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时间:2019-01-18
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1、高校网络道德教育实施的方法和途径探究摘要:网络的产生与发展改变了现代人的生活方式,给当代高校学生的道德教育带来诸多负面影响。因此,作为大学生道德教育的引导者,高校需要加强网络道德教育的主体、队伍、内容、方法、环境等方面的建设,规范大学牛网络道德行为,增强大学生网络道德教育的成效,培养争取的世界观、人生观、价值观。关键词:高校;网络道德教育;路径中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1674-9324(2017)01-0013-04一、高校开展网络道德教育的必要性分析(-)什么是高校网络道德教育作为社会意思形态的重要组成部分,道德产生于人们调节社
2、会群体内部各种关系以维护一定社会秩序和自我发展的需要,是经济基础或经济关系的产物,指的是“人类社会牛活中特有的,由经济关系决定的,依靠人们内心信念和特殊社会手段维系的行为规范的综合。”[1]道德根源于一定的社会经济关系,以善恶观念作为评价标准,依据社会舆论、传统文化和生活习惯判断人们的品行。与法律相对,道德不是靠外在的强制力來引导和规范人类的行为,而主要依靠“口律”。道德不是先天具有的,也不是固定不变的。人的道德品质的形成除了靠自身耳濡目染的有意识的自我道德训练外,很大一方面是基于外在的价值观的灌输与教育。因此,为了引导高校学生向着道德的“善”靠拢,
3、必须以社会主义核心价值观为内容,通过“有形”、“无形”的潜移默化教育,培养大学生正确的世界观、人生观、价值观。然而,随着互联网技术的普及应用和飞速发展,网络止改变和影响着人类的生产生活方式、行为思维模式甚至价值取向,成为了现代社会人类学习、牛活、工作中不可或缺的一部分,人类社会已经进入网络社会发展阶段。与现实社会相同,在虚拟的网络社会,人们处理人与人之间、人与社会之间关系时,同样需要遵守一定的规范约朿,这种行为规范总和以及由此形成的精神境界和道德品质我们就称为网络道德。网络社会的特殊性决定了网络道德具有开放性、口主性、多元性等特点。因此,高校需要适应
4、时代的发展要求,加强网络道德教育,这就是所谓的高校网络道德教育,即“各类高等院校以教育学的相关理论为基础,遵循教育的基本规律,向大学生系统地、规范地讲授网络的道德规范,并将道德规范逐渐内化为大学生自身的网络道德需求,最终使大学生自觉指导和约束自己的道德行为的教育活动。”[2](二)高校开展网络道徳教育的必要性1•规范大学生网络道德行为的迫切需要。网络社会的快速发展,为当代大学生的全血发展提供了有利条件,也对大学生的思想状况和行为规范产生了重要的影响。方便快捷的网络技术使得大学生扩展了视野、创新了思维、提升了知识水平和学习能力。与此同时,网络信息纷繁复
5、杂、良莠不齐,世界观、人牛观、价值观尚未定型的大学牛们对畸形、负面的不良信息缺乏甄别能力,很容易形成网络道德失范问题。当前这些问题主要表现为大学生的双重人格冲突、价值观扭曲、网络道德冷漠、网络责任意识淡薄以及发生各种网络不良行为等。加强高校网络道德教育,规范大学生网络道德行为,促进大学生全面健康发展,是新时期高校教育者一项必要而紧迫的任务。2•适应网络社会发展的内在耍求。网络是一柄双刃剑,它给我们提供便利的同时也带来了诸多的社会问题。自由开放的网络环境提供丰富信息资源的同时也夹杂了大学生们难以甄别的不良信息,很容易在大学生成长方面产生负血效应;在虚拟
6、的网络空间里,大学生们自发无序的参与其中,为寻求刺激或安慰,在缺乏有效监管的情况下,弃法律规范、社会道德于不顾,网络道德水平愈发低下。由此可见,网络社会的开放性、虚拟性、自发性等特性要求我们必须加强高校的网络道德教育。加强高校网络道德教育,适应了网络社会发展的内在要求。3.符合高校思政工作创新的发展方向。高校是为国家培养高素质人才的主阵地,做好大学生思想政治教育工作、促进大学生的全面发展是党和国家交给高校的重要政治任务。高校的思政工作应随着社会发展要求不断与时俱进、开拓创新,适应新形势、解决新问题。进入网络时代,纷繁复杂的网络社会环境给高校思想政治教
7、育工作带来了新的挑战,高校学生的网络道德教育问题成为了高校思政工作的重中之重,积极探索大学生网络道德教育的方法和途径,是实现我国高校思政工作方式的创新过程。高校应根据网络社会的特点,及时增加和创新网络道德教育的内容,尊重网络社会的客观规律,改变原有的思想政治教育形式,开拓网络道德教育的新领域。二、当前高校网络道德教育的现实际遇(-)当前高校网络道德教育存在的问题伴随着网络社会的飞速发展,高校网络道德教育作为当前大学生思想政治工作的重要内容,正不断得到政府、社会、高校等各界的关注和重视,取得一定的成就。但在实践领域,当前高校道德教育仍存在着体制不够完善
8、、教育目标不够具体、教育手段较为单一、内容僵化脱节等问题,亟需引起重视。1.网络道德教育体制不健全。应对网络
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