高校图书馆与高校文化发展探究

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1、高校图书馆与高校文化发展探究摘要:高校文化是物质文化、精神文化和制度文化的冇机结合。高校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科研服务的学术性机构,高校图书馆资源建设、环境建设和图书馆员整体素质提高对高校文化发展具有重要作用。关键词:高校图书馆文化发展联系学校是教书育人的场所、文明传播的窗口;高校图书馆作为高校重要的教学辅助部门,是高校师生文化学习、科学研究和思想交流的中心平台。其建设规模,文献信息资源配置和管理水平对高校教学质量、人才培养、学科建设及科研水平具有至关重要的作用。正如郭沫若先生所说:“办好图书馆就等于办好了大学的•半。”一

2、、高校图书馆文化是高校文化的重耍组成部分高校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科研服务的学术性机构(张忠凤,2007)0图书馆文化是图书馆所创造的物质文化和精神文化的总和,是图书馆在一定的社会文化环境中为谋求生存和发展,在长期的文献情报活动屮形成的,是高校校园文化发展的一个重要组成部分。图书馆文化的构成耍素广泛,涉及思想理论、道徳规范、服务艺术、价值观念、管理作风、精神风貌、制度、组织、行为模式等。高校图书馆文化山表及里可分为物质文化、精神文化和制度文化。(-)没有物质文化,校园文化就无从谈起。有人说,当今高校的大楼多了,大师少了,可

3、换个和度想,如果没有完善的设施,没有合理的构建,没有舒适的环境,那么怎能达到寓教于乐的教学目的,怎能激发师生的学习热情。因此,物质文化是校园文化的基础。改革开放后尤其是进入21世纪以来,我国图书馆经历了由闭架到开架,山手工到自动化,山以“藏"为中心到以“用”为中心的巨大变革,图书馆的建筑理念也发生了相应变化。如图书馆建设的基本原则是:适用、高效、灵活、舒适、安全、经济、美观、节能、环保等。(-)丰富的精神文化是高校文化发展的最终目标。一所学校,之所以充满生机活力,充满文化气息,是因为学校拥有独特的精神文化。这种文化体现在师生积极向上的人生

4、观和价值观上,体现在师生的心理索质和思维方式上,体现在校风和学风上。追求底蕴深厚、内涵丰富的精神文化是校园文化发展的最终H标。(三)制度文化是校园文化发展的保障。没有规矩,不成方圆。学校的规章制度是为了强化学校的管理,规范师生的言行;是为了师生在工作和生活中有章可循,有法可依。制度是面向全局,适应学校进一步发展设立的,它能促进学校平稳、健康发展。二、高校图书馆与高校文化发展的必然联系《普通高等学校图书馆规程》明确规定:“高等学校图书馆必须贯彻国家的教育方针,履行教育职能和信息服务职能,为培养徳、智、体、美等方面全面发展的人才服务。”这一规

5、程强调了图书馆的教育职能,这与校园文化发展的宗旨是一致的。高校图书馆信息资源丰富,环境优美,工作人员素质高,有条件、有能力参与高校校园文化建设。对我国图书馆界来说,正面临徳国社会学家哈马斯所说的时间性压力,很明显的一个事实是:在信息时代,高校图书馆文化在形成发展过程中,一方面向传统,社会乃至外国文化汲取营养,另一方面对校内外读者,对社会,对外产生交流辐射。(-)高校图书馆的信息资源提高了读者思想境界、文化素质和知识水平。高校图书馆是信息资源聚集的场所,包括纸质图书、网络资料、咅像和光盘,这些资源内容丰富,有悠久的传统文化,冇符合时代精神的

6、民族文化;有本土的本国文化,也有引进的国外文化。有深邃的哲理思想,有“以人为本”的人本思想,有“以和为贵”的和谐理念……徜徉书海Z中,读者的思想境界得到了提升,文化索质和知识水平得到了提高。(二)高校图书馆的外部设计和室内布局充分体现了学校的文化底蕴。图书馆室内书刊满架,墙壁上悬挂着名人字画,充满了浓郁的书香气息,身处这样舒适、便捷、文雅的环境中,定能神清气爽、身心愉悦,提高学习效率。高校图书馆作为

7、Hj向全校开放的知识和信息中心,具有集服务性、专业性、技术性、研究性于一体的独特优势,通过连续系统地收集、保存、组织、开发并传递文献信息,为

8、师生阅读学习提供保障。(三)高校图书馆工作人员在学校文化发展屮应发挥重要作用。列宁说:“图书馆员是图书馆事业的灵魂。”他们文雅的举止、礼貌的用语、微笑的服务让师生感到温馨惬意,读者能够在和谐愉快的文化氛围中互动交流。图书馆有明确的规章制度,包括口常行为规范、岗位职责和奖惩制度等,这在规范图书馆工作人员言行的同时,也对读者进行了约束,增强了他们自我约束、自我管理的意识,保证了图书馆工作的顺利开展,对和谐校园建设和校园文化发展起到了积极的推动作用。三、高校图书馆如何促进校园文化发展一座布局合理、格调优雅、装饰美观人方、服务热情周到的图书馆不仅

9、凸显了图书馆知识殿堂的人文环境美,而且蕴含一股浓厚的文化韵味,使广大读者在利用图书馆时,身心得到最大的愉悦,并对图书馆流连忘返,这不仅使图书馆的价值得到最大实现,而且提高了读者的人文修养。(王

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