小学生写童话的作文

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1、小学生写童话的作文　　　　童话是“儿童文学的一种体裁通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事”　　　　一天小熊叫小鸟去给大伙儿们送信为什么要送信呢?原来再过几天小熊的生日就到了它要请伙伴们来过生日　　　　一转眼小熊的生日就到了大伙儿们前来祝贺小兔带来了糖果;小猫带来了鱼;小松鼠带来了蜂蜜;小狗带来了一车新鲜的水果大伙儿们看见小熊家里那样干净、整洁、漂亮都怕弄脏了小熊看出了动物们担心什么便说：“弄脏了也没关系大伙儿们就大大方方地进去吧”　　　　在小熊家里动物们办了一个狂欢会小兔是歌手他抓起一把筷子就唱起

2、《健康歌》来松鼠和小熊是伴舞他们穿着草裙一摇一摆地跟着音乐扭起屁股来小狗、小猫来负责乐器他们可忙坏了一会儿是“枕头吉它”一会儿又是“酒杯铃铛”、“盘子架子鼓”、“碗、锅大鼓”“小猫大马虎”常常弄错把大伙儿逗得哈哈大笑小猫红着脸说：“对不起呀我不小心弄错了”　　　　到了晚上大家吃起了生日蛋糕“淘气小松鼠”一会儿把奶油涂在小熊脸上一会儿又把奶油涂在小兔、小狗的脸上当然小狗可是个急性子它也把小松鼠“化妆”成了一只“小白鼠”　　　　小动物们要回家了小熊把朋友们送到了门口小兔对小熊说：“小熊以后你再过生日还会请我们到你家来

3、玩?”“当然”小熊说“随时欢迎你们光临我家”　　　　过了几天森林里的小动物们经常在讨论一件事：小猴也要过生日了应该送什么礼物好呢?　　　　时间飞快的过去了动物们都抱着礼物来到了小猴家小猴看见动物们来了便赶紧对他们说：“我的家非常干净、漂亮我怕你们把我家弄脏了把我的东西弄坏了”小松鼠不耐烦地说：“喂喂喂上次小熊过生日你就找借口没有去参加这次你过生日小熊还特地给你带来了核桃哩”这次小猴什么都没说“啪”的一声把门关上了这使动物们气得火冒三丈气冲冲地离开了　　　　以后不管什么活动小动物们都不让小猴参加在平时小动物们也都不

4、理它渐渐的小猴连一个朋友都没有了　　　　从前有一株蒲公英他在一座不知名的山上落地生根天长地久渐渐的他在一个美丽的秋天成熟了　　　　一天在他未成熟时一只小鸟在她的旁边住下了小鸟对她说：“你好你是不是快要成熟了呢?”她说：“你好啊我是要成熟了但这座山上风和日丽起风的日子太少了等我成熟了能不能帮我传播后代呢?”小鸟兴奋的说：“当然可以了”日子一天一天过去了小鸟每天都跟她聊天从中小鸟知道了许多有关植物的知识小鸟也很有礼貌每天都和她说一句“你好”或holle慢慢的她们成了形影不离的好朋友　　　　终于有一天她成熟了小巧玲珑的

5、种子长满了全身小鸟答应她一定把他的孩子带到很远很远的地方去小鸟去了飞了好久好久才选定了地方把第一颗种子撒下了第二颗第三颗第四颗都选择了不同的地方播种　　　　到最后一颗时一个意外发生了小鸟播种了最后一颗种子准备回家精疲力尽的小鸟竟然迷了路在草原上哭了起来天上的嫦娥发话了：“小鸟你哭什么呀?”小鸟伤心的说：“我迷路了”嫦娥说：“小鸟别哭让我用北斗七星带你回家吧”小鸟忍不住热泪盈眶感动的不知如何是好终于小鸟回了家小鸟把路上一切风景事情告诉了她但她已经死了小鸟哭了大声的哭了声音响彻云霄可是嫦娥没有现身小鸟把她埋葬了眼泪滴

6、在了上面第二年秋天满山都是蒲公英小鸟在他的墓前立成了雕像　　　　这篇是何馨宇今天写的作文原来都是先写草稿再修改誊抄今天他直接就写到了小作本上真的没想到孩子能创造这样的故事用我的手写我想说的何馨宇做到了第一段有个词语“落得生根”我眼看着是那么的熟悉前几天晚上给何馨宇读林清玄的散文中有一篇的题目就是《落地生根》用在这里很是恰当读着读着喜悦之情溢满心间对孩子的付出不用功利不求快速在不知不觉中自然会渗透每天晚上给孩子读一篇散文感觉还是有所收获的　　　　最后一段最后一句他原本写的是小鸟也死了我给他建议写成小鸟在她的墓前立成

7、了雕塑会更有意境首先小鸟立成了雕塑说明他也死了第二说明他们的友谊很深小鸟是一直在蒲公英的墓前守候的这是一种陪伴也是一种朋友去世后的孤单加深了文章的悲剧色彩　　　　点评：全文蒲公英除了第一句交代主人公用了蒲公英三个字其他都用第三人称她来讲述更增添了文章拥有的故事性也把自己放在了旁观者的角度感觉整个故事就在自己身边发生但又不参与进去这种写法在何馨宇的笔下出现真的让我惊喜有加读他的故事很有散文的意境故事的旋律这篇作文是何馨宇这个学期让我第二次感觉惊喜的作品值得回味值得欣赏　　　　秋风送爽天高云淡阳光像一张闪闪的网撒在大

8、地映红了苹果枣儿的脸染黄了桔子梨子的衣……一切都在桂花稻香里暖洋洋的迷人森林里可热闹了一年一度的才艺大赛又来到了动物们个个都精神抖擞眉开眼笑的一大早就迫不及待地来到了比赛现场　　　　在欢快的音乐声里主持狮子宣告了这次比赛的主题及目的：展现自己的美丽才艺互赏互习增进友谊它又宣读了一些比赛规则及注意事项　　　　比赛开始了首先上场的是一只美丽可人的百灵鸟它亮开嗓音唱了首“大家一