怎样上好一节课(备课写教案、上课.作业)

《怎样上好一节课(备课写教案、上课.作业)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第9讲怎样上好一节美术课美术教学的基本环节一、备课（备课是教学成功的前提和条件）二、上课（上课是教学工作的中心环节）三、作业与考核第一节、备课备课是教学成功的前提和条件第一节、备课1、熟悉新课程标准、钻研、分析教材2、了解学生及班级情况3、选择教具与确定教法4、编写教学工作计划（写教案）5、多媒体与板书设计1、熟悉新课程标准、钻研、分析教材是美术教学备课的根本依据。钻研、分析教材教学的主要依据是教材，因此，教师在备课时必须钻深钻透教材。钻研教材的过程：理解教材阶段——分析教材阶段——处理教材阶段总之，教师对此要有一个全盘安排。2、了解学生及班级情况了解学生则是为了解决如何

2、教与学，教是为了学的问题。所谓既要备课，又要“备人”。其具体的内容及途径如下：1．要了解学生的年龄特征及审美方式。2．要了解学生学习美术的目的、方法和原有美术基础及兴趣爱好等情况。3、要了解班级班风，学风等各方面情况。了解学生，从学生学习的角度出发进行备课!3、选择教具与确定教法美术教学的物质准备应该根据学校实际情况和经济条件，因地制宜，充分利用已有物质环境。本着经济，实用，有效的原则。选择教具教具应该课前准备和布置充分。学具应该课前让学生清楚和准备好。确定教法1．确定美术教法的依据依据教学目的、依据教材内容、依据学生情况、依据教师本身的素养条件。2．确定教法的要求教法要

3、符合教学规律、教学原则，要具有审美性、直观性和启发性。教师常用教学方法讲授法、谈话法、讨论法、观察法、参观法、演示法、练习法、欣赏法等。新的教学方法有：快乐教学法、情境教学法、合作式教学法随着经济的发展，时代的进步，教学中课堂的人际关系也不断演进、变化，逐步趋于民主、和谐，这在国外美术课堂教学中比较常见。他表现在：提问式的教学。他是在灌输式教学基础上的改进效果较好；讨论式的教学。师生间交往又有进一步的改善，不仅师生间，而且学生间也可以互相讨论、互相学习；活动性、开放式教学，这是一种平等、民主、和睦的师生关系，他建立在教师对学生的尊重和理解基础之上。学生在轻松、自由、愉快、

4、和谐的教学氛围中，能激发学习兴趣、充分发挥学生自身的潜能，效果最好。总之，美术教学没有什么固定不变的方法，我们要寻找一种理想的美术教学过程中的人际交往关系，它必须建立在师生互相信任、尊重、友爱、协力互助的基础上。总之，美术教学没有什么固定不变的公式，我们要寻找一种理想的美术教学过程中的人际交往关系，它必须建立在师生互相信任、尊重、友爱、协力互助的基础上。关爱,尊重与交流是所有教育的前提!4、编写教学工作计划（写教案）美术教师要制定3种教学计划，把备课的工作落到实处。1．学期教学计划2、课题计划（单元计划)3、课时计划（写教案）备课的重要环节——编写教案教案，又称备课计划，

5、是教师实施教学活动的具体方案，也是教师上好每一堂课的基本保证。1、美术教案编写的形式一般分为两种：详细教案(详案)：即详写的教学实施方案。它具体包括我们前面在编写教案的格式中所介绍的内容与形式的方方面面。详案图文多。篇幅大。(教学有效进行的保证)简明教案(简案)：即简要的教学实施方案。它一般图文精简，篇幅短小。(参考的教学思路)2．编写教案的基本格式课题：课程的题目。年级班次：授课对象。教科书：课本的版本和册页。教学时间：具体课时安排，或一节课，或连堂课。课型：课的类型。目前关于课的类型划分标准不一，教师可视具体情况而定。按一课时完成教学任务多少划分：单一课、综合课。按教

6、材内容的课业划分：造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等。还可划分：临摹课、写生课、创作课或讲授课、练习课，等等。教学目的：根据新课标（的总目标是按照1、知识与技能2、过程与方法3、情感、态度三个维度进行表述的）、教材内容与学生实际来确定。教学重点与难点：要求准确鲜明。教学方法：既包括教师教的方法，也包括学生学的方法。教具与学具准备：按师生的不同要求分别列出。教材分析(视情况写)：主要解决：第一，确定本课时为实现这一单元乃至这一学期(一册课本)教学目的所应达到的教学要求；第二，确定本课时的教学内容提要，即教学要点；第三、确定本课时的调控教学方案，既周密计划，合理

7、安排，又有多种应变措施，以确保教学任务的顺利完成。教学过程：也叫教学程序，是教案的主体部分，要求按教教学顺序列出各种教学步骤。例如常规美术课如下：第一，组织教学；第二，创设情境，导入课题；第三，讲授新课，引导学生观察、分析、思考；第四，演示绘制过程与步骤；第五，安排学生做课堂作业，注意课堂秩序，调控课堂氛围，巡视辅导；第六，课堂小结，点评作业，结束教学。以上各项都要写出具体的内容与所运用的方式方法，附上相应的简明图例。板书设计：包括图文2个方面。多媒体课件：略教学后记：指下课后对备课、上课过程中的各种经验的总结或体会与心得。它