浅谈电大政治辅导员队伍建设

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1、电大辅导员队伍建设电大学员、即便是业余的电大学员，仍是青年中的佼佼者，是社会主义现代化建设的宝贵人才资源。培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是高等教育改革和发展的重要任务。电大思想政治教育工作是否有力、到位，关系到“培养什么人"、“如何培养人"的重大课题。在新形势下，如何采取有效措施,解决好在政治辅导员队伍建设中出现的问题，是电大在发展过程中的必解Z题。可以说电大政治辅导员队伍建设的质量直接影响着电大人才培养的质量。一、电大政治辅导员队伍建设面临的新形势（一）电大生源规模的扩大对政治辅导员队伍建设提出了新挑战。当今世界的竞争其实质就是人力资源的竞争。作为高学历人才培养的重要基地

2、,电大任重道远。“能否培养出品学兼优的电大学员，关系到我国能否实现壮大人才队伍的目标。而人才，首先要具备爱国主义精神和崇高的理想信念，成为人,然后才能谈到成才，才能为国家、为人民服务。徳、才，二者不可偏废覽①在这种背景下，素质教育成为了电大改革、发展的基本价值取向。素质教育“是通过教育创新，以激发和培养人的创新精神和创新能力为重点，以提高人的创新素质、塑造创新人格、培养创新人才为目的的教育，它是要通过有目的的、科学的、系统的组织一些实践活动，才能使学生的潜能和个性得到最大限度的发挥和发展②因此，如何把素质教育的思想和理念渗透到对学生的FI常教育管理之中，将是电大从事思想政治教育的辅导员

3、未來的工作重点。近年來,随着电大扩招，高等教育从“精英教育''逐渐走向“大众教育二作为电大的一员，我们必须探索在新形势下有效做好电大政治辅导员工作的方法。（二）计算机的普及对电大政治辅导员工作带來了新的挑战。计算机和因特网的普及对于帮助学生接受外部新的信息无疑具有积极的作用，但同时也在某种程度上对学生的学习产生着负面的影响。由于网络立法的滞后性、网络技术的欠完善性，给嘖、赌、毒、邪"等腐朽落后文化和有害信息的传播以可乘之机。同时，由于电大学员缺乏甄辨能力，面对缤纷复杂的网络,世界观、人生观、价值观、道徳伦理、生活态度、生活方式等都很容易受到影响和冲击，女口：网上的多元化价值取向容易引起

4、电大学员思想上的混乱；网络对电大思想政治辅导员传统的教育方式和教育权威性提出了挑战；少数电大学员沉溺于虚拟的网络世界Z中不能自拔，容易导致人格异常和心理障碍。网络的隐蔽性、欺骗性、虚拟性可能导致许多电大学员精神颓废、不学无术甚至误入歧途等等。（三）当代电大学员自身的新特点对电大政治辅导员工作提出了新的挑战。独生子女作为近年来出现的一种特定群体其本身所具有的特殊性已越来越受到教育界的普遍关注。他们的思想观念、价值取向正发生着深刻的变化，女口:在价值取向上以自我为中心，考虑利己的多，考虑利他的少。在价值评判上，具有明显的双重性，他们往往以集体主义的价值标准要求别人，却以利己主义的价值标准要

5、求自己。巨大的社会压力，导致心理问题严重。随着高等教育的大众化，就业难已是一个无法回避的问题，电大学员对未来的就业与入学时的心理预期产生很大的反差，由此形成很大的精神压力，使之产生焦虑、自卑而失去安全感。二、电大政治辅导员队伍建设存在的问题（一）对辅导员工作认识不够，队伍缺乏稳定性。首先，辅导员工作比较简单，其工作性质谈不上技术性和专业性。因此，常把政治辅导员仅仅看成是一般的管理人员，辅导员岗位也常用来安排其他岗位分流出来的富余人员，辅导员工作也就被定位为临时性工作，只耍学生不出事，工作干与不干一个样，有些学校甚至还出现一个辅导员带十几个班现象。其次，政治辅导员待遇较低，地位不高。现有

6、的辅导员保障体制不健全，其工资待遇、职称和社会地位都远低于同龄的专职教师，这是因为在一些学校，辅导员既无课可上，又无科研可做，即使有相关的政策保障，他们的经济收人仍比专职教师低。（二）电大政治辅导员数量少，学历偏低，结构不合理。首先，辅导员数量不足。全国电大在生源规模不断扩大后，许多电大由于受多种因素和条件限制，大多没有按教育部文件规定1：200的师生比配备专职辅导员，一般电大往往是300—400名，有的其至是600—700名电大学员才有一名专职辅导员，这导致学生的教育管理力量明显不足，使辅导员工作疲于应付，难以开展细致深人的思想政治工作。其次，辅导员学历层次偏低、知识结构比较单一。一

7、是辅导员学历层次偏低。现有辅导员队伍中基本仍以大学本科学历的辅导员为主，而且大都是本校毕业留校的。二是辅导员知识结构比较单一。目前电大辅导员大多数缺乏学生管理经验，缺乏科学管理的知识，缺乏思想政治教育专业技能。（三）电大政治辅导员事务繁多，影响思想政治教育工作的开展。电大政治辅导员的主要职责是对学生实施思想政治教育，其重点在电大学员全而素质和思想道德水平的教育和提高上，而不是单纯的生活管理与活动组织。可实际上大部分电大政治辅导员工作情况并非如此