唤起童心在童话作文中尽情想象作文

《唤起童心在童话作文中尽情想象作文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、唤起童心在童话作文中尽情想象作文　　　　童话孩子们最早接触的文学样式作品中那种充满离奇的想象力那种真善美与假丑恶的较量在他们幼小的心灵中留下了难以忘怀的记忆它如春雨悄无声息滋润孩子的心田；它如秋叶随风飘荡漫游世界放飞想象；它如清泉,冰凉剔透舒舒畅畅净化学生心灵；它如调味品唤醒学生习作兴趣　　　　开展“童话作文”的研究是因为孩子们乐于“异想天开”“童话作文”能投其所好最大限度地激发他们的写作兴趣；其次“童话作文”可以用其所长把孩子们潜在的想像力发展成为创造性的思维能力；更重要的是“童话作文”富有童趣、

2、童真语言更符合孩子们的需求能让他们的写作更具优势是学生形成写作个性的阶梯　　　　如何组织童话式作教学我认为可以从以下几方面入手：　　　　一、亲近童话让学生感受斑斓色彩　　　　1、推荐经典读童话进入创作佳境　　　　让学生喜爱童话亲近童话首先要让学生走进它、了解它根据学生的年龄特点、思想实际、阅读能力有目的、有计划地帮助学生选择向学生推荐一些文质兼美的童话读物《谁动了我的奶酪》、《哈利·波特与魔法石》系列〈〈郑渊洁的童话故事集〉〉、《西游记》里的神奇故事格林兄弟、安徒生、等名家创作的传世童话都是童话写作

3、创作的源泉教师引导他们去寻找现实里的童话影子去体会作者写童话时的心情让他们明白童话素材源于生活当学生进入到自觉、主动参与的轨道后我便让学生根据自己的爱好和兴趣自愿选择读物最大限度地给学生以主体地位把大部分时间留给学生让学生自由去读这样不仅能让学生对故事有更深的理解而且能在阅读之后进入自己创作的境地让这些童话故事与孩子们的生活更加贴近让故事中的人物与孩子们更加亲密让故事与当今的时代更加融合因此让学生广泛地阅读在此基础上进行创作是引领学生进入童话作文的第一步能够让学生的语言更加完美能让学生渐入创作的佳境

4、使学生学会写　　　　2、利用音像听童话进入童话情境　　　　在习作教学中为了让学生的童话习作写得更好我找了些即简洁故事情节又非常强的童话故事把故事讲给孩子们听为培养孩子们的倾听能力我又尝试着创设情景使学生想听通过创设情景吸引学生的注意力让学生在情境中培养倾听能力如我在讲《小兔请客》这个故事时我就根据儿童爱听童话的天性创设故事情景我用富有感染力的语言给同学们讲一下子就把他们带进了有趣的童话故事中如此学生怎能不被吸引怎能不爱听呢　　　　二、唤起童心营造学生想象空间　　　　童话最基本的特征是其丰富多彩的幻想

5、幻想是童话的灵魂在童话作文的教学中首要是营造一片幻想的空间任其无拘无束自由在幻想的梦境中畅游打开通向另一种生活的窗子　　　　1、根据原版讲童话培养再造想象能力　　　　语言是思维的外壳是智力的核心在学生看、听童话故事的前提下我启发学生大胆说话如《野天鹅》这篇童话故事我首先引导学生如何观察童话中的插图然后让学生在脑海中构建这样一幅美丽的画面也就是让学生自由想象最后让学生把看到的、想到的艾丽莎经受种种生活的磨难用语言表达出来感受到她坚定的信念坚强的品格、吃苦耐劳的精神这样学生很感兴趣七嘴八舌各抒己见学生们

6、通过对思维的表达即锻炼了自己的表达能力也大大提高了自己“述说”的能力　　　　2、抛头去尾填童话培养创造想象能力　　　　对许多童话故事对许多大人来说等于荒诞不经奇怪的是家长和老师还会给孩子买或介绍不少的童话书比如《大克劳斯和小克劳斯》《海的女儿》《青蛙王子》《爱丽丝漫游仙境》……这表示他们能接受这些童话故事事实上这些故事比“砖头上能长出仙人掌”更加离奇比如《爱丽丝漫游仙境》里发疯的茶会和王后用红鹤大槌球为什么家长和老师不说它们荒诞呢想想看如果一个孩子有一次在野外看到一只兔子匆匆忙忙的跑过他也许会想：这

7、支兔子还想再赶时间说不定她身上还藏着表一会儿就会掏出来看时间呢他也许会继续想想象自己跟着兔子掉进了洞里来到一个奇异的王国喝下了奇怪的药水认识了许多奇怪的朋友……是的这不就是举世闻名的<<爱丽丝漫游仙境>>?　　　　听童话故事到一定程度之后我让孩子们把童话故事写下来当然这样的故事不必拘泥于“原版正宗”写过一定数量之后我尝试着讲头留尾或留头讲尾让孩子们自己去编织一个又一个的梦幻启发学生给故事续尾设计出各具特点的故事结尾将自己的思维感情融入其中；辅导学生进行改写适当添加人物让每个孩子在创作过程中身临其境想

8、想看如果一个孩子看到故事中有人在劈砖他也许会想：哈哈要是砖上长出仙人掌那劈砖的人不就怕了如果让他继续想下去他会想出什么故事来呢还是让孩子去想吧学完《丑小鸭》这篇故事我见学生个个学得兴致勃勃的于是我便灵机一动要求学生编写一篇《丑小鸭变成天鹅以后的故事》第二天我读了学生的故事一个个生动有趣的故事跃然纸上有的写丑小鸭重新回到茅草房看望曾经奚落他的老婆婆和母鸡感谢他们让它在那儿避风；有的写丑小鸭飞到鸭场看望鸭妈妈受到了兄弟姐妹们截然不同的众星捧月般的待遇甚至那只高贵的具有西班