浅谈提高初中思想品德课教学质量的看法

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1、浅谈提高初中思想品德课教学质量的看法浅谈提高初中思想品德课教学质量的看法中图分类号:G633.2文献标识码:B文章编号：1672-1578（2014）13-0036-01中学思想品德课是中学生德育教育的重要渠道，也是实现以德治国方略的重要保障。在教与学的过程屮，由于该门学科理论性较强，出现教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况，达到索质教育与提高教育质量相结合，就必须端正教学思想，从实际出发，大胆创新教学思维。1•注意教学过程的方法设计学生是教育教学的主体，根据不同类型，不同层次学生的实际情况，有区别地开展

2、教学工作，对不同层次的学生耍提出不同的耍求，反对一个模式，一刀切。因此，通过认真分析和考察后，结合我班学生实际状况，分为三种类型学生并提出有所区别的要求：（1）思想品德科学习成绩好的学生，要求在牢固掌握基础知识的基础上，适当深化，把知识转变为能力和觉悟，并加强综合训练；（2）学习成绩一般的学生，耍狠抓基础知识，注重在基本知识过关和基本训练上下功夫，让学生理解记忆；（3）学习成绩较差的学生，则适当降低要求，扎扎实实抓好基础知识的查补和复习，强调从基本概念入手，加强基本训练，力求学一点，当堂复习，当堂巩固。同时，适当开展一些有益

3、第二课堂活动。如组织学生学习时事、看新闻、演讲比赛、开展学习交流会，培养学生的学习兴趣，因为兴趣是第一老师。充分利用各种教学方法和手段，上课中要尽量多采用启发式教学法、讨论式、比较法、归纳法、关键字记忆法等。在整个教学过程中，学生是主体地位，重视调动学生学习的主动性和积极性。在备课时，要做到〃三备〃（备教材、备教法、备学生）；在上课时，让学生既动眼、又动手；既动脑、又动口，充分发挥师生的双边活动的作用。如在讲到〃坚强意志〃时，我首先指导学生认真阅读、思考、并设计了以下儿个问题组织学生讨论。（1）现在中学生意志状况如何？从哪些

4、方面可以看出？（2）我们中学生怎样培养坚强意志？（3）对意志较弱的学生我们应该如何帮助他？学生经过看书、思考、讨论后，用书上的事例加以解答。然后，教师加以归纳，学牛就比较容易地理解〃培养坚强意志〃道理，克服了死记硬背，也使学生从中领悟到知识的同时不断提高自身的心理素质及培养坚强意志品质。讲课时，应准确地把握本课在全书中的地位，以及重点、难点，尽量避免违反科学性的错误。特别是对于基本概念和基本原理的教学,更要做到准确、明了、简洁，如在讲〃诚信价值〃这个知识时，我首先点出了诚信在人类社会发展的作用，诚信可以创造财富；诚信为个人发

5、展创造条件；诚信可以融洽人际关系。现实纶活确实存在不诚信的现象，也给我们的生活带来很多负面的影响。通过列举一些实际生活中不诚信的例了的危害性，比如〃三鹿奶粉事件〃。这样达到了提高学生思想认识的冃的。在课堂教学屮，也要注意加强学生的练习和讲评，要做到精讲、精练、精评。在练习过程中，有关的练习要进行精选，反对照抄照搬，搞题海战术。在讲评过程中,主要是针对学生错误多的地方有的放矢地进行讲评，帮助学生分析出现错误的原因，以及如何纠正，并能够做到举一反三，巩固了知识。在教学实践中，应注意三对应：讲授教材与大纲对应；讲练习与学生实际水平

6、对应；巩固练习尽量与中考试题题型对应。临近考试复习吋，要出好一定量的复习提纲，进行针对性的专题训练。复习提纲应该是教材要掌握的重要知识点，不要面面俱到，减轻学生的学习负担。而且要采取和关措施（老师、学生）对学生复习的情况进行检查。如抽背、测试复习提纲题里的一些题目，帮学生明确学习的任务，使压力变动力。一定量的专题训练可以帮助学生对知识点加深理解与记忆，不断提高学习成绩。2.积极转化和辅导后进生要实施素质教育，就要转变以往的教学思想，对学生全面负责，着眼于大多数和大面积的提高，决不让一个学生落伍。既要培养优等生和中等生，保证为

7、上一级学校输送优秀的学生，更要注意去积极转化和辅导后进生，这是全面提高教学质量的一个必不可少的环节。转化后进生是一项艰苦、细致的T作，对后进生要热心、耐心，爱护他们的自尊心，激励他们的上进心。后进生学习基础差，更需要得到教师的精心培育，需要得到教师和全体同学的尊重。对后进牛:,决不歧视他们，而是偏爱后进生，重视后进生，关心爱护他们，切忌一味指责。课外多花一点时间与后进生谈心、谈学习，帮助他们分析落后的原因所在，指导他们查漏补缺和掌握正确的学习方法，培养后进生学习的主动性、积极性和创造性。用爱心去关心他们，帮助他们，树立学习的

8、自信心和培养学习的兴趣。其次要努力去寻找，去发现后进生身上的闪光点，多表扬，少批评，多肯定，少否定。每位差生都有自己的闪光点，常为自己的优点不被人所知而感到委屈。有位学生李锋，学习成绩总是上不去，可是他是画画的小天才，一到课余吋间便画画，画各种各样的动物，连他坐的桌面仿佛也画成了一个〃花花