资源描述：
《浅谈怎样提高小学教学质量》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅谈怎样提高小学教学质量【摘要】“教书育人”是每位教师义不容辞的责任，但教师的责任绝不是把每个学生都塑造成工厂里的产品一样，都是会答题考试，能考取好成绩的书呆子，而是要充分地激发每个学生身上所蕴含的丰富的创造潜能,最终形成具有创新意识和创新精神的人才。【关键词】小学教学高效课堂教学思路1.关心尊重每一个学生小学教师面对的是一些尚未完全发育成熟的孩子们。任务是引导他们学习知识，获取知识和应用知识。要完成这一教学任务的两个要素，①是学生；②是老师。学生是主体，是内因；老师是客体，是外因。实践证明，教学效果不仅取决教师的业务能力，更重要的是取决于师生的情感关系。如果一个学生对某位老师
2、抱有成见，出现师生关系障碍，这个学生就不会把这位老师所任的功课学好，导致成绩下滑。教师作为人类灵魂的工程师，应当了解学生，关心学生，做他们的知心册友。创设良好的学习氛围与和谐的学习环境，使他们没有精神压力，敢于提问，敢于发表个人见解。这样，才能真正体现以学生为主体。教学屮，教师要平等地对待成绩不同的学生，平等的对待智力和能力不同的学生，平等的对待家庭背景不同的学生。几年前，我任四年级数学，班上有一个学生名叫王班发。我讲第一章《混合运算和应用题》，改作业时，发现他连简单的乘除法都不会。一连几个星期，他没交一次数学作业。班上的同学都不叫他王班发，而是把他叫作“没办法”。我想：対于这
3、些差生不能歧视，更不能放弃。首先，我做的不是急于辅导功课。我观察他，他性格孤僻，很少和同学们玩在一起。我走访了附近的村民，了解到他的母亲在他很小的时候就与父亲离婚出嫁了。父亲外岀打丁。他跟爷爷奶奶一起生活。他缺少爱，但更多的是缺少•母爱和父爱。了解发现到这些情况，对他的同情可怜之心油然而生。于是,我常和他谈心，问他想不想读书，他说混两年，小学毕业，就打工去了。我说没冇文化，打工也只能做苦工。年纪小，体力差，能吃苦吗？他低头不语。我想：困难并不可怕，可怕的是，一个人没有自信，自卑，给学习和工作带来很大的不利。小学四年级语文有这样一篇文章《难忘的八个字》写的是一个女孩，因先天的缺陷
4、，嘴唇裂开，相貌难看。她自卑，不敢和同学们在一起玩，不敢在公共场合露面。聪明的老师知道这个女孩没有自信。一次老师对这个女孩说「'我愿你是我的女儿”。虽说这简单的八个字,却鼓舞了她对生活的勇气。后来她在信中对这位老师说：“这八个字，像一朿温暖的阳光照亮了我的心FT1;这八个字抚慰了我受伤幼小的心灵，改变了我对人生的看法这八个字拯救了自卑的女孩，使她自信，自立，自强。王班发真的“没办法”了吗？每犬屮午，我抽出一个小时辅导他，先要他背乘法口诀，然后辅导他计算两三步的应用题。通过一期的努力，他数学成绩终于上来了。初中毕业，他考入了高中，在特强班学习。对学习有困难的学生要给予特殊关注。常
5、言说：寸有所长，尺有所短。学生的差异性不可否定，必然存在。在教育中，切不可单以成绩论英雄,教育的任务就是在学生身心发展普遍规律的指导下，分析每个学生个性的特殊性，最大限度地挖掘学生的发展潜能，使每个学生各得英所，成为社会的冇用人才。2•遵循学生的认识规律规律是事物内部运动发展的必然现象。这是客观存在的,是不以人的主观意识为转移。人们只有认识规律，掌握规律和利用规律。春、夏、秋、冬，一年四季更替，这是自然规律，人们根据季节变化,播种、收割。教书也是一样，教师要懂得学生的由浅入深，由易到难，循序渐进，螺旋上升的认识规律，把知识传授给学生。小学基础知识，特别是数学知识链接紧密。前一章
6、内容学生没有掌握，后一章就无法学懂，如乘法口诀，学生不能背，除法就无法教了。教师上课，每当教授新内容，就要先复习学过的内容。两步一回头，也就是循序渐进的认识规律。小学•年级数学，认识1—10以内的数。数学知识来源于生活，培养学生的数感离不开学生的生活实际。只有把知识与生活实际联系起来，才能使学生在具体现实的生活背景下感受体验，形成数感。小学生认识物体时从“一”开始的，而不是从“0”开始。个位上的计数单位是“一（个）”，计数单位的认识是学生认数与进行计算的基础，在学生认数和计算过程中起着重要的作用。小学牛以直观形象思维为主，数学时用数轴的形式写出来。板书设计0,1,2,3,4,5
7、,6,7,8,9,100,1,2,3,4,5,6,7,8,9是一位数，10是两位数。把自然数按从小到大的顺序直观地给学生看，学生易理解和掌握。知识來源于生活，來源于实践。刚步入学习的儿童，他们感知自然数1、2、3、4、5……谁大，谁小，谁多，谁少，他们还不完全理解，如果按“1、3、5、7……”这样跳跃式的让学生学习,理解和掌握，那就难度较大。为什么？因为不遵循小学生的认识规律。所以，我们不论做什么事，必须认识规律，遵循规律。一切按客观规律办事，只有这样，才能避免少走弯路，少做错事，提高我们的
