高校体育教学篮球教学方法探究

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1、高校体育教学篮球教学方法探究【摘要】在当下，篮球运动在各级学校得到广泛的普及，不仅让学生的身体素质得到了全面的发展，也锻炼了学生团结协作的能力以及战胜困难的勇气和品质。可是传统的篮球教学训练在培养学生团结协作以及提高篮球技术方面效果并不是特别的显著•所以，只有创新教学模式，摸索学生学习新技术的特点和规律，才能提高篮球的教学成效，培养学生的兴趣。现结合个人的教学实际，谈谈篮球教学的一些心得体会，以及几种创新篮球教学训练的方法【关键词】高校；体育教学；篮球；教学方法引言对于高校学生来说，他们正处于身体成长成型的关健时期，其身体的灵活性以及协调性都比较好，而

2、且身体的内脏器官也发育成熟。所以要制定一套针对高校学生的身体以及心理的训练方法特别重要。要针对高校学生的一些特点，比如喜欢新颖，爱偷懒，掌握学习篮球的技战术等等，适时改变训练方法，解决主要的矛盾，让学生在反复的练习中掌握提高篮球技术。通过教学效果对比可以看出，在篮球基本技术教学方面运用技术关键点教学法有它的合理性与适用性，优于重难点的教学方法。这种教学方法具有省时，学生掌握动作技术快，又能更好地理解、串联技术动作的优点，对后续的篮球技术的学习有一定的延伸作用一、篮球教学的指导思想高校篮球教学贯穿“以人为本”的理论有许多体现形式。其中以教学方法和手段的体

3、现尤为突出。以学生为本，采用的教学方法和手段必须适合学生的实际情况，根据学生的特点区别对待。针对基础较好，已掌握一定基本技术的学生，可以安排对抗练习，可以让学生各取所需，也可以让学生进行角色互换的对抗练习，以增强竞争意识，进一步提高篮球技能和增强体质。在倡导"素质教育”的今天，学校体育加入健康教育这一系统工程为高校的篮球教学提供了更大的改革空间。为此，我们应当重新认识高校篮球的教学目的和任务，围绕高校体育"健康第一"的指导思想，使教师在教学中不仅要向学生传授篮球运动的知识和技能，提高学生健康水平，更要通过篮球教学发展学生的全面素质，使篮球运动真正成为学

4、生最受欢迎、最能获得身心发展的课程之一，为培养新世纪人才做贡献二、教学方法的选择（一）意识教学法在高校篮球教学中的运用意识教学法是指在教学中充分发挥学生的主动性，并能积极思考所学的知识的要领。教师的教学也不再是简单的讲解和示范，而是通过教师的分析归纳等等一系列的过程让学生明白篮球动作的要领和含义（二）强化体质训练，不断提高学生的体能在篮球比赛中，需要消耗场上队员相当大的体能•篮球是一项激烈的身体对抗运动•所以，只有通过不断增强体质才能保证比赛中队员的体能•训练体质时，可以加强学生的速度、灵敏度和耐力的训练，让学生多进行长跑练习•这样学生在比赛时才能发扬

5、艰苦奋斗、敢打敢拼的精神三、在篮球教学中穿插体育游戏的教学方法（一）教学训练中穿插各种游戏高校的体育教师应勇于尝试，在学习现代教学手段的同时应具备一定的创新能力，灵活运用各种教学方式，以便更好地提高课堂效率；在篮球教学中，应注重与学生的交流，以教师为主导，学生为主体，将教法和学法有机地结合起来。对于很多高校学生来说，他们对篮球运动已经有了一定了解和掌握，但是如果单纯地由老师来讲解、学生来学习，有时会引起学生的厌倦.因为这时的学生在生理和心理上已很成熟，而在篮球的训练中进行反复练习也是一个枯燥的过程，这必然会使学生产生一种枯燥感•也正是因为这样，才使很多

6、学生对篮球产生了厌倦情绪，从而失去了学习篮球的兴趣.这样一来就不能达到促进学生身心健康发展的要求•反复的篮球练习使学生感到相当枯燥，而这时学生都希望能在众人面前表现自己的篮球技术.增加一些体育游戏，让课堂气氛充分活跃起来，不单是老师讲和学生练，而是让学生真正享受学习篮球的乐趣•在篮球的教学中添加游戏的成分，让学生在游戏中与教师产生“情感互动”，这样学生能够和老师成为朋友，彼此之间能够互相信任和关怀，促进学生篮球水平的不断进步•教学中穿插游戏，可以加强学生学习的主动性，让学生好胜的心理在竞争的环境下得到良性的发展，培养学生良好的竞争意识.（二）教学中穿插

7、游戏应注意的原则和事项在高校的篮球教学训练中,技巧以及基础训练的准确讲授,练方法编排成有竞争性的游戏,而培养起高校学生的学习兴趣,教师要能够对学生进行篮球并将各种具有技术含量的训使游戏具有难易的分类，从并且能够在一个比较轻松的氛围内很快地将这种技术掌握.高校学生要在这种具有竞争性和对抗性的游戏中掌握各种应战的技巧和能力，并同时提高高师学生过硬的心理素质•教师针对学生的身体状况编排游戏时，要考虑到游戏的激励作用•能让游戏不断地激发学生奋勇向前，并促进学生进行积极的思考，从而培养学生发现问题和解决问题的能力，让学生在愉悅的情绪下有效提高篮球的技能.（三）体

8、育游戏教学法当学生的基本技术、基本技能尚未达到一定熟练程度时，通过教师精心设计的体育游戏可以逐