2019-2020年北京版数学五上《小数乘法和除法 整理与复习》教学设计

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1、2019-2020年北京版数学五上《小数乘法和除法整理与复习》教学设计教学目标：对本单元的知识点做系统的复习，形成知识网络，做到查漏补缺，巩固所学知识。教学重点：小数乘、除法的计算。教学课时：2课时第一课时教学目标：对本单元有一个整体的复习，使学生形成知识网络。教学重点：熟练计算小数乘除法，掌握计算法则。教学过程：一、整体感知本单元知识点通过本单元的学习你学会了那些知识？计算小数乘除法、取积的近似值或商的近似值，可以用小数乘除法解决一些实际问题。你觉得你自己在哪方面比较弱？希望你在复习的时候认真听，认真学。把拉下的补回来二、基本复习1.口算0.35¸5=0.073.6¸0.2=1.841

2、.6¸4=10.40.48¸0.4=1.20.88¸1.1=0.81.2¸0.12=100.42+0.38=0.81-0.43=0.570.9´0.2=0.182.竖式计算请你说一说在竖式计算中应注意什么？指名到黑板计算其他学生在练习本上计算3.78´0.41.2´0.4158.9¸3.726¸0.273.综合计算3.6¸0.36´1.23.6´1.2¸0.3643.2¸6¸3.6三、应用游戏、走出迷宫比一比看谁快数学书42页第4题读懂题意独立完成四、作业数学书：41页第2题第二课时教学目标：利用所学知识解决生活实际问题，提高解决问题的能力。教学重点：真正做到学以致用，提高解决问题的能力

3、。教学过程：一、口算12¸0.412´0.419´0.21.25´0.83.6¸62.8¸41.8¸0.92.5¸0.5二、利用所学知识解决问题1.出示：小小的老鼠已成为草场的一大祸害，据对我国北方的调查，有的草场上每公顷地面就有4500多个老鼠洞。如果按每个洞有10只老鼠，每只老鼠每天吃掉火咬坏0.5千克牧草计算，那么每天每公顷草场遭受鼠害的牧草有多少千克？读一读：你读出了什么信息？让我们动手算一算学生独立完成个别展示2.请同学们打开数学书读题独立完成问题三、开放练习阅览室装订了一批杂志，根据以下数据，请你提出一些数学问题，并列式解答。原计划每天装订36本，6天完成，实际每天装订的本数

4、是原计划的1.5倍。1.学生根据条件提出问题，教师板书2.根据学生提出的问题，列式计算。四、作业数学书46页18、19题附送：2019-2020年北京版数学六上《分数除法意义及分数除以整数》教学设计教学目标：1.使学生理解分数除以整数的意义，并初步掌握分数除以整数的计算方法，进行计算。2.培养学生的分析能力和概括能力。3.向学生渗透事物间相互联系、转化的辩证唯物主义的思想。教学重点：理解分数除以整数的计算方法。教学难点：计算分数除以整数的技巧。教学过程：（一）复习1．说出下列各数的倒数（黑板右侧边出示）1/54/75/43又1/510有倒数吗？为什么？2．出示下列各式，要求学生说出它们的

5、意义。（黑板右侧边出示）（二）分数除法意义。（课件）1．情景引入，乘法应用题中秋节刚刚过去，小明一家四口一起吃月饼。每人吃半块月饼，4人一共吃多少块月饼？1/2×4=2（块）2．导入，除法应用题根据上面的算式，你能交换条件问题，改编成两道除法应用题吗？（1）两块月饼，平均分给4人，每人分得多少块？（2）两块月饼，分给每人半块，可以分给几人？学生列式，观察图写出得数。（黑板左侧板书算式）引导观察：除法中的被除数、除数和商分别相当于乘法中的哪一部分？（除法中的被除数相当于乘法中的积，除数和商分别相当于两个因数。）3．引导学生与整数除法意义比较：说出分数除法的意义是什么？（黑板左侧板书）（分数

6、除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数的运算）4．根据除法的意义，写出下面两个除法算式的商。（课件）3/4×5/6=5/85/8÷3/4=（5/6）5/8÷5/6=(3/4)（三）分数除以整数1．例1:把一根长4/5米的铁丝，截成相等的2段。每段长几米？（黑板中间板书）（1）学生审题：说说4/5米的意义是什么？4/5米里有几个1/5米？（2）列式：4/5÷2（3）画线段图（4）提问：4/5÷2可以怎样理解？（就是把4个1/5米平均分成2份，每份是2个1/5米，也就是2/5米。）计算：4/5÷2=4÷2/5=2/5（米）(平均分)（把4/5米平均分

7、成2份，求每份是多少米，也就是求4/5米的1/2是多少，算式是4/5×1/2）计算：4/5÷2=4/5×1/2=2/5（米）(分数的意义）计算：4/5÷2=0.8÷2=0.4（米）(平均分)（化小数）2．观察4/5÷2和4/5×1/2这两个算式为什么相等？（都表示求每段铁丝的长度。）3．想一想：把一根4/5米长的铁丝，截成相等的3段，每段长几米？（直接在例题上面添加）讨论：用上面的哪种方法能顺利解答这道题？（用把除变乘的方法计算）师