浅谈行业记者如何挖掘和延伸新闻资源

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1、浅谈行业记者如何挖掘和延伸新闻资源浅谈行业记者如何挖掘和延伸新闻资源行业记者是媒体前沿阵地的先锋战士，他不仅肩负着新闻记者的职责，同时也背负着本行业宣传报道的责任。这双重的职责与责任，就要求行业记者不仅要具有新闻记者的敏感，同时也必须是本行业的行家里手。在信息化如此加快和媒体多元化的今天，作为一名广播战线的行业记者，如何在广播屮发挥独特的作用，在重大主题的报道屮不同凡响，写出独家而有特色的新闻报道来，这就耍求行业记者应先人一步，深入一层，厚积薄发，利用行业与地缘优势，积极挖掘和延伸新闻资源，以达到报道效果和广播影响的最大化。行业记

2、者应具备捕捉本行业重大新闻事件的嗅觉，只有这样才能保证广播先声夺人的特点，才能及时准确地报道出本行业的重大新闻事件，在第一时间向听众传播客观、公正、真实的行业讯息，满足公众的知情权。进而争取在第一时间、第一现场告诉公众发生了什么，掌握舆论引导的主动权。耍做到这一点就要求行业记者平常注重学习，了解国家大政方针及本行业的专业知识，一旦遇有重大突发新闻事件时，能够充分、准确、深刻地把握对事件的报道方向，只有这样才能先人一步地发冋报道。那么，行业记者如何发冋有价值的现场报道呢?这就要求行业记者充分发挥对本行业熟悉与贴近的优势，利用广播及时

3、、快捷等特色优势，挖掘听觉资源，增强新闻报道的现场感。务必做到以下几点：手脚勤。这是作为一个新闻工作者的基本素质。新闻在瞬间发生，有无新闻价值必须在第一时间亲临现场，如果没有不辞辛苦、雷厉风行的勤奋精神，拖一拖、懒一懒，新闻就会变成旧闻，失去报道价值。另外，更多的新闻资源在基层蕴藏，只有俯下身子，经常深入基层，才能找到新闻富矿，发现、挖掘和采集最有价值的新闻线索。知识广。一个合格的新闻记者必须做杂家。古今中外、时政历史、天文地理、政治经济，甚至社会社交、民俗民风等等都要有所知晓，也许不一定是专家，但必须有所涉猎，掌握一般性常识。因

4、为新闻记者要面对的是各行各业，社会的各个领域和各条战线，你对采访对象的领域一无所知，就无法走进被采访对象的生活圈子与心灵世界。多视角。新闻报道，要求真实客观，要想做到这•点，不失偏颇，就必须扩大采访范围，多点、多视角地审视新闻的中心人物和中心事件。比如你要采访一个人物或一个事件，不能只是听这个人物或事件的中心人物如是说就如是写，记者必须要与中心人物周围的领导、同事以及见证者广泛接触，深入调查了解，一方面对人物和事件有一个全面客观的把握，另…方面可以丰富新闻素材，了解人物和事件的更多细节，为半动细致地写出好新闻、准确客观地还原人物与

5、事件的真实做好深厚铺垫。抓特点。突岀一个人物或一个事件有别于其他人物和事件的最显著特征，也是新闻稿件能否站得住、吸引人、有影响的要素。记者的每一次采访和写作，都是一次创新和创造，新的采访对象、新发生的新闻故事，要抓住这一事物最有别于其他事物的特点写深、写透、写实，而对这个事物的其他部分可以忽略或一笔带过，这是新闻写作成功的关键。广播与其他媒体和比，可以不受吋间、地点、空间的限制，无论什么条件下都可以进入事件发生的现场。现场实况声咅就是广播特殊新闻现场报道的优势。真实是新闻的生命，广播媒体要尽量深入事发现场采访报道。只有这样，报道才

6、能具有真情实感，更具有可信性、深刻性。要做到这一点，就要求行业记者不仅要注重提高综合素养，还要说得精彩，所谓“功夫在诗外”O行业记者除具备本行业的专业知识外，还要有一双好奇的眼睛，用这双眼睛去发现有价值的新闻事件与新闻点，而新闻点往往就在联系与比较中产生，所以这就要求行业记者利用行业与地缘优势积极主动地赶赴现场，同时还要深入地观察解读现场。麦尔文•曼切尔在《新闻报道与写作》中指出：“记者必须学会用孩童的眼睛观察世界，他把每件事情看作是新鲜的、各具特点的；同吋，他必须用聪明长者的眼光洞察世界，能够区分出有意义的东西。”这也是为什么面

7、对同样一个新闻事件，有的现场报道活灵活现、引人入胜，而有的就了无生趣的原因所在。所以记者一定要做到“事事留心皆学问”，做学习型记者，做有文化、有思想的记者。把做好新闻事业作为毕生追求的目标，把生活阅历、人生思考、知识积淀、现场灵感等化为自身的综合素养，厚积而薄发，做好新闻报道。新闻报道必须坚持正确的舆论导向，多报道对T作有指导意义、群众关心的内容，力求准确、鲜明、牛动，努力使新闻报道贴近实际，贴近生活，贴近群众，更好地为人民服务。目前，“三贴近”原则已经成为当前新闻报道的基木原则。行业记者在把握报道方向的基础上,还必须把握群众关心

8、的内容，从民生、民情出发,通过讲故事的方式，使党的路线方针政策得到更有力有效的宣传。那么，行业记者如何使新闻报道传播得更有力有效呢？这就要求行业记者，通过使用现场感强、生动有趣的细节描述，再加上背景资料及记者当时在现场的个人感受，从而使报道内容更为