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时间:2019-11-21
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1、写蜡烛的借物喻人作文 借物喻人就是借某一事物的特点来比喻人的一种品格这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法接下来小编搜集了写蜡烛的借物喻人作文仅供大家参考希望帮助到大家 一根根普通的圆柱体披上了红色的外衣头上带着一根“天线”这就是我们所说的蜡烛 蜡烛是一种极其普通的物品相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜满世界到处都是看到这你一定会感到奇怪吧蜡烛这么普通我为什么要大费周章的介绍它呢的确蜡烛很普通但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我它点亮了自己照亮了他人不求一丝回报想到这儿我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师
2、每天老师早早地回到学校教我们做人的道理传授我们丰富的知识大家都说老师是园丁是茫茫人海中的指明灯可我却要说老师是一支蜡烛“一日为师终生为父”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵使我们成为祖国的贡献者对自己从来没有一点儿私心不求一点儿回报如果生活中没有了老师就如停电时没有蜡烛人生会陷入一片黑暗这时我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干这句话用在老师身上再适合不过了老师直到白发苍苍也还在坚持上课就如蜡烛一样为照亮别人牺牲自己 蜡烛它是那么平凡又是那么伟大以后我也要像蜡烛一样为社会默默付出无私奉献! 蜡烛在人们的心目中毫不起眼生活中随处可见是一种廉价的物品
3、然而我最喜爱的就是蜡烛最欣赏的就是蜡烛那燃烧自己、照亮他人的精神 蜡烛的样子并不惹人喜爱:一身白大衣一顶尖尖的帽子再配上僵硬的身躯它们总被人们藏进抽屉和角落里似乎永远与黑暗相伴它们还经常被调皮的孩子折断、压扁甚至被人们拿来做出气筒虽然它承受着这么多的折磨但它却毫无怨言只有在停电时人们才会想到抽屉里有一支蜡烛这时人们便会点燃它们而它们却丝毫不怕被火烧“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”它们大滴大滴地流着蜡液为的是能给人们带来更多的光明 每当我看到蜡烛我就会想起那可亲可敬的老师她们为了我们的将来付出了自己的青春和精力她们每天早早地来到学校孜孜不倦地给同学们上课;当夜深人静时人
4、们都上床休息了她们仍然在灯下批改作业;为了能教育好班里的“顽皮生”她们放弃了多少休息时间……老师的精神多么像蜡烛啊!她们为了学生们的健康成长燃烧着自己的青春年华直到两鬓斑白!啊!默默奉献的蜡烛我佩服你们!可亲可敬的老师我深爱着你们!你们是我心中永不泯灭的蜡烛! 蜡烛我一直在寻找的一种能说服自己的答案 蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒蜡烛是一种平凡而伟大的力量蜡烛在黑暗的时候燃起在光明的时候熄灭似乎太微不足道了可是我要为无私的蜡烛唱一支赞歌 蜡烛的一生很平淡白的、红的五颜六色的头上竖起一个羊角辫生命就从羊角辫上开始渐渐地火苗吞没了羊角辫开始熔化蜡烛的身体滴滴蜡珠犹如一
5、串串泪珠凝固了古人用“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神是啊! 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象而且是我们的榜样 所以蜡烛的一生是辉煌的从生到死始终为人们奉献着光明在电灯走进千家万户的当今时代蜡烛的作用好像消失了不! 没有在停电的时候蜡烛仍然有着自己的用途玉柱似的白烛安送西去的灵魂玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭还有那五彩的生日烛象征着又一岁的开始每一根都洋溢着幸福的纪念在微微烛光下读书感到温暖在微微烛光下行走感到安适 在赞颂蜡烛的同时也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师他们就像蜡烛时间的火苗熔化着老师的青春老师是学生征程中的蜡烛永远为学生胜利的
6、终点而教诲则是那不灭的烛光永远照亮着学生的心灵 蜡烛啊! 我赞美你照亮了别人燃烧了身体! 当夜幕降临的时候家家户户的灯火已经亮了我急冲冲地回到家里正准备打开书包做作业的时候突然间停电了这个时候我想起了被我遗弃在角落的半截蜡烛 由于我们这里是农村所以经常会停电妈妈总会多买一些蜡烛备着以防不时之需 蜡烛十几厘米长的东西在人们的眼中是多么的微不足道啊但它却能给我们的生活带来很多的方便在没电的时候蜡烛能给我们送来一丝光明一点浪漫一些温馨 我看着它突然想起大诗人李商隐的一句诗——“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”蜡烛不仅给我们送来了光明更重要的是它那种牺牲
7、自我的精神让我肃然起敬它让我想到了老师和它一样老师也把他的一生毫不保留地献给了自己的学生献给了那三尺讲台 小小的蜡烛是如此平凡久久地等待只为了给人们送来一丝光明它又是那么的不平凡用它短暂的一生绽放光亮尽管那光亮对人们来说也许是微不足道的可却是它最灿烂的光芒 面对着眼前那支只剩下半截的蜡烛我心里流过一丝暖流起笔开始在它微弱的光芒下写作业 我喜爱蜡烛喜爱它的光明但我却更喜爱它的无私奉献的精神 在生活中蜡烛并不罕见也不稀奇蜡烛价格低廉家家户户都有但因为它的渺小和
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