高职院校思政教育与就业指导教育融合之探索

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1、高职院校思政教育与就业指导教育融合之探索摘要：随着市场经济体制在我国的不断深入发展，社会用人单位对人才选拔标准有了更高的要求，作为现代化建设实用型人才的主要培养基地，高职院校毕业生的就业问题成为全社会共同关注的热点话题。本文简要介绍了高职院校政治教育与就业指导教育的融合现状，并对思想政治教育内容进行了重点分析，试图为今后高职院校思政教育与就业指导教育的有机整合提供参考意见。关键词：高职院校;思想政治教育;就业指导教育如何从根本上提高高职院校毕业牛的就业率，一直以来都是困扰高职教育发展的社会问题。为此，相关教育机构开始尝试通过思想政治

2、教育来提升高职院校毕业生的就业水平。通过思想政治教育与就业指导教育的冇机融合，调节高职院校毕业生的就业心理以及择业态度，引导高职院校毕业生从自身实际出发，充分考虑当前就业形式，制定可行的就业目标。一、高职院校思想政治教育与就业指导教育的融合现状由于社会阅历有限，高职院校学生毕业后的就业目标常与社会实际用人需求相违背，尤其就业薪金很难达到预期目标。在职位方血，一些企业岗位很难满足当代高职毕业生的择业要求，使其对工作产生抵触心理。究其原因，是毕业生没有从根本上对自己的择业观进行科学定位。现阶段,中国社会的大学教育已经不再是精英教育，而是

3、大众教育，在这种社会形势下，高职院校毕业生的就业期與仍然很高，并不利于其实现顺利就业。通过大量的调查实践发现，我国很多高职院校并没有将思想政治教育与大学生就业指导教育纳入正规的必修课程，对思想政治教育与就业指导教育的有机整合缺乏强制性。除此以外，一些高职院校的就业指导教育工作，没有从根本上考虑毕业生的就业心态和当前社会的就业形势，更没有把思想政治教育与就业指导教育进行有机整合。毕业生即将离开校园，但是对如何减少就业压力、如何适应社会生活等问题毫无所知，而这些内容也是属于大学生思想政治教育的内容。就业指导教育没有与思想政治教育有机结合

4、，导致毕业生对当前就业形式认知模糊、就业方向不明确，甚至在毕业之后还处于不知所措的状态。在高职院校进行就业指导活动的过程屮，就业指导教师既不是任课教师，又不属于学校政务人员，在学校中没有明确的定位，缺少和高职院校学生交流的机会与平台，使其就业指导工作无法顺利进行，思想政治教育的任务就落到了辅导员的肩上。而辅导员一般都是专业课程活动的主要引导者，很少冇时间和精力对学生进行细致的思想政治教育。二、高职院校毕业生就业指导教育中的思想政治教育内容1.高职院校毕业牛的人牛观教育人生观简言之，就是个人主体之于社会的存在价值，其等同于个人主体的人

5、生理想。积极向上的人生观，是高职院校学生积极工作的重要思想保证。高职院校毕业生就业指导教育应引导毕业生将个人的人生观与国家集体的利益紧密结合起来，在毕业生中树立国家利益高于一切的人生观。除此之外，大学毕业牛就业指导还应根据我国具体的国情，为当代高职院校毕业生分析就业形势，鼓励学生参与国家最需要人才的一线岗位工作，通过自身努力实现人主价值。1.高职院校毕业生的诚信教育在求职的过程中，很多高职院校毕业生为了寻求更好的就业机会常常虚造简历，或者在入职之后肆意违约。在当前的经济体制下，多元思想并存，金钱至上、权力至上、为了利益不择手段的不良

6、风气，影响到高职院校学牛的诚信思想，为此，高职院校应对即将进入社会的毕业牛进行诚信教育，引导他们认识到诚信是个人发展的重要保障。2.高职院校毕业生的道德观教育道德观教育是大学生思想政治教育的重要组成部分。高职院校学生的道德观是指导学生就业的重耍理念，其不仅可以体现出学生的精神面貌，也可以体现出高职院校思想道德教育的成果。在高职院校的道德观教育过程中，要积极培养大学生从层做起、爱岗敬业、乐于奉献的道徳观，杜绝将“重薪金、轻道德、重能力、轻素质”的思想植入大学生的工作理念。除此之外，高职院校的道德观教育还应教会学生如何做人做事，处理好人

7、际关系。3.高职院校毕业牛的就业观教育高职院校毕业生人生观教育是就业观教育的基础，而高职院校毕业生的就业观教育是人生观教育的具体分化。在具体的择业过程中，高职院校毕业生的就业观会受到社会各种思想浪潮的冲击，从而发生改变。因此,高职院校在开展就业观教育活动Z前，应充分考虑学生的就业需求。在学牛进入高职校园开始，就应将正确的就业观渗透到日常的专业教学活动中，通过为学生提供工作实践机会，引导学生正确认识就业形势。三、高职院校思想政治教育与就业指导教育融合途径1.引导学生解读国家重大战略方针宣传和解读国家重大战略方针是大学生思想政治教育工作

8、的主要内容，而且与高职学生最为关心的就业问题紧密联系。因此在开展思想政治教育的过程中，应重点引导学生解读国家重大战略方针，特别是国家新出台的就业政策，让高职院校毕业生切身感受到国家政策的关怀与帮助。高职院校毕业生在获取所需信息的同时，