两学一做主题征文：讲党性守规矩做合格党员与两学一做主题征文：践行“两学一做”助推审计

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1、两学一做主题征文：讲党性守规矩做合格党员与两学一做主题征文:践行“两学一做”助推审计发展合集两学一做主题征文：讲党性守规矩做合格党员两学一做主题征文：讲党性守规矩做合格党员按照学院关于“两学一做”专题教育的部署安排，我利用工作之余通读了习近平同志的系列讲话精神，认真眷抄《党章》。通过不断的学习和深入的思考，我认为作为一名普通党员，作为一名高职教师，作为XX学院的一员，落实“两学一做”精神，就是要讲党性守规矩，做一名合格的XX人。提高党性修养，做遵章守纪的XX人。党章是立党、治党、管党的总章程。学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，关系到增强党的创造力、凝聚力、战斗力，关系到巩固党的

2、执政地位、保持党的先进性和纯洁性，关系到党的事业兴衰成败和生死存亡。作为XX学院的一名党员教师，就要加强学习领会《党章》，努力提高党的理论水平和品德修养，确实将之内化于心、外化于形。既要严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实，坚持做到自重、自省、自警、自励，说实话、■性、员、XX立志教育事业，做勤勉敬业的XX人。“师者，所以传道授业解惑也。”作为一名高职教师，面对处在人生最重要阶段的大学生群体，我们既要耐心传授他们基础知识和基本技能，还要有效解决他们学习过程中的各种疑惑，更要注重培养他们的人格品质，激励他们树立正确的人生观、价值观和世界观，使之成为建设有中国特色

3、的社会主义事业的优秀技能人才，使命可谓光荣，责任更显重大。这就要求我们必须牢记党的宗旨，筑牢“教书育人”的理念，发扬“燃烧自己、照亮他人”的蜡烛精神，勤勤恳恳教书、兢兢业业育人，做一名称职的人民教师、勤勉敬业的XX人。坚持理想信念，做心怀梦想的XX人。20**年11月29日，习近平总书记在参观“复兴之路”展览时说：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”“中国梦”由此根植于我们心中，成为十三亿中国人努力奋斗的伟大目标。作为一名XX人，我认为实现我们的“中国梦”就是要实现我们的“XX梦”。我们必须始终坚持“品牌办学”的发展战略，以“技高品端”为人才培养目标，秉承“学

4、教做合一”的教学理念，牢记“修能、致用”的院训，发扬“卓越、唯是、协同、学习”的学院精神，以时不待我的紧迫感和责任感艰苦奋斗、努力创新、锐意进取，做一名心系家国、追逐梦想的XX人。两学一做主题征文：践行“两学一做”助推审计发展“两学一做”主题征文：践行“两学一做”助推审计发展开展“两学一做”学习教育是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。作为审计干部，肩负着保障国家经济社会健康发展的重任，更要结合自身实际，统一思想，高度重视，各尽其责，做到认识到位、行动到位，务必使学习

5、教育落到实处、见到实效，力求一个“真”字，突出一个“实”字，求真务实抓好学习教育。以学促做，刚正身躯刚正出于公心，正派源于正气。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。审计因其自身特殊性，决定了审计人员生活单调、工作辛苦，广大审计干部更要在审计过程中坚持原则，敢于碰硬，不徇私情，执法公正。通过认真学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神，进一步理解、吃透其精神实质，坚持把纪律和规矩牢记心中，以合格党员的标准树立行为规范、严明纪律底线。在遇到权与法错位、利与法倒置等矛盾和冲突时，必须坚决捍卫和维护法律尊严，不以权枉法；正确处理利与法的关系，不以钱渎法；正确处理情与法的关系，不以

6、情换法。审计干部要把“刚正”作为修身立命之本，以心正服人，办事不离“章”，行为不越“轨”O以言正聚人，言而有度，言而有理，言而有据。边学边做，廉洁从审清正廉洁是为官从政的基本要求，也是审计干部的基本职业道德和核心价值观的重要体现。做合格的审计干部要从我做起，从现在做起，从细微处做起，必须时刻以党章党规为准绳，以系列讲话精神为指导，牢记宗旨，笃学笃行。立足岗位，着力日常，慎独慎微，从点点滴滴做起，边学边做。要时刻保持清醒头脑，把好三道关口。一要慎用权力。牢记权力人民赋予，监督依靠法律。在审计过程中，必须牢记为人民服务的宗旨，真心诚意地为人民谋利益，切不可将权力视为己有、为己所用。二要淡

7、泊名利。审计人员面对错综复杂的考验和形形色色的诱惑，如果不能自律，而是为私心所扰、名利所累，就难免会走歪路。三要坚守节操。坚持生活正派、情趣健康。做到不法之事不干、不义之财不取、不正之风不染，始终守住审计干部纯洁的精神家园。常学常做，谋事务实“两学一做”学习教育面向全体党员，体现了党内教育从“关键少数”向寻常普通党员拓展、向基层延伸。推进“两学一做”过程中，审计干部要将自学、集体学习研讨、“三会一课”多种方式有机结合，做到学思一体，努力增强学习的广度和深度