高校实施网络道德教育的重要性及策略探讨

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1、高校实施网络道德教育的重要性及策略探讨摘要：随着互联网的快速发展，上网已然成为大学生日常学习、生活、娱乐的重要组成和习惯。有网络交往就会有网络道徳，就需耍进行网络道德教育，高校作为教育人培养人的重要场所和阵地，应充分认清对大学生实施网络道德教育的重要性，釆取行之有效的措施和办法，主动自觉地対大学生实施网络道德教育，以消解网络中消极负面东西的影响，引导大学牛依法依规文明上网，保护大学生网络安全，充分发挥网络在人们生产生活中的积极作用和正面价值。关键词：高校；网络道德教育；重要性；策略一、高校实施网络道德教育的重要性1、加强网络道德教育冇利于大学生正确认知和使用

2、网络。当今社会,网络不仅是信息发布、传播与共享的平台，也已成为人们进行交流、交往、交易的重要工具。由于网络的技术先进、方便快捷、信息量大、覆盖面广等特点，而受到众多人的喜欢和青睐，更受到当代大学生的追捧和迷恋，上网已然成为大学生日常学习、生活、娱乐的重要组成和习惯。据中国互联网络信息屮心(CNNIC)发布的第31次《屮国互联网络发展状况统计报告》，截至2012年12月底，我国网民规模达到5.64亿，全年共计新增网民5090万人。互联网普及率为42.1%,较2011年底提升3.8%。在学历结构中，高中和大专以上学历人群中互联网普及率已经到了较高的水平，尤其是大

3、专以上学丿力人群上网比例接近饱和。这表明，接受高等教育的大学生群体已是网络世界的重要一族和常客，儿乎到了人人会上网、人人皆上网的地步。然而，网络尽管虚拟自由，也需要道德和法律的呵护，否则会因为一些人的使用不当或违法违规给人们的生产生活带来损失和伤害。高校应利用得天独厚的教育环境和便利，在鼓励大学生有效使用网络的同时，也应加强网络道德方ifii的教育，使大学生树立良好的法律意识和道德观念，在网络上能自觉遵守有关法律法规，加强道德自律，规范自己的言行，学会保护自身的安全，充分发挥网络的积极作用和正面价值。2、加强网络道德教育冇利于消解网络屮消极负面东西对大学牛的

4、影响。网络是把双刃剑。毋庸置疑，网络在给社会发展和人民生活带来利益福祉的同时，也存在一些不容忽视的的问题，如损害青少年身心健康的网络暴力、色情信息和低俗内容的存在；严重侵犯软件、游戏、音乐、影视作品、书籍和论文等知识产权的盗版行为的不时出现；电子商务活动中的欺诈与失信现象的时有发牛；屡见不鲜的计算机病毒的恶意传播和黑客对网络的破坏；网上赌博、泄露隐私、造谣诽谤的不法行为；严重侵蚀人们心灵、败坏社会风气的手机淫秽色情等不良信息的采集与传递，等等。这些问题对一些意志薄弱、缺少生活阅历和社会经验的大学生來说，不可避免地会产生一定的负面影响。特别是有少数大学生对网上

5、行为缺乏社会责任感，是非标准不清，网络道德失范，个别大学生甚至因此而误入歧途，走上违法犯罪的道路，对社会秩序和公共安全造成了极大危害，影响到人们正常的社会生活；还有大学生上网安全意识薄弱，不注意自身信息保护,对网络信息及交往缺乏辨别力和警惕性，从而落入陷阱甚至遭到侵害；另外，有些人热衷甚至沉迷于网聊网恋、网络游戏、网络色情，进而上网成瘾而不能自拔，导致耽误学业其至放弄学业；还有人在现实生活中是一个面孔，而在网络上则打扮成另一副模样，导致虚伪人格甚至人格分裂。凡此种种，告诫人们，网络的健康发展不仅需要高科技作为重要条件，而且也离不开伦理道徳和法律法规作为其发展

6、的有力支撑。加强网络道徳教育有利于增强大学生对网络有害信息的识别力、抵抗力、免疫力，消解网络中消极负面东西的影响和诱惑。二、高校实施网络道德教育的策略有网络交往，就冇网络道德，就需要网络道德教育。网络问题虽然不是高校所愿所致，但大学生毕竞是网络社会的重要参与者和行为人，从培养社会主义合格建设者和接班人的角度出发，高校也有责任和义务加强网络道德教育这一工作。所谓网络道德，通常是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。网络道德教育则是指有关单位或组织以网络道徳规范和准则为核心

7、内容而开展的一种教育教学活动。为使大学生不成为网络社会的危害者或受害者，而成为网络社会的受益者和网络健康发展的促进者、创建者，高校需要采取有力措施和办法，积极开展网络道德教育工作。1、加强领导，统筹规划，确保网络道德教育工作的贯彻和落实。加强领导是做好工作不可或缺的前提。因此，高校在大学生网络道德教育上,应增强责任感、使命感，明确目标和职责，建立完善大学生网络道德教育工作小组，组成由主管思想政治教育工作的党委副书记和主抓教学工作的副院长牵头的、包括党委宣传部、学工部、校团委、保卫处、网络中心、各分院（系）、思想政治理论课教研部等职能部门负责人参加的领导小组,

8、负责对全校大学生网络道德教育工作进行统一指导、整体规