浅谈家庭教育的冷思考

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1、浅谈家庭教育的冷思考摘要：父母是孩子的第一任教师，家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。家庭是少年儿童成长的阵地和摇篮，是孩子的天然学校，家长是孩子的第一任教师和终生的导师。因此走出家庭教育误区，对家庭教育进行冷思考显的非常重要。关键词：冷思考家庭教育从孩子呱呱坠地时起，父母便理所当然地承担起了教师的职责。孩子首先认识的是父母，在家庭这个学校中，接受着父母的影响。“孩子是父母的影子”。父母对于孩子的感觉、知觉、语言、记忆、思维、想象、情感、意志等方面的发展给予了强烈而深刻的影响。未成年人能否健康

2、成长，牵动着亿万家长的心，关系到亿万家庭的幸福，关系到社会和谐安定。良好的家庭教育对孩子的性格、情操、志趣、品德、学业，甚至将来选择职业，处理恋爱婚姻，组建小家庭等都将起着积极的影响。作为社会、学校、家庭三大板块教育之一的家庭，其重要性也就不言而喻。从古至今，“养不教父之过”的古训鞭策着一代代监护人。“青出于蓝而胜于蓝”的美好愿望，鼓励着一辈辈人为之付出巨大心血。从大量调查中发现，当前家教存在以下弊端：一是家教意识朦胧；二是家教方式极端；三是家教手段变调；四是家教目标失衡。家长在教育子女的观点、方法上的误区很多，下面我谈谈自己的一些粗浅的看法：一、教育孩子无师自通的

3、误区中国的传统文化，使很多家长认为，教育孩子是自己的事，无需求助别人，因为祖祖辈辈都是这样过来的。人们种花要向别人请教，怎样才能把花养好；做衣服也要向别人求教，怎么裁好、缝好，什么花样好、款式新。养花、裁衣服这都是人对物的关系，可是生、养、教是人对人的关系，怎么对待人，怎么培养人,很多家长却不去学习，而自以为可以无师自通。二、听话教育误区“听话”，这是中国的父母对子女教育的口头禅。“听话”是中国家长对孩子使用频率最高的两个字。父母希望孩子听话对不对呢？对这个问题要具体分析，孩子小的时候，自理能力差，让孩子按照父母或保护人的意愿去活动，避免出危险，这无疑是对的。但是，

4、孩子逐渐长大，自我意识逐渐得到发展，在这个时候父母叮嘱，关心爱护是非常必要的，但是不能总用“听话”两个字抽象地去进行教育。我们并不能一概反对孩子听家长、老师、领导的话，而不能千篇一律去听，不折不扣去听，因为有正确的话，错误的话。哪个家庭改变教育观念快，哪个家庭就为孩子的成长带来益处。我们家长眼光要放开，胸襟要宽阔，要看到孩子的未来，要看到未来世界对孩子的需要，把我们每天的家庭教育与二十一世纪人才要求相适应。三、分数教育的误区“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根儿「这是多少年分数教育下一句人人皆知的流行语。实际上，现在中国家庭父母对子女的教育，大都仍居于分数教育。

5、孩子考了好分，父母荣耀。考试分数不仅成为孩子的命根儿而且也成为父母的命根儿。作为家长，引导与帮助孩子提高学习成绩，是应尽的义务。但是，作为家长应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人。四、重智育轻德育的误区多少年来，我们的家长都十分重视孩子的知识教育，有些家长很注意孩子的早期教育，看到孩子会背几首唐诗，会说几句英语，就误认为孩子的智力超常，这些都是误区。我们有的家长对孩子的礼貌教育很差，一些孩子对长者说话没大没小，甚至顶撞父母，待人接物缺乏应有的礼貌。以小事育大德，此话千真万确。那些个性上唯唯诺诺，遇到困难退缩，心理承受能力差，情绪波动较大的人，是难以适应二十一世纪

6、社会发展的。五、忽视心理健康的误区现在的孩子大多是独生子女，父母殷切希望孩子身体健康是完全可以理解的。为了孩子能茁壮成长，我们的父母不惜金钱为孩子准备各种各样的食品和营养品，而对孩子的心理健康却关心不够，教育不够。有的孩子脾气非常暴躁，经常如此，这应该属于孩子心理健康问题，但是父母认为就一个孩子，脾气坏一些也可以理解。人的健康包括身体健康和心理健康，只有二者都健康才是一个完全健康的人。六、重言教，轻身教的误区身教胜于言教，这是古训，是我国传统家教的重要经验，很值得我们发扬光大。目前，有不少家庭忽视身教，有的甚至只是重视言教，这会产生负面效应。中国传统家庭教育主张身教

7、胜于言教是非常有道理的，不仅要言教而且身教胜于言教。这样通过模仿大人的姿势动作、习惯，把父母的优秀品质、优秀作风、良好习惯传达给孩子。只重言教，轻身教，肯定收不到好的家庭教育效果。只有既言教又身教，并且身教重于言教，才能产生良好的家庭教育效果。七、孩子只能成功不能失败的误区现在的家庭教育普遍忽视抗挫折的教育，孩子只能成功，不能失败，一失败就垂头丧气，甚至寻短见。要教育孩子“一分为二”的看问题，在孩子遇到挫折的时候，不要过分地批评和指责，而应帮助孩子找出失误的原因，鼓励孩子从失败中爬起来继续前进。八、重视认知，忽视实践的误区中国的传统教育是重视学生的知识教育，重视