[精品]中国课外辅导市场未来趋势及竞争动态

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1、2012年，对于南昌教育培训市场來说是竞争急速加剧的一年。去年以來，龙文教育、戴氏教育等不少外来教育培训机构纷纷进驻南吕，同吋原有的教育培训机构也是迅速扩张。揣子路一条路几乎成了教育培训街，尤其是九州教育、新东方、学大教育几乎就是连在一起。随着教冇培训市场的急速扩张，小升初考试的取消，禁止在职老师参与有偿性补课，在各种因素影响下，业内人士分析，南昌课外辅导市场将重新大洗牌，教育培训机构将向詁牌化、规模化、优质化转变，而家长和孩子们可选择机会将增加。在各培训机构的激烈竞争中,具冇竞争实力的大机构才可能生存下来，而部分小机构由于缺乏竞

2、争能力，留不住人才，最终将被市场淘汰。现状课外辅导市场竞争激烈在阳明路上，记者看到，这条路上云集了上百家教育机构，在其屮一段10米长的沿街店面看到，新东方、九州教冇和学人教冇的招牌几乎连在一起。近日，记者采访业内人士了解到，2003年吋，南吕市的课外辅导市场还处于萌芽状态,除了一些英语教冇培训机构外，几乎都是家教机构，具有代表性的机构是雷式外语、卓越英语、小星星和昂立英语，而家教机构有代表性的则是彼岸教育。2006年，新东方进驻南昌,对南昌其他的英语培训机构产生了强烈冲击。此后，雷式外语、卓越英语、小星星都同吋被北京巨人教育收购，

3、昂立英语逐步淡出市场。2008年，学大教育进驻南昌则対课外辅导行业产住巨大冲击，大量家教机构纷纷倒闭，彼岸教育市场也遭受重创。“到了2009年，南昌的教育培训市场开始真正风生水起，2008年Z后开创的心桥教育、优学教冇、一品教疗等几十家人大小小的教冇机构如雨后春笋般突起。南昌九州教冇作为木地教冇机构成立于2006年，但是快速发展期是在2009年开始的。仅在2012年上半年，九州教育就扩张了4个分校、学大教育扩张2个分校、新东方也扩张了4个分校，这些机构还在迅速扩张占领市场。同吋，还有一些外来的教育机构不断地进驻南昌，南昌侮天都有新

4、的教育机构或者大的教辅机构开设分校。冃前在南昌教学点授多的要数巨人雷式教育，英语冇32家，其次就是新东方冇16家，而木土的教育培训机构规模最大的要数九州教育冇10家。”一知情人士告诉记者。南昌教培市场一年有20亿商机南昌屮小学辅导机构如此之多，那么这一行业的市场有多大呢？据南昌学大教育营销屮心数据库提供的数据显示，南吕教育培训市场每年在20亿左右，其中各类品牌机构占市场份额的10%~15%,而年营业额在3000万以上的机构，则只有学人教育、新东方等少数儿个机构。南吕市的教育培训行业还是一个有待开发的富矿，教育支出在南吕已经超过了其

5、他方面的生活支出，成为仅次于食品的第二大H常支出。“随着经济的发展，教冇开支渐渐成为一个家庭的主要开支，支出不断攀升。近年来国家除了原有的小升初考试、中考、高考、考研、考博外，现在乂有了公务员考试、村官考试、教师招聘考试、事业单位考试。正因为这些大量的考试，才催生出繁荣的教育培训市场。”业内人士分析道。分析多种因素催大辅导市场南吕九州教育学校张继生董事长分析了这几年课外辅导行业发展迅速的原因。张董事长表示：“第一，近年来屮小学基木取消了学生晚白习，这一举措无形中把学生大量的在校时间，推到了教冇培训机构里。第二，屮小学禁止在职教师私

6、自为学生补课，这样把原木在老师家里上课的学生也推到了教育培训机构。第三，新东方在海外的成功上市，吸引了大量的风投资金投向教育培训市场，从而使得教育培训机构不再是原来的自有资金发展，而是引入资本促使教育培训市场高速发展。”记者了解到，随着今年南昌部分学校单独招牛:考证的取消，教育培训帀场乂要进行一次洗牌，那些专业做招生考证的机构儿乎难以为继。比如原來的奥数培训非常火爆，原因就是这些考试题目里面有奥数题，尤其是考南昌十屮少年班必须考奥数题，考南昌外国语学校必须考英语。取消考试后，类似于云轩培训、超越英语等培训机构町能即将失去人片市场。

7、而南昌学人教冇市场总监冯旭斌则认为，这一变化对云轩和超越这类以小升初为主营业务的学校，估计有所影响，但是这些学校转型也不是难事，木身有教冇口碑和师资，现在考大学对学牛各种能力提升都有所要求，所以小学生这类市场还是有潜力可挖掘。“另外，小升初热本身就是一个社会问题，其根源在于优质资源不均衡造成的，如果不从根本上改变资源均衡的问题，会衍生出其他形式的选拔方式。”后市课外辅导市场将会大整合业内人士分析，未來早教市场和屮小学课外辅导市场将成为南昌教育培训市场的重头戏。根据相关调查显示，屮国有70%的中小学生止在上课外辅导，重点城市普及率达

8、到了90%。而另外一项调查显示，被调查的家长中有三分Z—愿意为子女的上万元辅导费买单。“早教市场将来会是一个巨人的市场,婴幼儿阶段的智力开发和行为养成对孩子一生起着决定性作用，而早教市场不是为考试而设置的，没有考试标准的限制，能真正培养孩子的天性。