作文:扩写《伤仲永》

作文:扩写《伤仲永》

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1、作文:扩写《伤仲永》    篇一:伤仲永扩写    在金溪有个人叫方仲永他家世代以耕田为业仲永在五岁之前都还不认识笔墨纸砚等一些书写工具有一天仲永忽然哭着要这些东西父亲对此感到十分诧异就向邻居借了这些东西给仲永仲永立即提笔写下四句诗并自己题上自己的名字这首诗是一孝敬父母和团结同一宗族为内容仲永的父亲把这首诗给同乡的秀才观看从此只要指一物体仲永便能做出一首诗来其中的文采和道理都有值得观看的地方同县的人觉得惊奇都渐渐请仲永的父亲去做客有的还出钱请仲永题诗仲永的父亲以此有利可图每天都牵着仲永四处拜访于同县的人

2、不让仲永学习    这样的日子过去了很久仲永过人的天资也渐渐衰退了仲永多次劝说过父亲要父亲让他学习可他的父亲说:“你有聪明的天资就算不学习也是聪明过人那就不必学习了你还不如给家中添点财富”仲永见父亲已被财迷了跟他说也没用就自己四处借书偷偷的学习不料被父亲发现毒打了一顿从此仲永便不在学习了    日子过去很久仲永不学习他的天资也衰退了最后变成一个平庸的人仲永的父亲非常后悔但也已经来不及了    篇二:伤仲永    金溪平民方仲永世代以种田为业仲永长到五岁不曾认识写字的工具(笔、墨、纸、砚)(有一天)忽然放

3、声哭着要这些东西;父亲对此感到惊异从邻近的人家借来给他(仲永)当即写了四句诗并且自己题上了自己的名字这首诗以赡养父母、团结同宗族作为主旨传送给全乡学识优秀的士人观赏从此有人指定物品让他作诗他立刻就能完成诗的文采和道理都有值得欣赏的地方同乡的人对他的才华感到惊奇渐渐地都以宾客之礼相待他的父亲;有的人用钱求取仲永的诗仲永的父亲认为这样有利可图(于是)每天拉着仲永四处拜访同县的人不让他学习    我听闻这件事很久了明道年间跟随先父回到家乡在舅舅家里见到他这时他已经十二三岁了让(他)作诗(写出来的诗已经)不能与

4、从前的名声相称又过了七年(我)从扬州回来再到舅舅家问起方仲永的情况回答说:他的才能已经消失完全如同常人了    王安石说:仲永的通达聪慧是先天得到的他先天的才能远胜于一般有才能的人他最终成为一个平常人是因为他受到后天的教育没有达到要求他那样天生聪明如此有才智的人没有受到后天的教育尚且要成为普通人现在那些天生就不聪明本来就是普通的人又不接受后天的教育能够成为普通人就此为止了    篇三:《伤仲永》扩写    金溪县里有一个人他叫方仲永他的祖祖辈辈都以耕田为生    方仲永五岁那年没有读过书也没有见过书写用

5、品可有一天他居然哭闹着要书写用品他父亲就去邻居家借了笔、墨、纸砚仲永立刻写出了四句诗并写上自己的名字诗传到外面去了这些诗因文采好而常被人购买他就以写诗养活父母只要说一样事物让他作诗便马上能看到一首好诗这孩子很聪敏许多宾客来方仲永家出钱请方仲永作诗方仲永的父亲认为:孩子有这天赋对家里人来说是一件好事方仲永父亲便不让孩子上学成天带着方仲永出去做客、写诗增加家庭收入    我也听说这件事情很久了有一次我带着家人去拜访舅舅家的时候遇到方仲永当时方仲永大概已经十二三岁左右了又让他作诗哎!方仲永作的诗早已不如以前好

6、了又过了七年我从扬州回来回到舅舅家打听方仲永的事情舅舅说:“他的天赋没有了和普通人没什么区别了”    王安石说:“仲永的本领是上天给他的这是他的天赋天生有的本领如果平时不练最终会不如以前的普通人如果努力学习、勇于奋斗就会变成天才得到上天给予你的本领不好好练习不认真专研最终还是普通人这一生如果没有接到老天给予的本领也不认真学习只会玩乐还是普通人可能成为天才”  [作文:扩写《伤仲永》]相关文章:

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