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1、高考英语写作指导（一）闵刚一，基本情况：（一）年级：高三年级（二）教学目标：1,使学生掌握高考英语写作的一般步骤。2,使学生在短时间内能写一篇比较流畅，地道的英语文章3,提高学生英语写作能力和英语综合运用能力。（三）教学内容2005年江西高考英语试题书面表达25，人幻对于*＜皿£交友也匕请你用英说耳一谱关于学生网上交叢断文济劭“1的不同观点併表达自己的U出八⑷cn贾皿的理rtf反对的理由体的看层峪广知切；2•，谢勲蜒3.利于外缺习t.液金时何2・輛事习1可能上当曼搞注丄».文章必零J尊衣中矽全81内窑
2、,.彳很；/3・参老阿ft恫堆腮岌avliwrricnd（s）.上"i受驸tobecheated••I-：＜-n：•）二，教学过程（一）审题首先教师问学生问题：WhatdoyouconsiderfirstwhenyouwriteaChinesecomposition?学生回答：审题。教师说:rightThen,whichaspectsdoyouoftenpayattentiontoinreviewingwhenyouarerequiredtowriteanEnglisharticle?学生回答：sty
3、le,tense,personandkeypoints教师接着问：一般书面表达有什么题材，时态，人称和要点？教师用英语说：记叙文，议论文，说明文，应用文。教师用英语说这些文体:NARRATION,ARGUMENTATION,EXPOSITION&PRACTICALWRITING・日寸:ooooooo人*■勅'右•oooooooo要点：就是文章或要求必不可少的内容今天我们來看一下要写的文章是什么体裁，什么时态，什么人称，和有什么耍点？学生回答问题（体裁：议论文；时态：一般现在时；人称是：第三人称；表格所
4、有内容和个人观点）（二）列出要点1审题结束后可以着手写文章了。由于英语书面表达的要求都直接给出来了，学生只需要把耍点用学过的英文短语列出来即可。教师让学生再次阅读题冃要点，尝试列出这些短语。反对的現由2；孰徐蛇包3・狷于外那鬲1.KlfllBtM1IW杓3・賺上当知j机H0（；:2,教师让学生自己根据表中的中文写出短语，然后把他们的想法稍加整理和文字润色后呈现出来。KEY:Expressone^sideashaveabadinfluenceongetcheatedGethelpwith(%1)造出句子
5、1,列出要点学生造句,造句建议：多样性(diversity)灵活性(flexible)避免冗长句子(avoidwordysentence)避免汉语是英语(CHINGLISH)2,学生造句，教师示范，然后让学生自己根据这些要点造成一个个句子，教师写出。MakefriendsInternetcanhelpstudentsmakemorefriendsonlinethanintheirdailylife.awasteofmoneyMakingfriedsonlineisawasteoftime・Expres
6、sone'sideasThroughchattingonline,studentscanmorefreelyexpressone'sideas&feelingsHaveabadinfluenceonMakingfriendsonlinewillhaveabadinfluenceonstudy・GethelpwithStudentscangethelpwiththeirlanguagestudiesGetcheatedSomestudentsgetcheatedonline除以上耍点，学生自己不成一些要
7、点。作为备用。好：网络作为了解社会的窗口，学生在网上看到国内外的最新新闻（教育，科技，文化等）信息，了解社会，还可以在很多学习网站上学习齐科的知识，看英文电影也有助英语听力和英语学习。劣：网上也有一些不健康的文化，不健康的书籍，学生打游戏上瘾还会大大的影响学习和身体健康。（如果字数不够吋）（四）连句成文1,有句了学生可以连句成文，教师建议：（1）恰当应用各种连接，过渡词。女口：and,but,meanwhile,inaddition,besides,what'smore,however‘otherwi
8、se,ontheotherhand,yet,inaword,inbelief,inshortly等等（2）尽可能用自己掌握的词汇，短语，句式等等。诸如：分词结构，省略句，倒装句，独立主格结构，名词性从句，定从，状从等。运用这些高级的句式可以使句子之间连接紧凑，层次分明，语义连贯。再加上自己的观点把他们连成一篇比较通顺的文章。（3）教师给出范文，供学生模仿。Onepwaibk；ShouldHuck血nuikefriendonlim?S）t（wpwple阿y
