家庭社会工作基本特点社会工作提问技巧

家庭社会工作基本特点社会工作提问技巧

ID:46173519

大小:59.19 KB

页数:4页

时间:2019-11-21

家庭社会工作基本特点社会工作提问技巧_第1页
家庭社会工作基本特点社会工作提问技巧_第2页
家庭社会工作基本特点社会工作提问技巧_第3页
家庭社会工作基本特点社会工作提问技巧_第4页
资源描述:

《家庭社会工作基本特点社会工作提问技巧》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、家庭社会工作基本特点社会工作提问技巧    社会工作者可以通过适当的指导协助家庭发掘自身及社会资源增进家庭功能改善家庭关系引导家庭自动、自主地解决所面临的问题和困难从而实现家庭正常运转的目标那么下面是小编为大家整理的家庭社会工作基本特点及提问技巧欢迎大家阅读浏览    家庭社会工作的特点主要有以下三个方面:    壹    服务对象是作为整体的家庭    即以家庭整体为取向将家庭中每一个成员的问题都看成是整个家庭的问题所有家庭成员都是社会工作的服务对象家庭作为一个有机整体其成员之间是相互联系、相互影响的当个别成员出现困难或问题

2、时其原因可能不仅仅在个人而可能与整个家庭有关例如许多子女的行为问题常常与夫妻之间的婚姻关系不和睦有关因此社会工作者并非只对子女的行为问题提供服务还要协助夫妻双方协调婚姻关系进而改善家庭关系加强子女教育工作    贰    服务目标是协助家庭正常运转    每一个家庭都有向往和睦、轻松、愉快生活的期望每一个家庭也蕴藏着丰富的能量与资源具有解决问题的潜能因此社会工作者可以通过适当的指导协助家庭发掘自身及社会资源增进家庭功能改善家庭关系引导家庭自动、自主地解决所面临的问题和困难从而实现家庭正常运转的目标    叁    强调多元方法

3、的融合运用    家庭社会工作提问技巧:    在家庭社会工作中社会工作者往往整合个案工作小组工作和社区工作等方法来提供服务例如运用个案方法从有问题的个体成员入手来发现和获取信息然后运用小组工作方法对家庭成员进行治疗和服务同时鼓励家庭参与社区活动协助家庭加强与社区资源的连接从而增强家庭功能    家庭会谈是开展家庭社会工作的重要组成部分而进行家庭会谈时提问又是社会工作者收集家庭信息、了解家庭互动方式、引导家庭成员思考增进家庭成员自我了解和自我觉察并诱发改变的必要技术在家庭会谈中常用的提问方式有直线式提问、循环式提问、差异性提问

4、、假设性提问等    循环式提问是探索式的通过对每个家庭成员的轮流提问以了解他们对家庭中存在的问题及其家庭成员的看法了解家庭成员之间的互动关系例如社工先问父亲:“你儿子和他妈妈平时相处的如何?”然后问儿子:“在你眼里爸爸和妈妈彼此相爱?”最后问母亲:“你认为你的丈夫和儿子的关系融洽?”在妈妈心中她可能觉得自己和丈夫早已没有夫妻感情可在孩子眼里他却认为妈妈深深爱着父亲因为每次父亲在家妈妈都会做一堆好吃的而父亲出门母亲总是会下意识地目送其离开这种提问方式让被问者从旁观者的角度去描述另外两个人的关系而被描述者却能看到在另一人的眼中他

5、们之间的关系是怎样地与他们自身的感觉不同这种被描述出来的差异包含极大的信息是撬动他们对彼此关系固守态度的有力支点    差异性提问涉及压缩症状扩展无症状的时间、场合或人事的情境性问题这种提问可以使当事人受到启示即问题行为的发生是有条件的在提问时社工要特别注意提出一些“例外情况”的问题例如:“孩子或者长辈在的时候你们夫妻俩也总是大声争吵?”“除了砸坏茶杯外孩子还砸过家里的其他东西如电视机?”“孩子考试时你是否还天天出去打麻将?”等通过这样的提问我们也许会发现一个口口声声说不管孩子的妈妈遇到孩子考试时就不去打麻将这样的“例外”只能

6、说明妈妈的心里还偷偷藏着对孩子的关心和爱    假设性提问通过设定一些假设帮助来访者以及家庭不断照镜子重新审视自己的行为是些诱发因素促使不合意的行为再现;例如“如果从现在起妈妈不再打麻将你爸爸发火的机会是会更多呢还是更少?”或者激发家庭成员对未来的行为和关系等诸多内容进行构思和规划并促使这些计划成为自我应验的预言如“请你想象一下如果我们今天的会谈确实有效你明天会样子”等    一般而言在与家庭进行会谈时为了得到更加丰富的信息我们应灵活采用多种提问方式例如在与家庭面谈的初期一般可以使用直线式提问和家庭的成员先谈谈“让你们聚在这里

7、会谈”等简单的问题作为开始使家庭问题逐渐浮出水面随后社工可以通过循环性提问或假设性提问从多个角度就家庭的疑惑、描述或解释提出自己的假想例如针对一个有孩子得了厌学症的家庭社工可能会觉得孩子问题的出现其实是为了挽救父母破碎的婚姻因此社工可以先问孩子:“如果妈妈喜欢你在家陪她你得了厌学症之后就真的可以在家陪她了你觉得妈妈内心会感激你?”然后问父亲:“如果有人说孩子得了厌学症之后你们夫妻不争吵了更亲密了你猜孩子听见这样的话会好受一些?”最后问母亲:“如果有一天孩子的厌学症好了而你们夫妻又回到天天吵架闹离婚的样子孩子会不会又病了?”这种

8、循环加假设的提问方式通过转换当事人的视角让他们看到多种可能性并让家庭内部形成一种沟通促使他们将孩子的问题行为与家庭里的人际关系联系起来    除了灵活采用多种提问方式外我们还要避免提问中常犯的一些错误如过多使用封闭式问题或同时问一大堆问题令案主无从下手;抑或提的问题有明显的倾

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。