03-范文禁止转载抄袭责任自负

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1、重庆工商大学继续教育学院调查报告上清寺教学点2007级人力资源管理专业报告题目关于重庆大学生就业问题调查报告类别层次成人教育专科学生姓名XXX指导教师桂银香2010年9月15日重庆工商大学继续教育学院学生调查报告成绩表级业年专2008级学号XXX学生姓名XXX题目关于重庆大学生就业问题调查报告成绩指导教师评语及成绩评语:成绩:指导教师签名:年月曰关于重庆大学生就业问题调查报告作者:刘航—、引言1、调查的背景大学生这三个字在当今社会已经不在陌生了,现在大家讨论的不是你考上大学没有,而是说的你找到什么好工作,收入

2、多少的问题。这个现象反映了当今社会的一个普遍现象,就是现在人学生就业的问题是大家共同关注的焦点。人学生做为国家未来的接班人,社会的领头羊,民族的希望。是社会对他们的压力太人,还是现在的大学生已经太普遍,使他们走出社会一片茫然。大学生的就业问题,不仅关系到千家万户的切身利益,更关系到国家的经济建设和社会稳定,关系到社会主义和谐社会的构建。近年来,大学生就业一直遭遇“寒流”,而且一年“寒”过一年,已经引起社会各界的高度关注。大学生就业为什么难?难道中国的大学生数量已经供大于求了吗?难道中国社会中大学生这样的人力资

3、源已经成为劣质资源了吗?难道中国大学的教育收益和社会效用已经到了无可救药的地步了吗?究竞是什么使大学生成为如今的“流浪人”呢?高校毕业生是人才市场上菲常重要的人力资源,近年,随着高校大规模的扩招,在校大学生人数急剧上升,毕业生人数也逐年增加,随Z而来的就是毕业生就业问题。而事实上,在毕业生和企业Z间缺少有效的沟通渠道,企业的用人标准、企业人才的选择条件没有在有效的时间的传递给大学生,大学生的培养缺乏市场导向。这使大学生就业时缺乏足够信息,从而产生就业有H性。本次调查通过对学生和企业的双向了解可以促进企业和学生

4、之间的互相沟通,使学生明确就业方向增加就业儿率。“职业生涯的规划”是在校人学生的最更话题之一,如何确定口己人生的奋斗目标,在竞争激烈的就业环境中“处于不败Z地”,针对这一问题,我们展开了关于大学生就业问题的调查问卷。2、调查对象重庆大学在校大学生。3、调查时间2010.7.8——2010.8.8o4、调查地点重庆大学。5、调查的方式调查问卷共120份,回收有效问卷100份,回收率高达83.33%,调查文件采用单项选择,不定项选择和主观题三种方式来设计问卷。调查内容1、高校是否逐年扩招的调查每年学校都在不断扩大

5、招生的比例,用降低分数、降低入学要求來吸引更多的学生入学,在这些学生里面有很大一部分都是成绩平平、无心念书的学生。现在在社会这个人圈子里面己经形成了一个高中无用、人学平凡的观念。现在的人学在人们眼里觉得都是属于以前高屮义务教育的类型,使得现在的家长对于孩子上大学有着势在必得的决心,也导致成绩差的学生家长随便选择一所学校把自己的子女送进去。这样学校家长的双向推动导致了大学生越来越多,而“真正的”大学生已经寥寥无几。高校毕业生作为最为重要的人力资源被众多企业广泛使用。但是,近些年来随着高校大规模的扩招,在校大学生

6、人数急剧上升,毕业生人数也逐年增加,毕业生就业问题随之而来。这些问题的根源在于:毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道,企业的用人标准不切实际,人学生的培养缺乏市场导向等。而这些正是“盲目就业”和“就业难”的主要原因。2、大学毕业生就业结构的调查毕业生在就业屮出现了结构性孑盾,包括地区结构、专业结构等。就业受到经济发展的影响,经济相对较发达的地区,就业形势好,人才非常多,就业渠道也比较畅通,而西部欠发达地区,就业情况比较糟糕,缺乏人才,乂流不住人才,造成人才流失,经济发展缓慢。中国以前由于处于计划经济之下,在高校

7、里面实行的是“统包统分”,毕业生不愁毕业后没工作,长期以来,高校不注意专业的设置与市场的结合。当国家实行经济体制改革后,实行市场经济,将过去那种“统包统分”改变为“双向选择,自主择业”。在计划经济体制下形成的问题马上暴露出来,寻求市场和信息观念不强,就业指导观念落后等,学校专业设置、教学方式与社会经济发展不相适应。近年来,一种情况有的学校追求短时效应,不顾木校的实力,有忖开办一些热门专业,造成人才供求过剩;另一种情况是,有的高校市场灵敏性不够,对一些冷门专业,社会需求少的专业,不作及时调整,没有及时调整招生人

8、数,改革课程内容、教学过程、教学方式,导致学生毕业未就业就先失业。3、大学生不自信63%的学生认为就业形式“十分严峻”,其余35%为“有点严峻”。这在一肚程度上显示出毕业生对能够找到适合自己的工作的不自信;就业态度的变化,能从一个方面反映市场上人才供给的情况。在当前,大学生就业比较困难的情况下,〃先就业再择业〃的态度成了多数毕业生的首选,有44.21%的09届毕业生表示会先就业后择业。这一方面表示毕

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