高三语文基础练习

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1、天天拾柴51、解析：A悄qi&o»B冲chong压,D差ch^劲。答案：C解析：A.挺一铤，馈一联；C.纠一^；D.济一剂。答案：B3・解析:撤回：①撤退回来；撤退回到。②谓召回驻在外面的机构或人员。③谓收回文件、命令等。撤销：与“撤消”同一含义，意为当执行删除、修改、复制和替换等操作时,出现错误，恢复原来的步骤。消耗：①逐渐减少、消失；②使消耗；③度过闲暇时间；④消息；音讯。消费：人类通过消费品满足自身欲望的一种经济行为。收集：使聚集在一起。搜集：不仅仅要集，还要搜。也就是还要到处找。答案:A4・解析:A.作鸟兽散：形容成群的人象鸟兽逃散一样纷乱地散去（多含贬义）。B.骇人听

2、闻：骇：震惊；使人听了非常吃惊、害怕。此处应用“耸人听闻”。C・舍本逐末：舍：舍弃；逐：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的；比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。D.眼花缭乱：缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。答案:B5・解析：A项，“使”字后面应加“援建”一词。B删“鉴于”。D“建造”“遗址”不搭配。答案:C6・解析：问号应改为句号。答案：D六1・解析：A“劲”读jhig,其余读jftig；B“通”读1Y,“霾”读mai,其余读If;C“伶”、"脍”读kuai,其余读huio答案：D2・解析：A.慧—惠；B•技—1支；D.用

3、—庸。答案：C3・解析：原形：原来的形状，本来的面目。原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。留连：留恋不让，舍不得离去的情态。留恋：不忍舍弃或离开。只要/就：表充足的条件。只有/才：表必需的条件。答案:B4・解析：A.讳莫如深：讳：隐讳；深：事件重大。原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。B.娓紫嫣红：形容各种好看的花。C.箪食瓢饮：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。D.—蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。答案：B5解析:A成分残缺，应在“状告”后加“于”。B结构混乱，应去掉

4、“令人感慨”或把“令人感慨的”放置“一种”后。C表意不明，去掉“以上”或“将近”。答案:D6.解析：B在“心语"后加破折号或逗号。C“他”前面的逗号改为句号。D前两个问号应改为逗号，后一个问号改为句号。答案：A天天拾柴71.解析:依次读为：hQhudhuheoA.mamdmamo;C.leileilQilei;D.laoludludlao答案:B2.解析：A・倍一辈；B・屈一曲；C・辑一缉，贬一眨；答案：D3・解析：遏止：用力阻止。遏制：制止。推脱：推卸，推迟。推托：借故拒绝。界线：两个地区或不同事物之间的分界，彼此间有明显的分隔。界限：分界，限度，多用于抽象事物。答案：B4・

5、解析：白驹过隙：比喻时间过得很快。A.起死回生：指把快要死的人救活，形容医术高明，不能指病人自己。C.钉是钉，卯是卯：比喻做事认真，常用于褒义。D.当面鼓对面锣：比喻面对面的谈判或交换意见。答案：B5・解析：A.搭配不当，将“认识”改为“看到”。B.语序不当，“他们”应放至“一方面”之后。C.成分残缺，在“抓住”之前加“该书”一词。答案：D6・解析：“被就业”是个特殊词语，应加引号。答案:B八1・解析：A.少shaoB.识zhiD.答da。答案：C2・解析：B.禀—秉；C・含—涵，担—耽、篇—翩；D.*bru—荒。答案：A3・解析：“考问”指提出难解的问题让对方回答；“拷问”指

6、拷打审问，句中是比喻的用法。“取向”指选取的方向、趋向：“趋向”指朝着某个方向发展，原句中没有选取的意思。“由”是介词，从的意思，“由于”是连词，原句中说“进而”，当用介词。答案：A4・解析：A・不足挂齿：不值得一提B.寻章摘句：寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。C.不足为训：足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。D.以身作则：则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。答案:D5・解析：根据语意，全句应是因果关系，应将“即使"改为“因为”。答案：B6・解析：“即”与冒号的作用都是解释，不

7、可连用。答案:D九1.解析：A.甲醛(quan)蜷(quan)曲诠(quan)释得鱼忘筌(quan)权(qu^n)宜之计；B.泥淖(Mo)拙(zhuO)笨灼(zhuo)灼卓(zhud)尔不群擢(zhu6)发难数；C.懒(】%n)怠痢(怕)痢水獭(情)春意阑(I%)珊天籁(1汕)之音；D.庇(bi)护秋(bl)谷臂(bi)膀隼(bi)路蓝缕笔(bY)墨官司。答案:C2・解析：A.“化装”应为“化妆”；B.“水火不相融”应为“水火不相容”；D.“为渊驱鱼，为丛驱鹊”应为“为渊驱鱼，为丛驱雀”。答