高校学生文学素养缺失研究论文

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1、高校学生文学素养缺失研究论文　　　　一、高校学生文学素养缺失现状　　　　1.文学作品阅读量少　　　　近年来高校学生对文学作品的了解程度和阅读数量持续偏低甚至对经典文学作品不求甚解这成为高校学生文学素养缺失的主要表现例如在进行外国文学的课程讲授时发现有很多学生对一些如《哈姆雷特》《浮士德》等经典文学作品了解甚少这给教学的深入带来了很大不便也充分反映了高校学生的文学素养较低　　　　2.文学写作能力差　　　　由于高校学生缺乏足够的文学作品阅读数量加上没有深入研读和学习国内外经典文学作品导致他们在进行文学写作时写作能力较差从目前大学生文学写作的现状来看大多数学生存在一定的语法错误和语义混乱甚至影响

2、正常阅读更不用说语言的流畅及文学意境的营造　　　　3.文学素养缺失引发人文精神衰落　　　　古今中外的经典文学作品都体现了深刻的人文价值对现代高校学生的文学素养的提高及人文素质的培养都具有重要的意义例如我国古代文学《孔雀东南飞》与英国莎士比亚的经典著作《罗密欧与朱丽叶》有异曲同工之妙都体现了当代人们对于美好爱情的追求这种对人类情感的表达方式正是当代人文精神的重要体现而如今由于高校学生文学素养的缺失导致人文素质较低引起社会的人文精神衰落　　　　二、高校学生文学素养缺失的原因　　　　1.教育机制存在弊端　　　　如今的教育体制对高校学生文学素养的培养和提高极为不利首先学生在中学阶段受应试教育机制的

3、影响导致学生对人文知识掌握的片面甚至匮乏其次在大学阶段虽然加强了学生的文学素养的教育但是往往只是注重人文素质的课堂教育忽视了相关的哲学思想、文学作品、艺术知识的熏陶直接导致高校学生的文学素养较低语言文字表达能力也因此受到一定影响　　　　2.社会环境的影响　　　　随着我国经济的蓬勃发展与国外文化的涌入国内外多种思想文化交织碰撞高校学生受社会环境的影响思想价值也逐渐呈现多元化的发展趋势与此同时社会上一些贪图享乐、腐化堕落的思想直接冲击着高校学生的思想造成部分学生不能清楚地认识社会环境中的恶劣现象人文精神丧失、人文价值逐渐模糊影响健康的思想人格和文学素养的形成　　　　3.文化活动内容单调　　　　

4、高校学生的文学素养不仅表现在学科范围内的文学知识提升还可以通过校园的文化氛围来体现尽管目前已有很多高校的学生会以及团委定期组织一些关于教学实践的科技活动、文体活动但是与大学生文学素养相关的学术活动却很少导致一些与文学素养等人文素质提升的哲学、历史、文人等文学知识不能有效地渗透到实践活动中导致学校缺乏浓厚的人文氛围不利于学生人文精神的提高和文化品位的增强　　　　三、高校学生文学素养缺失的教学策略　　　　1.加强对文学素养教育的重视　　　　加强对高校学生的文学素养教育不只是高校语文教师的责任而是和学校、教师、学生都有一定的关系首先高校要正确认识文学素养教育的重要性文学素养的培养和教育是一种文化

5、的传承的过程对学生丰富精神、陶冶情操及完善人格都有重要意义其次教师一方面要加强自身的文学修养为学生树立良好的榜样；一方面要结合学生的特点进行教材的整合使教学兼顾学生的专业发展和文学育人的目的最后学生作为学习的主体一定要认识到文学素养对自身发展的重要性积极主动地去阅读文学作品增加自己的文学底蕴　　　　2.完善文学素养课程设置　　　　首先《大学语文》是如今高校文学素养教育的主要课程承担着培养学生的文学素养的作用同时也是学习专业课程的基础因此要增加《大学语文》课程的课时量确保教学的效果和质量其次高校还可以结合学生文学素养的实际情况每学期开设一定的类似《外国文学》《文学欣赏》的选修课通过教师的引导

6、帮助高校学生提高文学作品阅读的广度和深度最后建立科学的文学素养评价机制无论是《大学语文》的专业课程还是选修课程都需要结合实际制定多元化的考核评价机制有效地将学习与考核结合起来　　　　3.营造和谐的校园文化氛围　　　　校园环境是学习和生活的主要场所因此营造和谐的校园文化氛围对高校学生文学素养的培养也大有裨益第一学校可以完善图书馆建设方便学生借阅图书帮助学生养成阅读的良好习惯；第二可以举办丰富多彩的校园文化活动例如诗歌朗诵、话剧表演等文学活动寓教于乐第三可以组建一些文学社团帮助学生将语文学习、课外阅读及文学写作有机地结合起来激发高校学生阅读和写作的兴趣和能力的培养