用爱与责任浇铸心中的师德之花

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1、用爱与责任浇铸心中的师德之花——一名辅导员的师德观用爱与责任浇铸心中的师德之花——一名辅导员的师德观创建市级文明单位，师徳建设为先决前提，我作为学院的一名普通辅导员又该如何进-步加强自身的师德建设呢？苦苦思索，终有所悟：作为高校辅导员，要以德育人，口身就应该身先士卒，必须具备高尚的师德，而无私的爱心与强烈的责任心是师徳的灵魂，同时还要提高自身的学识魅力和人格魅力，指引学生前进。一、用无私的爱心做好学生的暖心人从事辅导员工作已经四年了，深深知道学生真正的接受你、认可你，前提是他们感受到了辅导员的真心、诚信、爱心。爱，可以让每颗心温暖，可以让一切烦忧冰释

2、！爱学生，其实不难。在学生有了成绩时，给予学生肯定的眼神和赞扬的掌声；当学生出现错谋时，给予学生清醒的分析和真心的鼓励；当学生无助有困难时，第一时间帮助他们；当学生对就业、感情迷茫的时候诚心的指导他们；当学生生病吋，陪在他们身边、对他们嘘寒问暖；当学生在赛场拼搏吋，给他们加油助威；当学生举行活动时，加入他们成为他们的一员。其实，一句轻轻的安慰，一次耐心的讲解，一次及时的补助都可能让学生的心不再感受孤独与无助。人人都需要爱，辅导员的爱心是学生接受你的前提，辅导员无私的爱心也是师德的灵魂之一。二、用强烈的责任心做好学生的引路人作为辅导员，不仅仅教会学生如

3、何学习，更要教会学生如何做人，强烈的责任心不仅休现辅导员本身的索质，也是学生应该养成的最好的基本索质!所以“责任”二字在辅导员的肩上很沉很沉。纵然苦难重重，既然选择了做辅导员，就要做好，就要对学生负责，对家长负责，对这份工作负责。面对几百个学生，面对那么多青春的脸庞，大到如何引导学生规划自己的人生方向，如何做好学生的思想政治教育，如何帮助他们在和谐的校园里健康地成长成才；小到如何处理学生的H常生活问题、学生的卫生出勤情况、学生的外宿、学生的困难、学生的生病、学生的情感生活、学生的第二课堂等等，都是责任！四年来，一路带着一千多名的学生走过，从懵懂到青涩

4、蜕变，从职业规划到就业指导，从学习到生活再到情感，从辛酸到感动，也都是责任！还是那份责任，让学生健康成长的责任，让家长放心的责任，让自己欣慰的责任。责任心，辅导员师徳的乂一灵魂！三、用博学多才的知识做好学生点灯人学识的魅力是辅导员师徳塑造中的一个重点，是学生最崇拜老师的原I大I。知识经济时代，谁知识拥有得多谁就会更容易赢得别人的尊重。如果我们知识匮乏,就不能跟上时代，也不能和学生打成一片，聊到一起。只有拥有博学多才的知识才能在学生迷茫时，给予学生开阔的视野，拓展他们考虑问题的视界。工作四年,我始终都不放弃学习各方面的知识，每天看新闻、读报纸，力求知识

5、更多一些,眼界更开阔一些。同吋还涉猎有关教育学、心理学、管理学等书木上的知识，扩充知识面，帮助学生解决各种困惑；而对于原來口己所学专业，我仍继续学习研究，担任的《思想道徳修养与法律基础》课程和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程也作了大量的备课准备，争取上好每堂课，让学生真正学到知识并善于应用。学习其实是一个循序渐进的过程，其实需要自己吸收和学习的还有很多很多，每天都耍继续着……四、用优秀高尚的人格做好学生的知心人传道之人，必闻道在先，要塑造他人的灵魂，首先口己要有高尚的灵魂。高校辅导员工作的特殊性必然首先要求其端正品德言行，率先垂范，树

6、立“身正”形象，为学生做出表率，积极地影响和教育学生，以身作则，在学生心中树立起一座“德高为范”的丰碑。记得有一次，我所带班级的学生小A因新交往了一个女生，经常旷课出去玩，在教育小A的过程中，我无意中说了一句伤害学生口尊的话，说完后看到学生受伤的眼神感到自己确实说错了话，尽管马上给学生道了歉，但述是弥补不了对他已经造成的伤害。通过这件事，我深刻反思，以后说话要时刻端正自C的品徳言行，也许自己的一句无心之失，一个无礼之查，都可能对学生产生消极的影响。所以在以后的工作中我牢记八个大字：学高为师，身正为范！我会时时刻刻严格要求口己，做好学生的表率……冰心说

7、过：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一•路长途点缀得花香弥漫，使穿枝扶叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”辅导员工作是一份爱的事业，一个好的辅导员往往可以影响一批学生的未来。经过这次师徳建设，我相信在未来的工作中我更会严格要求口己、踏实工作、不负众望成为一名合格而优秀的辅导员。