社会工作理论应用技巧方法

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1、社会工作理论应用技巧方法　　　　社会工作在最一般的意义上来说是具体解决社会问题的专业活动对有困难人士问题的解决不但可以给他们以实际的帮助而且由于这些问题的解决可以减少因问题激化而可能产生的对社会秩序的冲击从而有助于社会稳定那么下面是由yjbys小编为大家带来关于社会工作理论应用技巧方法欢迎大家阅读浏览　　　　1)清晰社工服务策划的逻辑　　　　如要将社工理论运用于实务社工在服务过程中必须要有严谨的服务逻辑这除了能让社工清晰整个服务过程也能提升社工的服务质量本人认为较好的服务逻辑顺序为：问题的界定——问题成因、后果的分析——确定问题的介入方法——设计服务方案——开展服务在服务策划的过程中

2、首先社工需要通过对服务对象进行调查或引用实质的数据以确定服务所介入的问题从而了解到服务对象的需要接着社工需要对问题进行成因及后果的分析通过分析问题的成因以确定服务的介入点;通过分析问题的后果是说明问题的严重性为证明介入问题的必要性增强说服力然后社工需要筛选其中1个或多个可介入的问题成因并确定为服务的介入点分析其介入方法在确定问题的介入方法后社工便可制定具体的服务目标设计服务方案以回应问题的介入点及服务对象的需求最后社工通过将服务实施以达到改善服务对象问题的目的在整个服务逻辑运行的过程中社工如能将社工理论运用到服务逻辑中的各个环节就能让服务更具社工元素并取得良好服务效果　　　　2)结合

3、社工理论分析问题的成因及后果　　　　理论汇集了前人的研究成果具有较强的权威性如社工能将理论阐述的观点用于问题的成因及后果分析就能准确定位问题的介入点并确定服务的方向在分析问题的成因及后果的过程中可引用生态系统理论将问题的成因及后果划分为不同层面以让社工的分析更全面及有系统例如：问题的成因可从个人、家庭、朋友、社区、学校等微观、中观、宏观层面去分析在分析具体的成因及后果时社工需要了解与问题相关的现实表现再根据这些现实表现找到恰当的理论加以分析再得出结论例如：社工介入的问题为残疾人社会适应困难由于社会大众存在歧视残疾人的行为(问题的现实表现)根据马斯洛的层次需要理论歧视残疾人的行为让残疾

4、人较难感受到社会大众的关爱使其在爱与归属感的需求上得不到满足导致其出现自卑的心理从而造成社会适应上的困难　　　　当通过系统的分析后社工便可罗列出问题在各个层面存在的成因此时社工需要思考那些问题的成因是社工可介入的然后将其定为服务的介入点　　　　3)引用理论说明介入方法并设计服务内容　　　　在确定服务的介入点后社工需要结合理论寻找介入方法此步骤是服务策划中最关键的环节也直接影响到服务内容的设计如果找错介入方法服务内容就不能回应到服务对象的需求服务质量就会大打折扣而有理论依据有介入方法相对会有较高的正确率在运用理论分析介入方法的过程中社工可先将问题的成因划分为认知、情绪、行为三个层面因为

5、普遍的成因都能按这三个层面进行归类这样就能收窄我们要找的理论范围从而提升工作效率例如：成因属于行为层面的我们就只需考虑行为改善及矫治方面的理论即可问题的成因并非只能选取一个理论作为介入方法的依据如社工能结合不同的理论对成因进行分析得到的介入方法将会更全面　　　　案例　　　　某社区存在儿童被拐骗的问题经社工分析其成因之一为儿童缺乏应对陌生人的技巧此成因可划分为认知方面的层面根据社会学习理论人的知识及行为可以通过观察、示范、模仿别人的行为和行为的结果的方式而学得因此社工可通过角色扮演及情景模拟形式促进儿童掌握应对陌生人的技巧又根据强化理论人们作出某种行为不做出某种行为取决于行为的后果人们

6、可以用正强化或负强化的办法来影响行为的后果从而修正其行为为了强化儿童正确运用应对陌生人的技巧的行为社工可对在情景模拟中能正确运用应对技巧的儿童进行奖励以强化其正确运用应对陌生人的技巧的行为　　　　根据上述案例社工已找到角色扮演、情景模拟及正强化的介入方法接下来社工需要将介入方法转化为具体可操作的服务形式也就是服务内容的设计在服务内容设计时社工首先需要考虑服务对象的特征包括其认知、兴趣、文化等方面以让服务内容对服务对象更具吸引力并有较强的可操作性这样服务效果就会更佳然后社工要将介入方法阐述的观点呈现在服务内容的设计上以上述案例为例子社工服务内容可设计为：活动以摊位游戏的形式进行参加者以

7、亲子的形式参与社工安排志愿者扮演陌生人并根据指定的拐骗场景与参加的儿童对话同时观察儿童在对话中是否运用到正确的应对技巧此过程父母只能观察不能干扰子女的对话情景模拟完成后社工需要询问父母观察后的感受以促进父母了解子女应对陌生人的能力如儿童在情景模拟中能运用2个或以上的应对技巧志愿者则在情景模拟后送上小礼品一份最后社工也会向参与的父母派发关于防拐防骗知识的宣传单张让父母在活动后也能根据单张的内容教导子女学习防拐防骗知识　　　　社会工作理论对社工实务有非常重要的