快乐寒假答案(语文)4

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1、八年级语文寒假讲座（四）主讲：镇江实验学校姚晓欢审稿：丁国斌同学们，今天老师为大家讲解的是八年级语文寒假作业的第四讲内容。导入一、答案解读（一）要点指津1.基础知识流水何太急，深宫尽日闲。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。（一）要点指津2.积累运用（1）小清要求电视台为他播放一首歌，说法最得体的一句是()A．我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。您为我播一首歌献给他吧!B.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。我想您一定会乐意播放一首歌献给他的。C.我的好友小伟今天起参加中

2、考，我衷心地祝愿他考试成功。希望您为我播放一首歌献给他，好吗?D.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。请您为我播放一首歌献给他，好吗?比较4个选项，我们会发现区别就在最后一句话，A、B选项缺少礼貌用语，C选项的希望一般用于长辈对晚辈，或者上级对下级。D选项用了“请”，最得体。答案：D（2）“轻风细柳，淡月梅花”是一幅四字联，请根据扩展后的下联，在方格中填一字，组成一副对仗工整的五字联。上联：轻风□细柳下联：淡月隐梅花对联的仿写要根据对仗的知识来进行。因此要求上下联字数要相等，对应的词、词性要相同，上下句平仄要相对，不用重复字。本题只

3、要对一字。下联增加的字是“隐”动词，因此只要在上联添一个与之平仄相对应的动词即可。可在下面动词中任选一个：扶，摇，吹，拂，舞等。3.语法知识我们知道由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。(一)并列复句并列关系表示

4、两个或几个分句，分别叙说有关联的两个或几个方面，或同一事情的两个或几个方面。（二）承接复句几个分句按照顺序说明连续的动作和相关的情况。承接复句大多是意合的，有时也可以使用一些表示承接的关联词语。（三）递进复句表示后一分句在语义上比前一分句更进一层。指出下列复句的类型：（1）过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（承接）（2）对于一个学者来讲，不单要懂得希腊，还要懂得中国。（递进）（3）他非但不想逃跑，相反，却直奔边防站而来。（递进）（4）农民运销自己所产的农副产品，是搞活商品经济，不是什么投机倒把。（并列）（二）方法引领“先睹为快”中的第

5、1题：选文第一段除了从、、等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了描写。人物描写的基本方法可分为四种：外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。1．外貌描写指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。2．语言描写言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。3．动作描写行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。人物的

6、一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。4．心理描写心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。答案：（选文第一段除了从动作、语言、外貌等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了侧面描写。）二、旁征博引视野拓展《水浒传》人物分析——林冲《水浒传》在塑造人物方面的另一个特点是让人物性格随着环境的变化而不断发展，不是将人物性格定型化、凝固化。《水浒传》的主要人物大都有一个性格发展的过程，其中宋江、林冲、武

7、松等最为突出。《水浒传》在人物塑造方面的这一特点，比之《三国演义》人物性格的定型化是一个突破，它在中国小说创作发展史上，具有划时代的意义。《水浒传》写人物的性格特点，有生活的依据，而且能够随着生活矛盾的发展，他的性格要产生变化。《水浒传》写林冲的性格转变，写得非常出色，有根有据。他为什么要变化？什么时候变化？都是从生活出发，这是《水浒传》的现实主义。《水浒传》中，林冲有一个突出的性格特点：能忍，忍辱负重、忍气吞声、不敢反抗。一般的小说，要充分地理想化的写一个正面人物，往往一开始就要写他的优点。但是《水浒传》不一样，林冲在《水浒传》里边是个响当当的英

8、雄，了不起，作者是热烈地歌颂他的。可是一出场就写他的弱点，写他性格里边的弱点，不好的一面，就是能忍，忍辱负重、忍气吞声。“