[精品]大学生社会责任感的内涵及其培养机制研究

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1、大学生社会责任感的内涵及其培养机制研究大学生社会责任感的内涵及其培养机制研究摘耍：高校是高等人才孕育的摇篮，大学生是社会主义事业的接班人，肩负着重要的历史使命，强化大学生的社会责任感是高校的重耍任务。随着社会的不断发展，大学生的社会责任感有所减弱,这不仅有碍于大学生自身的发展，而且不利于中国特色社会主义的建设。文章屮，既对大学生社会责任感的内涵进行了阐述，又探讨了完善大学生社会责任感培养机制的措施，试图为之提供行之有效的可行性建议。关键词：大学生;社会责任感；内涵;培养机制中图分类号：G641文献标识码：

2、A文章编号:1006-4311(2014)24-0265-020引言大学阶段对于大学生的成长有着关键作用，既是大学生树立正确价值观的重要阶段，也是大学生树立人生正确理想信念的重要时期。大学生的个人修养水平不仅关乎其自身命运，而且关系着中华民族的未来，只有不断加强大学生社会责任感的培养，才能使其成为我国社会主义建设所需耍的高素质人才。文章首先来了解一下大学生社会责任感的内涵，然后，重点对大学生社会责任感的培养机制进行探讨。1阐述大学生社会责任感的内涵1.1责任感的定义责任感是人对职责的感知，是高尚的道德品质

3、之一，包含了人对社会生活屮形成的责任和义务的认识、意志、行为及情感体验。从不同的角度看，责任感的释义有所不同，例如：从德育角度看责任感，它属于道德情感的范畴，是用于判断个体道德活动的重要指标，是道德教育的核心部分。从人的本质看责任感，它是人们对价值观念的一种体现，反映了个体的人生价值，包含了社会价值和自我价值。1・2大学生的社会责任感大学生是社会公民，必须具备社会责任感，古人云：国家兴亡，匹夫有责。大学生作为社会主义的重耍接班人，他们不仅要具备足够的专业能力，还耍有强烈的社会责任感。随着时代的发展，社会责

4、任感的内容更加丰富，除了耍具备以往忧国忧民、报效祖国的高尚品质外，还耍肩负起建设特色社会主义的重耍使命。从狭义上讲，大学生的社会责任感主耍是指对除自我以外的他人及社会群体应尽的责任和义务。从广义上讲，可以将大学生的社会责任感分为两大部分：一是口我责任感，二是对他人及社会群体的责任感。1.2.1自我责任感自我责任感指的是对生存和发展的自我感知，是从自我的角度去诠释的。自我生存的责任感包括珍惜生命、关爱健康等外在因素的认识，生存是发展的前提，只有先具备生存责任感才能求得自我发展。自我发展的责任感内容较丰富,主

5、要是对自我内在因素的认知，它要求大学生要明确自己的人生目标,完成学习任务，对自己的言行负责，树立正确的人生观、价值观，提高自我修养，丰富内心世界。1・2・2对他人及社会群体的责任感除了自我以外，大学生还要对他人及社会群体具备责任感，主要包括家庭责任感、集体责任感、国家责任感及世界责任感。家庭责任感是对家人所进的义务和责任，主要包括子女孝敬父母、团结家人、为家庭分担重任等。集体责任感是对他人及所在的群体应尽的责任和义务，它要求大学生对他人团结友爱、热心助人、诚信待人，并且能够处理好个体利益与群体利益的关系。

6、国家责任感指的是大学生对自己的祖国所承担的任务，要求每一个大学生都要热爱自己的祖国，关心国家安危，重视民族兴衰，用实际行动报效祖国。世界责任感是对整个世界、人类的责任和义务，世界是一个整体，人是世界的个体，大学生要关心我们赖以生存的地球环境，对人类的未來负责任。2大学生社会责任感的培养机制2.1完善教育机制2.1.1充分运用高校的教学载体高校的根本任务是人才的培养，强化大学生的社会责任感离不开学校教育。为了进一步加强高校人才的培养，需要学校通过文化载体、活动载体等进行社会责任感的宣传教育。例如：通过学校报

7、刊杂志来宣传具有社会责任感的人和事，用文字激起学生的责任感；在重大的历史节日到來之际，开展相关的话题讨论会，或者邀请专业人士进行讲座，让学生与名师面对面的交流，以此增强学生对社会责任感的认知。2.1.2不断提高教师素质教师是大学生成长的引导者，教师的素质与大学生社会责任感的培养紧密相连。一名优秀的教师，不仅要具备足够的专业知识，还要不断提高口我修养，增强自我的社会责任感，用自己的言行去感染学生，提高学生对社会责任感的认识，为学生的成长树立好的形象，出色地完成教书育人的任务。2.2培养大学生的正确观念培养大

8、学生的社会责任感，首先要引导学生树立正确的人生观、价值观及世界观。通过道徳教育引导学生认知正确的观念，加强课堂教育与实践活动的结合，让学生能够深刻的体会社会责任感的重要性。在课堂上，可以选择爱国主义、道徳教育等相关主题，让学生通过辩论、小组讨论等方式进行社会责任感的学习。另外，还要加强大学生的法制教育，让学生养成知法、遵法的好习惯,用校规來约束学生的行为，避免学生走向歧途，加强学生道徳品质的提高。2.3健全学生评价机制学&的评