关于棋类区幼儿园教育随笔

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1、关于棋类区幼儿园教育随笔　　　　篇一：　　　　今天的棋类区有两组小朋友在玩我看到李绪伟先到他一直在等待另外一个小朋友来东张西望的过一会章宇辰来到他就和章宇辰一起下起飞行棋来我看到他们两人一开始的时候好长时间没有下起来他们一直在说话好像在争论到底下尤其是李绪伟好像说了很多话但是听起来好像说的都是跟下棋有关的话　　　　他们争论着骰子抛抛到的数字走棋子棋子走抛到6办走的线路是样的等等　　　　我们在玩区域活动的时候经常会注重玩的过程对孩子来说也是一般情况下就是玩在玩的过程中发现问题然后边玩边解决　　　　像这样的玩之

2、前先来讨论的情况很少而且他们是针对下棋的方法和规则来讨论的更少　　　　这种现象是一种难得的好现象因为我们在玩一种游戏之前经常需要达到共识对游戏的方法和规则等大家都认识一致时游戏才能正常运转起来　　　　针对这个情况我觉得可以把这种现象进行发扬我们在区域活动中可以引导孩子对游戏的规则进行讨论交流这种讨论和交流可以帮助孩子对游戏的更加明确两个人的认识可以达到一致对顺利地完成游戏是非常有帮助的　　　　区域活动中许多游戏都需要这样的交流与沟通这也是幼儿提高游戏能力的体现　　　　篇二：　　　　新学期开始了我们在开展中发

3、现幼儿对棋类兴趣颇高就以来充实幼儿的学习生活不仅能有效锻炼他们的思维培养伙伴之间的相处能力还开发了幼儿智力棋类游戏有多种形式这样就需要来是变幻种类指导　　　　因为我们是大班幼儿开展的丰富其类有：“牛角棋”、“五步棋”、“老虎棋”、“西瓜棋”等今天在他们玩的过程中突然广涛小朋友站起来说：“我会下象棋你会下”我看了一下他可爱的笑脸心想不能给一个失望的回答我说：“会啊明天我带象棋来跟你比赛好”听见响亮的回答我的心里可是在打鼓自己根本不会下象棋办呢只好晚上回家请老公帮忙教我下象棋开始先教我每走一步的口诀我在本子上记

4、下来然后就是怎样挑战对方　　　　第二天我带上棋子来到与广涛在时进行了一场较量看到孩子全神贯注的样子心想可不能输给一个孩子可是万万没想到的是我输了看到孩子得意的笑容我心里也有一种说不出的高兴　　　　针对这件事情我对自己总结了一句话活到老学到老学无止境