高职护理专业英语教学初探

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1、作者单位：首都医科大学附属北京同仁医院干部医疗科100730通讯作者：王云电话：13611051097,e-maiI:tuanwy2004@yahoo.com.cn高职护理专业英语教学初探王云刘琦秦明照陈路泉【摘要】通过对高职护理英语教材《新编实用英语》的内容分析，结合高职护理学生英语学习需求，探讨英语教学改革在高职护理教学方面的作用以及对护理学生英语学习的影响，为更好地开展和提高英语教学提供经验。【关键词】高职护理；英语教学；教学改革【中图分类号】【文献标识码】【文章编号】SearchingofEnglishteachinginhighervocationaln

2、ursingeducationWANGYun,LIUQi,QINMing-zhao.CapitalMedicalUniversityBeijinTongrenHospital,GeriatricsDepartment,Beijing100730,ChinaCorrespondingauthor：WANGYun,Tel：13611051097(E-mail：tuanwy2004@yahoo.com.cn)[Abstract]Analysisof"NewPracticalEnglish,,asthematerialsofEnglishteachinginhigherv

3、ocationalnursingeducation,combinedofstudents*Englishlearningneeds,wewanttoinvestigatetheroleofEnglishteachingreformandtheimpactofEnglishlearningonhighervocationalnursingstudents.WealsohopetodevelopandimproveEnglishteachingexperience.[Keywords]Highvocationalnursing；Englishteaching；Teac

4、hingreform英语教学是护理院校基础教学课程的重要组成部分，对于高职护理学生来说，无论是公共英语课程还是医学专业英语的学习都是至关重要的。但对于许多高职护理学生英语学习仍I•分困难，这可能与学生英语基础水平，学习方法和语言学习习惯有关。另外，与教师的教学方法、教材选择和教学内容的安排有关。如何提高英语学习的兴趣，调动学生的积极性，是护理学校英语教学屮值得思考的问题。本院自2008年起选用《新编实用英语》第三册作为高职护理专业三年级的英语教材，经过一段时间的实践，获得了很好的反馈，我们针对教学中几个方面的问题进行探讨，为更好地开展和提高英语教学提供经验。%1.

5、依据护理专业“实用、够用”原则制定教学人纲和教学内容随着我国H益向国际化迈进，世界医学科技的日新刀异，医学护理理念的不断更新，一名新世纪的护理人才，不仅需耍掌握扎实的护理医学理论知识，还要具有熟练的外语特别是英语交流的能力。但是作为护理专业在校学生，他们很少有机会借助英语这门工具查阅文献、撰写论文、翻译资料或与外国同行进行学术交流，这些目标对于他们來说很遥远，英语学习的动力主要是为了通过课程考试拿到学分，获得毕业文凭。因此选择适合高职护理学生英语学习教材，制定合理的教学大纲是奠定良好的英语教学的基础。《新编实用英语》教材从内容上是以学习者需求及与市场需求为导向的专

6、门用途英语教材⑴，其中医学英语内容涉及较少，以公共英语为主，具有一定的实用性。其内容较丰富，每个单元既包括听、说，乂兼顾读、写，还配套一些交际性英语练习内容，从而培养学生英语交流能力。从这么丰富的教材中选择实用的教学内容，合理控制内容容量，使学生能够吸收、掌握，并冃能够熟练应用在今后的日常学习工作上，是我们最终的教学冃标。我们通过集体备课，在选择教学内容时本着削枝强干、突出重点、力求简练的原则，在教学中强调实用、够用，结合学生的英语水平，因材施教。如第四单元的应用文写作部分是一个商业合同,这类的应用文是有一定模式的，只要掌握基本句型，按照一定格式套用即可，我们在教

7、学屮结合对话部分交际话题所提供的信息展开讲解，并不作为写作重点。而单元中一般写作(writethroughtranslating)是对某些功能句式进行垂点训练，对学生今后应试写作和职场培训都有帮助，我们就作为重点讲解。再比如每一单元阅读屮第二篇文章内容涉及范围较广，多数是复杂句型，生词量较多，学生理解起来较难，我们就不把这部分内容作为重点，仅作为泛读，而将掌握基本句型应用作为教学大纲内容。在英语教学中，强调以句型为纲，以句型练习为中心的“句型教学法”是有一定实用性的，因为句型是从无数句子中归纳出来的一定数量的句子模型，是表情达意的基本单位，无论是词汇述是语法，都是

8、要在句子中