高三数学复习建议指导

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1、高三一轮数学复习策略高三数学复习，面广量大知识点多，不少学生感到既枯燥无趣，又不能灵活应用，从而是很多学牛产牛了为难情绪，学习积极性不高。如何提高高三数学复习的效率，增强复习的针对性和实效性是摆在我们面前的一个重要课题。一、构建知识网络，注重基础，重视预习，提高复习效率数学的基础知识理解与掌握，基本的数学解题思路分析与数学方法的运用，是第一•轮复习的重中Z重。对知识点进行梳理，形成完整的知识体系，确保基本概念、公式等牢固学握。要扎扎实实，刈每个知识点都要理解透彻，明确它们要求以及与其他知识之间的联系。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预

2、习则是达到这一目的的重要途径，要做到“两先两后”，即先预习后听课，先复习后作业。以提高听课的主动性，减少听课的盲目性。而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还町以培养自C的自学能力。二、提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。高三的课一般有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要弄清那些已懂那些还不懂，増强听课的主动性。现在学牛手中都会有一种复习资料，在老师讲课Z前,要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点；对

3、预习屮遇到的没有拿握好的仃关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，口己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课屮的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化,思考。三、建好错题档案，做好查漏补缺。这里说的“错”，是指把平时做作业中的错误收集起來。高三复习，各类试题要做几十套,甚至更多。如果平时做题出错较多，就只需在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析，然后把试卷保存好，每过一段时间，就把“错题笔

4、记”或标记错题的试卷看一看。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，及时归纳。每次订正试卷或作业吋，在做错的试题旁边要写明做错的原因大致可分为以下儿类：1、找不到解题着手点。2、概念不清、似懂非懂。3、概念或原理的应用有问题。4、知识点Z间的迁移和综合有问题。5、情景设计看不懂。6、不熟练，时间不够。7、粗心，或算错。以上方法经过一个阶段自査，建立一份个人补差档案。通过边查边改，垂复犯的错误一定会越来越少。同时，随着口我认识的不断完善，也有利于考试时增强自信心。四、强化定时训练，及时反馈矫学好数学耍做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不一定好，因

5、此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，耍在准确地把握住基本知识和方法的棊础上做一定量的定式训练是必要的。1、要有针对性地做题，典型的题目，应该规范地完成，同吋还应了解自己，有选择地做一些课外的题，但一定要做到定时定量；2、要循序渐进，rh易到难，耍对做过了典型题目有一定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效杲。3、是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。4、尽管复习时间紧张，但我们仍然要注意回归课本。要抓

6、纲悟本，对着课木目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题H进行强化训练、复习才有实效。5、独立思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题吋，要坚持独立思考，不轻易问人,要知道高考题是要自己完成的，且在一定时间内完成。五、养成良好的审解题解题习惯，做到一快一慢养成良好的市解题解题习惯，如仔细阅读题li,看淸数字，规范解题格式，做到审题耍慢解题要快，注重过程，帖写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整被扣分鮫多，导致“会而不对”，或是为了保证止确率，反复验算，浪费很多时间，影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决，必须在平时下功夫努力改

7、正。“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。可结合平时解题中存在的具体问题,逐题找出原因，看其是行为习惯方血的原因，述是知识方血的缺陷，再有针对性加以解决。必要时作些记录，也就是错题本，每位学牛必备的，以便以后査询。六、从考试中学会考试，提高应试技能（一）“六先六后”，因人因卷制宜在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，