浅谈怎样辅导学生画科幻画

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1、浅谈怎样辅导学生画科幻画创作科学幻想绘画，可以促成青少年对科学发展的畅想和展望，树立热爱科学，热爱中华民族的思想和情感。同时，以学生可持续发展为木，对培养学生的探究意识和创造能力，培养学生的科学想象力、创造性人格、创新意识和探究性学习的能力，都具有I-分重要的意义。一、什么是科学幻想画科学幻想画，就是根据一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言，仓U造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术等方面的遐想而产生出来的绘画作品。科学幻想画是青少年接触科学、探索

2、科学、热爱科学的好方法，也是培养我们想象思维和创造能力的好途径。二、怎样辅导学生画科学幻想画1、怎样引导学牛确定科学幻想画主题科学幻想绘画的主题一定要新，题目要有吸引力，有未來性。例如2008年第23届温州市青少年科技创新大赛的主题是“体验创新、节能减排”我们可以根据这个大主题来搜集素材，确定具体的内容和表现形式。然后运用已掌握的科学知识，对未实现的事物有所想象，在知觉材料的基础上，经过新的组合而创造出新的艺术表现形象。那么，应该怎样把握科学幻想绘画具体的主题内容呢？主题内容的设计构思是科幻画创作的重点，应重视以下几点：应该具有科学性；应该立足于生活，表现内容符

3、合生活实际，源于生活；具有一定的前瞻性，不一定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向，允许对于未来科学发展的大胆想象02、怎样引导学生观察生活、发现素材、提出问题观察是对事物进行仔细地察和了解。由观察到表现是由知到动的协调一致的心理和思维活动过程。因此，科学幻想画的创新，是从观察事物开始的。我们可以引导学牛运用审美观察法、整体观察法和比较观察法去发现一些问题和现象。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重耍”，问题是创新Z源。例如：城市垃圾的有效处理；节约与能源和未来交通；废旧电池的合理回收；环境污染的有效处理与再生；能源的合理

4、开发与利用等等，都是创作的题材。3、怎样引导学生发散思维、思考想象、组合重构原中国科协主席钱学森教授曾将人的思维分成三种形式，即形象思维、抽象思维和灵感思维。黑格尔也说：“如果谈到本领，最杰幽的艺术本领就是想象”。科幻绘画最能体现我们的创造性和想象力，它是跨越语言的快速列车，甚至是超越时空的时间隧道。思维想象有许多方法。例如，预示想象思考法是根据所掌握的知识和经验，根据已有的想象和积累，在头脑中构成体现某种思想或愿望的、当前还不存在而以后可能产生的事物形象。组合想象思考法就是在头脑里从某些客观存在的事物形象中,分别抽取出它们的一些组成部分或因素，根据需要作一定改

5、变。通过组合重构，这些抽取的部分或因素可以构成一个有口己的结构、性质、功能与特征的独立存在的事物新形象。4、怎样引导学生选择科学幻想画的表现形式科幻画是开启灵感思维的金钥匙，需要我们大胆地进行科学的思维。世界，特别是未来世界，对于我们来说，既是陌生的，同时又是新奇的，在我们的思维中都像是一幅幅五彩缤纷的幻想画。俗话说，只有想不出，没有画不出的画。如何把想到的画出來，就需要选择一种恰当的表现形式了。科学幻想画的艺术表现形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。我们可以根据学生所选择的内容特点和绘画擅长引导学生确定以上一

6、种恰当的表现形式。另外，需要注意的是，科学幻想画的艺术表现风格及使用材料可以不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。而且，科学幻想画不能出现科学性错误，把科学和神话混淆起来或者弓I入神鬼迷信故事内容的不是科学幻想画。5、怎样引导学生参加科学幻想画比赛如果学生创作的科学幻想画比较优秀，可以推荐他参加科学幻想画比赛。按程序填写中报表一式一份，贴在科幻绘画背面，注明题目、作者（填一个人）、学校、班级、电话号码。参展作品应为规格38cmX54cm的纸或是其他材料上绘制，作品要求整洁。中报表上还要写限100字以内的作品创意说明。例如：作品《天空之城》的作品创意说明是这

7、样写的：科技发展的今天,U益增长的人口是摆在我们面前最严峻的问题。为了解决这一问题，我们会在不远的将来建造“天空之城”。上下城市的来往可以通过由防辐射玻璃和特制钢材制造的旋转高速通道。而且还利用雷电接收储存器和云中水源提取器为该城市提供充足的水电资源,并且不会造成任何环境污染。是一作高科技，环保和绿化为一身的城市。推荐优秀科学幻想画的标准是想象力：选题、创意和新颖程度(50%)。科学性：科学依据、逻辑思维(25%)o绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧(25%)o三、结语我们将引导学生参加科学幻想画的创作步骤概括一下，可以有以下几个具体步骤：(1)观察生活——

8、想象未来科技发展可能带来