高三历史及文综考前指导

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1、高三历史及文综考前指导一、减少非智力因素失分1、考试心态调整建议充分自信，沉着冷静，适度紧张。2、用好发卷后的5分钟建议对试卷作整体观察。拿到考卷后5分钟内不允许答题，我们千万不要去抢着做选择题，而按要求在规定的地方写好姓名和准考证号，然后对试卷作整体观察，对全卷有个整体把握，以便尽早定下作战方案，对全卷各部分的难易程度和所筒时间作大致评估。所有这些做到大题有数，以便制定科学合理的答题策略。3、答卷时间安排：历史选择题共安排10分钟左右；材料题每道题目审题、分析、归纳5分钟，整理思路、书写、修改10分钟，（2题共35分钟）。其余吋间根据具体情况安

2、排，防止前松后紧或前紧后松。最后5分钟仔细填涂答题卡，查漏补缺。材料题要在草稿纸上列出简要提纲或整理、修改答题思路，在基本成型后再从容答题。二、题型分析：选择题：（-）类型1、最佳选择题：此题型的特点是在各备选项中，只有一个答案切合题意，其他各项看似也对，但因不够全面、不够深刻就不能成为最佳选项。做题中要反复比较后再选择。例1：民族资本主义工业的“短暂的春天”对中国历史发展产生的最大影响是（D）A.客观上抵制了列强的经济侵略B.壮大了民族资产阶级的力量C.为新文化运动提供了前提条件D.奠定了新民主主义革命的阶级基础2、反向选择题：此题型的特点是题

3、干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“无”“没有”“不正确”等词语，做题要特别注意题干的仔细阅读。例1：下列不属于魏晋南北朝时期江南手工业发展表现的是CA.吴、蜀的丝织业闻名全国B.建业、扬州是有名的造纸中心C・能造使用推进器的战舰D.青瓷制作技术日臻成熟3、序列选择题：此题型的特点是要求考生能根据题目要求，把历史现象或事实按一定的顺序加以排序。做题时要注意先确定最先和最后发生的，而后再排除选择。例1：下列民国初期的重要历史事件。按时间顺序排列正确的是B%1护国运动⑦“二次革命”③袁世凯称帝④宋教仁遇刺A.①②③④B.④②③①C.③①④②D

4、.②④①③4、材料选择题（重点）：此题型的特点是命题者结合一定的历史事实，给出相应的历史材料，要求考生在读懂这一材料的基础上，透过材料发现其背后的历史事实。做题一定要紧扣材料本身。例1：近代屮国一些进步思想家主张进行政治制度的改革。第一次提出。设投票箱，由公众选举官吏”的思想家及其论著是BA.魏源的《海国图志》B.洪仁幵的《资政新篇》C.梁启超的《变法通议》D.孙中山的《民报•发刊词》5、读图选择题材料题：也是材料题的一种，此题型的特点是命题者结合一定的历史事实，给出相应的历史地图或图片，要求考生在读懂地图、图片材料的基础上，充分发掘图片材料的有

5、效信息，发现其背后的历史事实。例：下列历史事件发生在右边示意图中阴影部分的是cA.盘庚迁殷B.牧野之战C.吴越争霸D.葵丘会盟6、多选变单选：此类题型的特点是多选题的变种。做题时要注意首先确定肯定对的或肯定错误的，缩小包围圈，而后逐条比较选取出正确答案。例：戊戌变法期I'可，一位西方外交官来到中国。此吋，他能够B%1到北京拜访中国外务部%1在上海看到外国商人租赁土地开设工厂%1在南京去外国传教士建立的教堂祈祷%1在北京至山海关铁路沿线要地发现有外国军队驻守A.①②③B.②③C.②③④D.③④（二）审题与解题1、历史试题的审题，必须解决四个问题：审

6、清时间、主体、条件、核心。2、解题：（1）直接选取法。（2）排除干扰法。（3）题干还原法。二、材料分析题（一）主干题型：一则材料题、组合式材料题、图表式材料题、图象材料题、混合材料题。（二）主要设问方式：1、叙述或说明一种历史过程、历史现象或者一种历史认识、历史观点。2、比较历史过程、历史事件，得出进一步的认识和结论。3、分析一个历史过程或历史事件的原因和后果。4、挖掘和解釋历史资料和含义。5、概括性和理论性的认识和评论。（二）解题方法最实用的操作方法是：第一步，先看设问，明白该题提问的角度、内容和解答要求，加强该材料的针对性；第二步再看材料，对

7、材料的出处、暗语、说明要仔细常握，对与设问有关的材料，找出关键字、词、句，最大限度地获取有效信息，确定材料的基本史实和观点;笫三步，回归教材，找到课本与材料的联接点，以加强对材料的理解；第四步，设想解答,“根据材料回答”时耍紧扣材料提炼回答，“结合所学知识”时，则一定要把相应的问题回到教材屮找到相应的内容作答。即："带、读、审、联、答"规范答题：行文要序号化、段落化、条理化、规范化；语言要简明扼要，注意用学科语言表达；使论结合，观点正确，内容全面。附：文综试题解题技巧一、减少非智力因素失分（同上）二、解题过程1、审题：①审题型。包括政史地大综合，

8、还是政地、政史、史地综合；综合性还是开放性;叙述、比较、评价、分析原因等。%1审关键词。主要关注题目的解答方向、发生领域、时代特征和理论