浅谈如何培养小学英语的学习兴趣

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1、浅谈如何培养小学英语的学习兴趣【摘要】英语，作为一门国际语言，越来越受到人们的重视。在教育界，众所周知的一句话：“兴趣是最好的老师学习兴趣对于学习英语有着重要的促进作用。如果学生对所学习的内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中，越学越爱学。而如何培养学生对学习英语的兴趣，是老师和家长所迫切需要的，笔者结合自身的教学经验对此进行浅谈。【关键词】小学生英语教育学习兴趣语言爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”，兴趣是成功的起点。我国伟大教育家孔子也曾说:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者这里的“乐”指的正是“兴趣”。教育科学研究的成果表明：快乐情绪对记忆与学习的具冇重要影响。因此，我们的教学工作要

2、达到良好的效果，重要的就是如何使学生能对学习产生浓厚的兴趣，把学习视为一种乐趣，进而充分调动学生学习英语的积极性，让他们积极参与到课堂中去，真正成为学习的主人。一、学习兴趣的概述学习兴趣，是指学生对学习的i种主动的、积极的、持久的认识倾向和情绪状态，它源于学习需要，是学习者从事学习活动的动力，是提高学习效果的重要因素。激发兴趣就是要使学生的智力活动始终在一种强大的内驱力作用下，在情绪高涨的氛围中进行，把学知识看做一种精神享受，是自己生活中必不可少的一部分，因而始终能自觉积极地学习。二、学生英语学习兴趣的重要性英语，作为一门国际语言，越来越受到人们的重视。激发学生学习英语的兴趣，是英语教学

3、的首要目标。只冇激发学生对英语学习的兴趣，才能提高学生学习英语的效果，减轻学生的学习负担，使学生学而知乐，破除学习英语的畏惧感和神秘感。三、小学生英语学习兴趣培养的方法1.建立良好的师生关系。“所谓的师生关系，是教师和学生在教育过程中形成的道德、教育、心理等方面的关系。”古人曾说过：“亲其师，信其道师生关系好坏直接影响着学生的情感和意志，影响着学生的认知活动。如果学生喜欢某位教师,那么他们的课堂气氛就会活跃,学生的学习兴趣就会油然而生，学习热情就会高涨；相反，学生讨厌某位教师，就不会喜欢听他的课。因此，建立和谐、融洽的师生关系是很重要的。2•情感培养，产牛兴趣。在课堂教学屮，对学生给予鼓

4、励性和肯建性的话语非常重要，这让学生能感受到老师对他的关心和鼓励，从而获得一定的自信心，对学习英语产生兴趣。反Z,学生一旦受到了批评，他就会觉得自己在这方面不行，对英语产生厌恶感。因此，要使学生喜欢上英语课，老师要热爱、关心每一位学生，用真诚的微笑、激励的话语来表达对学生的爱，让学生彻底消除心理障碍。教师还要以满腔的热情，全心地投入课堂教学，仪表耍洒脱，精神要饱满，表情耍轻松愉快，目光要亲切,态度要和蔼，举止要大方、文雅，言吐要简洁，语言要纯正、地道、流利,书法要规范、漂亮，版面设计要合理醒目等。当遇到胆子很小的同学在冋答问题时，我会鼓励他，对他说:"Don'tbeshy,Youcand

5、oit.”当遇到学生问题I口I答不上來时，我就请其他同学來帮助他，这样不仅发扬了全班同学团结友爱的精神，同时也掩饰他问题回答不上来时尴尬的场面。在教学的每一环节屮我都尽可能的让更多的或让全体学生参与，来满足学生的表现欲。无论怎样，关爱学生、重视学生，在他们进步的时候及时地给予他们鼓励、肯定和表扬，这样不仅有利于教学，而・且还有利于学生的身心健康发展。3•情境教学，激发兴趣。创设良好的课堂教学情境，让每个学生更好地学习课程。这也是我们当前讲的“情景”教学。在英语教学中，釆用“情景”教学这种方法，能起到很大的作用。布卢姆说过，“教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。成功的外语课堂

6、应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。”只有这样，在英语教学屮应多为学生创造思考的空间，借助多种多样的教学方法引导学生思考、讨论、回答问题，学生才能对所学的语言有进一步的认识，体会到它的用处，从而激发起他们对英语学习的更大热情。在教Whatareyoudoing?句型时，我设计了这样的场景：一家人待在家各自做自己的事情,这时有人来敲门，大家都在忙着做自己的事情，都不愿意去开门。设置了这个场景后，我先让小组讨论在这个情境屮可能会出现哪些对话，然后让小组成员再分角色把对话表演出来。例如我们可以利用教材中Let'sdo,Let^chant,Let，ssing等充满音乐节奏

7、的内容来创造一个良好的开端,这样就能让学生更好地进入英语学习的状态中來。在课堂中开展多种多样的英语小游戏，为学生提供引人入胜的练习形式，并满足他们旺盛的学习欲望。在游戏中，学生可以放松大胆地战胜自我、体验成功的快乐。还可以开展多种多样的英语文娱活动。如英语演讲、英语对话、英语游戏、学英语歌等等。文娱活动是受学牛们喜爱的，而英语文娱活动更具冇它独特之处。它能人大激发学生的学习兴趣，为学生提供轻松愉快的学习氛围。4・培养习惯，形成兴趣。