高三地理考高考复习策略试

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1、高三地理高考复习策略上海周浦高级中学姜文涛一.《上海市2005年高考考试手册地理学科》要点K考试性质：高考是为高等学校招生而进行的选拔考试，其指导思想是既要有利于高等学校选拔合格新生，乂要有利于中学实施索质教育和培养学生的创新精神和实践能力，促进中学的地理教学改革。2.考试目标：旨在考查考生的地理知识、地理技能和地理思维能力，并且侧重地理思维能力的考查。地理知识指重要的地理事物和现象的名称及分布、重要的地理数据；当前国内外发生的与地理学科相关的重要事件；地理基本概念、基本原理和基本规律；我国区域地理的主耍特征以及世界各大洲、地区和国家的主要地理特征；我国的基本国情、基本国策和有关政策法规，

2、国土开发和整治的措施；国外在资源开发、经济和人口发展、环境保护等方面的经验和教训。地理技能指阅读各类地理图表和文字资料，获取地理信息；设计和绘制地理图表，进行各种地理计算；对地理思维过程进行文字准确、条理清楚、逻借严密的表述。地理思维指分析、比较、归纳不同区域的主耍地理特征；分析、解释各类地理事物的空间结构、联系及其发展变化规律；分析和评价各类地理资料，分析、评价和反思人类在地理环境屮的各种活动，发现地理问题、解释地理问题，提出解决问题的思路。3.考试细则：考试方法为闭卷书面考试，试卷总分为150分，考试时间为120分钟。试卷分为选择题和综合分析题两大类，选择题采用机器阅卷，考生应将答案涂

3、在答题纸上；综合分析题答案写在试卷上。2005年，上海市有近60所使用二期课改地理课程标准中学的学生参加高考，考虑到二期课改与一期课改课的地理课程标准存在较大的差异，试卷采取“一卷两分叉”的形式，即试卷分为“共同部分”和“选择部分”。所有考生必须应答“共同部分”。“选择部分”分为A、B两组，其屮A组适用于二期课改的考生；B组适用于一期课改的考生。考主可以任选一组答题，但不可以跨组交叉答题。考生答题前必须首先确定选择A组或B组，如果考生没有选择，并对两组试题均做出应答，则只对A组试题进行评分。分叉部分在试卷中占的份量约四分之一（上限）。4.考试内容：区域地理：屮国地理，共有-•级知识点10个

4、，二级知识点27个；世界地理，共有一级知识点8个，二级知识点18个；主要国家，共有一级知识点4个，二级知识点35个。资源、经济、人口和环境部分：A组，适用于二期课改的考生，共有一级知识点17个，二级知识点63个；B组，适用于一期课改的考生，共冇一级知识点27个，二级知识点120个。2005年高考大纲与历年大纲相比的最大区别是：知识点要求不再分成“知道、理解、掌握”三个层次，技能也没有具体分散到各个知识点中，而是在“地理技能”屮笼统提出要求。地理学科高考复习策略高三地理学习时间短、任务重，怎样合理利用时间，捉高学习效率，争取较好的成绩，达到事半功倍的目的呢？1、夯实基础。一般情况下，各个学校

5、高二第二学期就开了选修地理课，是高三复习的提前开始，到高三第一学期结束，这是第一轮学习过程，是夯实基础的关键，也是熟练常握和灵活运用地理概念、地理规律、地理原理能力的关键。一定要在理解的基础上掌握基础知识，避免靠突击、靠死记硬背，必须注意从一开始就抓积累、抓规律、抓总结，抓深化，夯实基础，使所学知识条理化、系统化，形成知识网络，纲举目张。通常做法是：阅读教材，整理课堂笔记，梳理基础知识，列出主干知识，研究其内在联系，建立合理的知识框架，做到正确理解、纵横联系。如学习“专题7地球口转与时间”，基础知识是：①地球口转方向一口西向东一因此日月星辰东升西落；②地球自转周期一恒星日一因此形成昼役更替

6、；③地球自转速度一角速度是15。/小吋一因此形成了不同经度的地方时不同一为了使用方便人们划分了时区；线速度一由于不同纬度地区在相同的时间内运动的圆周长是不相同的，赤道最大一因此线速度由赤道向两极递减；④地球自转一物休水平运动方向和对于经纬线发生偏向。因此对基础知识要多思、多问、弄懂，吃透，举一反三。2、掌握重点，突破难点。如果说考场是没有硝烟的战场，重点和难点就是通往胜利之路必经的一座座堡垒。怎样才能攻克这些堡垒、成功地打赢高考这场战争呢？首先，要在第一轮学习过程中，在较好地掌握基础知识的同时，力争基本理解和掌握重点，突破难点，对暂时不能理解和掌握的重点和难点，要课后找老师辅导，反复消化；

7、其次，通过课前预习、课堂理解、讨论归纳，自己找出重点和难点：教材中粗体字的标题多为各课时的重点，课中教师费时最多、反复讲解处多为一节课的重点难点所在。同时，重点和难点耍贯穿到复习过程的始终，如地图、地方时和区时、地球运动和太阳照射图、气压带风带、气候类型等，这些知识点是影响区域地理环境形成和发展的主要自然因素。重点内容有：地球运动的特点和地理意义；气压带、风带和季风环流的成因,影响气候和天气的因索、主要气候类型及其成因和