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时间:2019-11-21
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1、人物传记的作文写 传记是记录人的生活历程和生命轨迹的文体以下是小编为您整理的人物传记的作文相关资料欢迎阅读! 在阅作文的时候我鲜明地感到孩子们敞开了紧紧包裹着的外壳把的心灵呈现在我的面前 在文字里我那敏感的心灵能感触到来自孩子们的电波我和那些电波一起像最近长时间秋雨之后的渭河水一样滚动着泥浆和血水伴着哗哗的水声飞快地流淌 孩子们的作文中袒露着他们的心中最美最深的秘密:爷爷的一生勤劳朴实为家庭尽心竭力终于获得美好的结局;我的家族真大孩子写道自己的四个姨姥姥的有趣的家庭简洁得令人叫好比如说男的坚实女的善良 就连最粗
2、心的男孩子也在作文中写道:“母亲是离不开我的正如我离不开母亲一样那天母亲回来已经是晚上九点多她向我道歉并问我有没有想她我回答着想母亲对我说:“我也想你啊你知道你每次去你奶奶家住我一个人待在这偌大的房子里就把你画的那几幅画拿过来看每当看到你画的画就跟看到你一样就不觉得孤独了”听完我的脸上早已挂上了泪珠我也终于深刻地领悟到我对母亲来说有多么重要” 在九月份的最后一周我们在学习传记单元我们接触到了许多优秀的文学作品包括朱德的《我的母亲》我在课堂上不由地起了很多小时候的生活包括磨面喂猪种地割草拾麦拉土平地这些事情是那么久远又仿佛是在昨天孩子们
3、听得诧异但入神入心我让娃们回去问大人写些平凡人的传记要求有历史感有人物生平有人物特点绝对绝对真挚平平实实写生活最好能写一些家中的“隐私” “老师我们把隐私写出来了如果你让我们上《驿路梨花》办呀”学生们在课堂上担心起来一直以来我已经和学生建起了顺畅沟通的通衢大道这一点我十分骄傲我也才明白我们平台的威力不光是孩子们光荣(他们和外人闲谈往往会提及他们引以为荣的作文平台)还是孩子们敬畏的地方是啊谁愿意把自己的“隐私”暴露给不相干的人看呢(其实孩子们的隐私只是他们家里有什么人职业和籍贯而已) “现在谁喜欢看那些假的东西呢像你们这样说的话那
4、些名人传记敢写呢而且有人还写自传呢不怕暴露隐私咱们的课文中朱德就不怕暴露自己母亲的隐私呢”我用自己的理由说服学生 “老师朱德是名人而且是大人物呢!”孩子们噘着嘴说 “关键是通过朱德的这篇传记文章大家对老夫人更敬重了呢!这就是传记的力量也是的魅力”我动员他们并说“咱们的隐私不会损害自己反而会增加我们家人的魅力指数呢那好老师答应大家这次作文我们不讲评不把大家的隐私暴露在大家面前要是写得太好的话我要征得大家的同意才能把作文发上平台大家说这样好不好” “好!”孩子们的热情被调动起来了 作文交上来了 我阅起作文却是觉得篇
5、篇都好特别是佩瑶的作文我是爱不释手并和同事共同欣赏其文之风骨是柔中带刚其人是柔弱智慧人世沧桑尽显纸上人物品性集中突出语言平实清峻整整写了两张八开的纸连平时写作吃力的小齐同学都是写得真挚感人 在阅读时我的内心久久不能平静人世变幻几十年之间几代人的人生走过一切恍惚之间那么真切又那么模糊我们的后代已经长大前辈的奋斗已成历史提及到此许多人会说是忆苦思甜或老生常谈可是孩子们听前辈的故事不是不以为然不是嗤之以鼻也不是豆芽菜似的什么都不懂而是深切理解感同身受深受教益我赞叹孩子们的懂事更感叹他们的理解能力想象能力体验艰难生活的悟性有些孩子甚至和自己现
6、实的生活比较感受到非同寻常的现实的幸福我为他们的句子感动 我感觉我要失信于学生了因为我想把这些优秀的作文发在我们的平台上了本不打算出这样一期的传记作文现在却觉得美好的文字美好的品质奋斗的精神都应该得到张扬即使这些有可能触及我们的生活内核我把十几篇好作文交给课代表让她去征求孩子们的意见同意了就发不同意就不发孩子们的“隐私”需要尊重孩子的真情也需要保护 希望我们的文字字字真心也希望我们的每个人的人生都坦坦荡荡值得尊重值得撰写值得传颂更希望我们的付出都能被他人真心以待 谢老师是一位很美的老师人长得美语言美行为也很美而且谢老师好像
7、会魔法三班才能如此优秀可以说我爱谢老师大家都爱谢老师同时还敬佩着谢老师 美人小谢 谢老师长的美极了活脱脱一个美人胚子而且谢老师语言很美每句写在我随笔本上的话都让我倍受鼓舞最让我敬佩的也是谢老师是最美的便是一视同仁这是极不容易的要知道我们班调皮捣蛋的人很多呢一视同仁真的很困难若你观察谢老师的头发你就会发现谢老师秀发乌黑发亮谢老师手很巧发型总是简单而富有美感有时只有上半部分头发扎成麻花辫下半部分的头发便垂下来有时她扎一根麻花辫精巧而又美观有时直接绑一条长长的马尾辫使谢老师看起来很精神这样的美人便是我们的谢老师 巫女小谢
8、谢老师会魔法这是一位很有想法的巫女这不这学期用魔法将我们变成了三大联盟:精英联盟、砥柱联盟和奇迹联盟自从有了这个联盟班里的同学便更努力的学习了在谢老师的带领下我们班出现了四位在年
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