社区党支部班子三严三实对照检查材料

社区党支部班子三严三实对照检查材料

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1、社区党支部班子三严三实对照检查材料“三严三实"是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确要求。学习“三严三实”是为人为政的重要要求。下面小编搜集整理了一些社区党支部班子的三严三实对照检查材料,供大家阅读学习!【社区党支部班子三严三实对照检查材料1】自街道党工委部署了《开展”三严三实”专题民主生活会通知》的工作后,本党支部迅速召开了支委会,认真查找了社区两委班子中存在的问题,同时召开了党员会议、居民会议、走访居民,积极征求意见。也可能是工作没有做到位,也可能是居民太客气了,总之群众对两委的工作还是给予了充分肯定,我们再次召开了两委班子会,同时认真学习了《准则》与《条例》,

2、一致认为,rti于居民不了解我们工作内情,看到服务群众工作做得还是很辛苦的,所以不好意思提出批评,但我们应该严格要求自己,克服了缺点,才能更好地为居民服务。一、存在的问题习近平总书记提出的“三严三实‘‘明确了新时期作风建设的新要求、新标准。严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚道德情操,口觉抵制歪风邪气,树立正确的世界观、人生观、价值观,提高为人民服务的能力。严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子,任何吋候都不搞特权,不以权谋私。严以律已,就是要心存敬畏,手握戒尺,勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉

3、。谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况,符合客观规律,符合科学精神,不好高鸳远,不脱离实际。创业要实,就是要脚踏实地,真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、办老实事,襟怀坦白、公道正派。“三严三实”直指为人为政的根本、切中干事创业的要害,既是对古今中外修己正身之道的凝练和提升,也是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确耍求。对照“三严三实”的要求,我感到有如下差距:一是在学习上还不够深入。按照上级安排做的

4、多,主动学习的少,更缺乏挤吋间学习的意识,也存在着注重抄写学习笔记、学习卡片而洌囹吞枣、不求甚解的情况。学习上浅尝辄止、蜻蜓点水,在系统深入上还不够重视,导致对政策规定学习不透,不能很好地用于实践,用于工作。虽然学了些政策理论和业务知识,但浮于表面的多。工作屮,我深切地感受到,由于理论知识不够丰富,工作的前瞻性、统筹度上还有差距。二是抓党建力度措施不够大。对党中央一系列宏观政策理解不透,在正确处理整体利益与局部利益关系方面存有差距。由于工作人员较少,对党的建设、党风廉政建设和干部管理工作认识不到位,关注度相对不够,按照“一岗双责”要求,抓业务工作与党风廉政建设存在

5、一手硬一手软的现彖,在抓班子、带队伍方面还有差距。党内生活制度仅限于“三会一课”,习惯于读报纸、念文件,没有适应形势发展变化和党员的思想实际进行探索创新,致使组织生活不能紧贴党员需求,缺乏吸引力和凝聚力。三是求真务实的精神不够。工作中偏重于看得见的重点工作、主要事情。有吋认为“想到”就是“做到",计划措施虽然周密,-•抓到底却不经常,存在追求形式,不重实效问题。布置工作时容易走过场,以简单会议的形式为主要手段。调研不够深入,対群众所思所想了解不够及时全面。对深入基层调研的认识不够,有时认为调研只是一种形式,存在走马观花的应付心理。四是工作创新不够。有时会安于现状、

6、有求稳、有怕出问题的思想存在。有吋觉得自己担任社区一把手多年,在一定程度上缺乏闯劲、拼劲,缺乏抓铁有痕、踏石留印的精神,精神状态有些懈怠,得心应手的工作抓得多一些、实一些,而难度大、见效慢的工作抓得虚一些、少一些。有时局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。二、存在问题的原因剖析对照“三严三实”要求,深刻反思自身存在的突出问题,究其根源,理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。一是自我学习不够,在一定程度放松了党性修养升华。共产党员的纯洁性、先进性來自于不断地自觉改造主观世界。只有不断地加强政治理论学习,才能坚定社

7、会主义理想信念,提升自身的党性修养。自己从学校毕业到参加工作二十多年,自认为胜任工作还是可以的,党性和党的原则性都是较强的。但是,对照“三严三实”要求,让白己意识到,党性修养是一辈子的事情,只有起点,没有终点。党员特别是党员领导干部必须加强政治理论、组织纪律、思想作风、文化知识、领导艺术和治理能力等多个方面修养。由于没有较好地通过自我学习、口我教诲、自我锻炼、自我改造而达到党员领导干部党性应有程度的修养,因而也就缺乏不断加强世界观、人生观和价值观改造的自觉性。从政治理论方面来说,rti于经验主义作怪,缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望,常把工作当成硬任务,学习变成软

8、任务,从而

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