（服装、布景、灯光、道具）等表现手段来塑

3、造舞蹈的艺术形象因此考察和了解作品中各种表现手段是如何紧密的结合在一起形成为一个完整的艺术形象人物的思想感情作品的主题内容是如何表达出来的这样我们就有可能加深对于舞蹈作品的理解更好地进行舞蹈欣赏　　　　舞蹈欣赏的过程始终离不开形象它的理性活动始终和感性活动相结合在一起因此舞蹈欣赏也就是舞蹈观众进行形象思维的过程但是舞蹈观众欣赏的形象思维与舞蹈作者创作的形象思维的具体过程恰恰相反：作者进行创作首先是从生活的感受开始有了主观情感的激动才能获得题材形成明确的主题再应用各种艺术表现手段塑造出艺术形象而观众欣赏舞蹈作品却首先从对舞蹈的形象感知开始通过人物在舞台上的动作极其所表达的情

4、感和思想使观众受到艺术的感染产生情感的激动进而才能体会到作品所反映的生活内容和主题思想这也就是说作者进行创作是由把握生活的现实面貌和本质意义以创造形象而观众进行作品的欣赏却是由把握形象以认识它所反映的生活的现实面貌并进而体会和理解它的本质意义　　　　总之舞蹈欣赏并没有什么神秘的地方对舞蹈多接触、多看熟悉了舞蹈了解了舞蹈就会逐渐地提高舞蹈的欣赏水平这正如我国古代文艺理论家刘勰所说：“凡抄千曲而后晓声观千剑而后识器故园照之象务先博观”其意思是说会演奏上千只曲子而后才懂得音乐观察了上千把剑而后才会识别宝剑所以全面观察的方法务必要多做观察研究一个人“晓声”和“识剑”鉴赏能力来自本

5、人的艺术实践和它对事物的全面反复的观察比较因此我们说对于优秀的舞蹈和舞剧作品只有不止一次地反复欣赏、透彻的体会和理解才能够充分地感受到舞蹈审美欣赏中的艺术乐趣同时也可以不断的提高舞蹈欣赏水平和加强舞蹈文化的素养　　　　欣赏芭蕾大致上有两条思路一条是传统的一条是现代的一般主张欣赏的方法与欣赏的对象相统一：即用一丝不苟的传统思路去欣赏“早期”、“浪漫”和“古典”这三个传统时期的芭蕾舞剧、音乐型芭蕾和纯粹型芭蕾　　　　传统的欣赏思路要求观众提前半小时左右到达剧场以便能将日常生活中的琐事和烦恼统统留在剧场的大门外或衣帽间那个尘世的空间里然后静下心来全身心地投入剧场这样一个非常特殊

6、的与马路上的拥挤、菜市上的吵闹、单位里的纠纷、家庭里的琐事毫不相干的审美场进入《仙女》、《吉赛尔》、《葛蓓莉娅》这样一个人造仙境进入《睡美人》、《胡桃夹子》、《天鹅湖》这样一个梦幻世界一连几个小时逃避一下都市的喧嚣和精神的压力接下来我们还可以用心地研究一下节目单细读一下剧情梗概、有关评论、舞团简史、编导和舞者介绍等各种有关材料寻找一下众所公认地芭蕾舞明星想象一下另人陶醉的音乐名曲期待一下奢侈华丽的服装和富丽堂皇的布景……　　　　现代的欣赏思路对观众没有任何苛刻的要求而是为其提供随遇而安的哲学因为现代生活的节奏压根儿不允许观众特别是有职业的观众提前半小时到达剧场而是在欣赏的

7、过程中强调观众无需任何先人之见只需用随身携带、各不相同的理性知识来理解用来自生活、五光十色的感性经验来参与即可　　　　这种欣赏思路认为节目单上的东西简直就是编导们设下的圈套或者是为弥补舞剧编导或芭蕾编舞自身的语无伦次而兜售的灵丹妙药可看可不看甚至最好不看！剧情到底是“写”的无足轻重成功与否只能看他台上“舞”的芭蕾舞舞剧说到底还是以舞为主以剧为辅的否则便无法解释芭蕾舞剧中的领衔主演们在跳完双人舞后甚至在跳完其中的变奏后便向观众频频施礼的现象如果剧重于舞这种行为岂不是出“戏”了西方的观众和评论家们又怎能整整忍耐了一个世纪呢