高三化学选择题复习策略

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1、泰州市高三化学交流材料高三化学选择题复习策略靖江市季市中学吴春萍选择题屈于客观性试题。在高考屮,选择题是主要的基础题,也是重要题型Z一,以容易题和屮等难度题为主,侧重考查“双基”。准确无谋的解答是考生取得好成绩的关键。近年高考中,选择题也突出了思维能力的考查。选择题的考查功能主要有使试卷冇较大的知识覆盖而,莫屮少量的“基础题”增加考生得分的基数;保留某些类型的“常规题”调控总难度;考查的知识容量较大,有较广泛的发射性;考查某些较高层次的能力;考查思维的灵活性。总Z,这类题可以衡量淫生能否准确地运用“双基

2、”来解答问题,对学生扎扎实实的打好基础、发展智力、培养能力都起到一定的作用。纵观近几年來的江苏高考试题,我们发现化学部分选择题的试题结构和形式稳定,以传统题、常规题、高考经典题为主,试题情境简单,设问直接,考生容易理解题意,并没有复朵的背景。试题考查内容基本稳定。常考的知识点主耍集屮在以卜•几个方面:(1)离了共存、离了方程式止误判断。(2)阿伏加德罗常数。(3)氧化还原反应。化学基础。(7)见气体制备等)化学常用计量。(4)元素周期表知识。(5)溶液屮离子浓度与大小关系。(6)电化学实验基础知识(主要

3、是仪器的使用,物质的分离与提纯,常和操作。(8)兀素化合物知识。(9)有机物的结构与性质。(10)(11)化学反应速率,化学平衡原理应用(图像、概念等)。(12)化学常识和社会热点。针对以上常考考题,我们在一•轮复习中帮助学生对这些知识点进行疏理,后以专题形式呈现给学生进行训练,并把可能用到的解题方法和解题思路理清,摸透对捉高他们选择题的得分率无疑是大冇好处。下而我介绍一卜•我们在复习选择题时的一些思考和实践:1、强调审题技巧化学选择题没冇一个通用的解法,但不管哪种解法都要经过认真审题、析题、解题这三个

4、坏节。读题、审题是解题各个坏节中最重要的一步,在审题中切不可以掉以轻心,要注意增强推敲意识,深入思考反复分析比较,认真审题克服思维定式和错误的潜在假设,不要想当然,凭感觉去找答案,减少失谋,耍充分利用选择题的特征,正向和逆向思维相结合,对确定无从下手的题FI要大胆的猜测,增加得分机会。另外,要求学生在审题吋注意关键文字信息,尤其是关键文字的化学含义,并思考在不同信息背景下处理问题时的区别,比如离了共存题中的“一定”,“可能”,“一定不能”,离子方程式正误判断中,“过量”,“适量”,“足量”,“少量”,元

5、索周期表知识中“前18号元索”还是“前20号元索”等。2、强调过程分析对于常规选择题一般采用直接法,即根据所学知识和题干中的信息,对各选项作出分析和判断,在复习过程中,我们常要求学生在课堂上对这类选择题进行过程分析,即要求不只是给出答案,关键是给出他的思考过程,必须将每个选项都分析到,一个学生在讲的时候,其他同学听,并及时发表不同意见,提供补充,这样的分析方法虽然也许比较浪费时间,但我们感觉到复习效果非常好,一方面通过学生的讲,可以锻炼学生对信息的处理能力,语言组织能力,口头表达能力,另一方面,大家的“

6、听”与“评”也能提高学生对课堂参与的热情,使每个人通过这个过程不断发现自己在知识和能力上存在的漏洞,真正有意识的查漏补缺。3、强调归纳小结对于某些规律性的应用题型,指导学生需要经常性归纳小结,强调先记规律再记反例,如:比较物质熔沸的高低,一般方法和规律:先看晶体类型,再根据不同的晶体类型用不同的方法比较,然后提醒学生注意几种特殊情况,如氢键作用,直接看物质的状态等。4、注重解题技巧对于计算型选择题,设置主耍冃的是通过利用“巧解巧算”考查考生思维的嫩捷性和理性思维能力,一般没有太难太繁的题FI。解题时要有

7、细心和耐心。一般采用先定性后定量,重视方法和技巧,常采用的方法:极端假设法、简算法、守恒法等,使用各种技巧要提高把握性,防止弄巧成拙,尽可能使用自己熟悉的得心应手的方法。2008高考选择题所占的比例有所下调,所以我们在努力提高选择题的得分同时还要注重II卷的得分率,我们后期复习措施是:1、夯实基础,进一步提高客观题得分率。后期复习中还是应立足基础,注意结合《新课程标准》的要求落实重点知识,把《新课程标准》作为总复习的原则和指导思想,认真掌握知识的要点,概念、概念间的异同点及其联系,并能举一反三,以一贯十

8、,灵活地迁移知识,综合运用知识,关注《新课程标准》中新增内容,盲点问题要扫清,把握主干知识,力求得到深刻理解,并能应用于实际。4月底把常考考点再一次以专题形式强化训练,每犬一份小题(14题选择题)训练,进一步提高客观题得分率。2、精练习题,提高学科素养在客观题的得分率高的前提下,还要注重学生的能力培养,2008年的高考命题将更富有时代气息,更进一步体现代学新课程理念。开放性和学科的综合是化学学科高考命题的一个重要特点。从近几年的高考试题來看

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