1为什么要学习管理

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1、1为什么要学习管理一个企业，只有做好管理，建立起良好的管理阶层，才能够最终取得良好的经济效益和稳定的销售成绩；一个公司，也只有做好管理层的事情，才能够使整体公司得到稳固，这才进一步谈到能否赚到钱，获得收益的问题，所以管理层是基础的基础；i个国家，也需要的是管理的作用，国家的管理者，也就是国家主席这类阶层的人，他们要做的是把整个国家管理好，这样民族才能繁荣昌盛，社会才能够稳定。未来的我们，也注定要和管理产生紧密的联系，我们将来有可能成为一个出色的管理者，统领着企业或者是公司为着一个又一个目标而努力，或者，我们会成为被管理的人。掌握和了解

2、好管理学的知识，成为一个有力的助手和下手，这样对于你的上司來说，无疑是锦上添花，这对你未來的出路，升官，走向更大的成功，无疑这也是一条必经之路2•描述管理的4个职能（一）计划计划是为实现组织既定目标而对未來的行动进行规划和安排的工作过程。在具体内容上，它包括组织目标的选择和确立，实现组织目标方法的确定和抉择，计划原则的确立，计划的编制，以及计划的实施。计划是全部管理职能中最基木的职能，也是实施其他管理职能的条件。计划是一项科学性极强的管理活动。（二）组织为实现管理目标和计划，就必须设计和维持一种职务结构，在这一结构里，把为达到目标所必

3、需的各种业务活动进行组合分类，把管理每一类业务活动所必需的职权授予主管这类工作的人员，并规定上下左右的协调关系，为有效实现目标，还必须不断对这个结构进行调整,这一过程即为组织。组织为管理工作提供了结构保证，它是进行人员管理、指导和领导、控制的前提。（三）领导领导就是对组织内每名成员和全体成员的行为进行引导和施加影响的活动过程，其冃的在于使个体和群体能够自觉自愿而有信心地为实现组织既定目标而努力。所涉及的是主管人员与下属Z间的相互关系。领导是一种行为活动，目前已形成了专门的领导科学，成为管理科学的一个新分支。（四）控制控制是按既定目标和

4、标准对纟R织的活动进行监督、检杏，发现偏差，采取纠正描施,使工作能按原定计划进行，或适当调整计划以达预期冃的。控制工作是一个延续不断的、反复发生的过程，其目的在于保证组织实际的活动及其成果同预期ri标相一致。3.描述明茨伯格的管理角色理论亨利・明茨伯格在1968年的文章中把管理者的角色划分为10种3大类，即人际关系角色，信息角色和决策角色。不同的管理者•往往侧重在不同的角色。他认为，角色的划分可以是灵活的，可以有所变化。1、人际角色:人际角色直接产生口管理者的正式权力的基础。管理者所扮演的三种人际角色是：代表人角色（作为头头必须行使一

5、些具有礼仪性质的角色）、领导者角色（管理者和员工一起工作并通过员工的努力來确保纟II织口标的实现）、联络者角色（与纽织内个人、小组一起工作、与外部利益相关者建立良好的关系所扮演的角色o2、信息角色:竹理者负责确保和其一起工作的人具冇足够的信息，从而能够顺利完成工作。整个组织的人依赖r管理结构和管理者以获取或传递必要的信息，以完成工作：监督者角色（持续关注内外环境的变化以获収对组织有用的信息，接触下属或从个人关系网获収信息，依据信息识别工作小纽和纽织潜在的机会和威胁）、传播者的角色（分配作为监督者获取的信息，保证员工具有必要的信息，以便

6、切实有效完成工作）、发言人的角色（把角色传递给单位或组织以外的个人，让相关者（股东、消费者、政府等）了解感到满意）。3.决策角色:处理信息并得出结论。管理者以决策让工作小组按照既定的路线行事，并分配资源以保证计划的实施。企业家角色（对作为监督者发现的机会进行投资以利用这种机会）、T•扰对付者角色（处理组织运行过程川遇到的冲突或问题）、资源分配者（决定纽织资&（财力、设备、吋间、信息等）用于哪些项冃）、谈判者角色（花费了大量时间，对彖包括员工、供应商、客户和其它工作小组，进行必要的谈判，以确保小组朝着组织冃标迈进）。4.组织的定义及其特

7、征（一）概念：组织是指为了实现既定的目标，按一定规则和程序而设置的多层次岗位及其冇相应人员隶属关系的权责角色结构。组织的特征可以概括为3点：1有明确的目标没有目标就不是组织而仅是一个人群。口标是纽织的愿望和外部环境结合的产物，所以组织的目的性不是无限的，而是受环境影响和制约的，这个环境包括物质环境及社会文化环境,冇了目标后组织才能确定方向。就像引例中提到的，只冇确立了hl标和方向才能立起大旗,才能有号召力和吸引力去组建一支队伍。2拥有资源这种资源主要包括5大类：人、财、物、信息和时间。（1）人的资源是组织最大的资源，是组织创造力的源泉

8、。（2）财的资源主要是指资金，资金不同于资木，资木是要讲所有权的,而资金是流动中的货币，主要是使用权。（3）物的资源。（4）信息资源。信息实际上是一种可以认知其意义的符号，现代社会信息传输、交换、存储的手段已经非常发达，