浅谈大学生学习与实践

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1、浅谈大学生学习与实践大学是个很好的平台，不仅可以学到的更深层的知识，而月•是个锻炼自己的好地方。如果利用的好，将会有意外的收获，也会为我们以后的工活增加一•份色彩。但是很多大学牛,都处理不好学习与实践的关系，很多人都有薄此厚彼的现象。就此，我小谈我对学习与实践的理解。相信很多人都知道，学习应该是和实践想结合的。首先，作为一个学生，学习是我们的本分，不管你想不想学，既然选择了上大学，就应该完成作为一名大学主该完成的事，不然我们花费的儿年时间就没什么根本上的意义了。当今社会，大多数的人选择继续读书都是为了逃避社会就业压力大或者是想拿更高的文凭，便于以后找到一份好工作。所以当我们真的

2、在大学上课读书的时候，很少有人是为了读书而读书。尽管如此，我还是想说，学习是构成人学丰富多彩生活的中心内容，也是大学生最重要的职责与使命。人学里的“学习”不仅仅是要“学”，更重要的是要“习”。确立科学的学习理念，掌握正确的学习规律，并在此基础上理论联系实际，博观而约取，厚积而薄发，决定了当代人学生要与时俱进，开拓创新，紧跟时代脉搏，从白身做起，在踏进社会这所综合性大学Z前充分增强自身核心竞争力，冇充足的资本与他人竞争，不因碌碌无为而羞耻悔恨.…作为在校大学生，自己的专业课学习还是第一要务，这个中心始终不能改变，这在我们未来走上工作岗位之示或许能够真正体会到的。其次要学习政治理论

3、知识。希望在哪里？希望就在年轻人。作为青年学生，我们是祖国的希望，我们有责任担负起建设祖国的使命，这就耍求我们耍有远大的抱负，耍有较高的政治素养，耍有很高的思想觉悟。学校教书育人的目的是把学牛培养成社会主义的合格建设者和可靠接班人。屮国特色的社会主义事业要发展下去，这是坚定不移的，是中国的唯一止确的道路。我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，要坚定不移地走中国特色社会主义道路，要学习中国特色社会主义理论体系，学习马克思主义的立场观点方法，学习屮国的政策方针，当前就是要学习科学发展观。第三，要学习做人的道理。为学先为人，书木知识固然重要，但是做人的道理是根木。处理人与人之间的关系这

4、是我们工作、生活的前提。不会做人，就是学富五车也没有用，社会不需耍。我们耍学会感恩，知恩图报，把口己学到的知识运用到服务社会的实践活动中去，报效祖国。但是学习也是讲究方法的，学习要循序渐进。有冃的读书，按照既定的冃标积累知识，坚持不懈，才能获得系统的冇机的完整冇川的知识。这就是知识结构的冇序性。那种无冃标无目的，盲目地读，心屮无数，见书就读，或者见异思迁，今犬读这个，明犬读那个，会碌碌终生，一无所获。学习要学思结合。对计划阅读的书要进行分类，使“精读”与“粗读”结合起來。精读要“细嚼慢咽”，熟读精思，要消化吸收。对大学生來说，书木上的某些原理、定律、公式。我们在学习的时候，不仅

5、应该记住它的结论，懂得它的道理，而且还应该懂得人家是怎么想出来的，经过多少曲折，攻破多少难关，才得出这个结论的。这也就是要在学习过程中“虚必涵咏，切己体察”，把学过的东西“体贴到身上「'，一旦需要，它便会如鱼跃莺飞，涌现脑际。学贵有疑。学习时要敢于质疑，善于发现问题。“疑者，觉悟Z机也。小疑则小进,大疑则大进只冇在阅读中善于提出问题并善于思考，才能冇所发现，冇所创新。对前人写的书，前人的理论，前人的成果，不能肓从，不能迷信，而要经过自己的大脑思考，凡事问一个为什么，问它是否真有道理。因为前人，他人，受到各种局限，看问题，作研究，也会有片而性，有不足，甚至有错误。善于学习钻研的人

6、，才能发现而人的不足和错误。同时,社会、时代、科一学技术、生产力，总是不断向前发展，不断提出新问题，需要人们进行新的概括-和总结，得出新的结论，探寻新的规律。古人说：尽信书不如无书。既能“入书”，乂能“出书雹千万不能钻到书本里出不來，成为书虫，成为读死书死读书。其次，实践对于我们也是很重要的，对于我们以后进入社会的工作至关重要，现在很多金业家在血试的时候都会要求，有经验者的优先。当前，不少刚刚走出校门的大学生抱怨用人单位筑起的一道道“丁作经验"的门槛，制约了他们的择业选择。尽管很多人学生为此放弃了休息吋间到处打工积累“经验"，在近几年企业招聘过程屮要求的是真正的“工作实践经验覽

7、近七成人学生缺实践经验。“开始我们招聘本科牛，上岗后发现他们只会说、不会做；于是抬高价码，招聘了研究牛，上岗后发现他们更会说，还是不会做”，部分人力资源主管曾发出这样的抱怨。实践的意义，在每个人的心里都冇不同的解释，但我想同样的是它在每个人的心里都占据着重要的位置，询一段时间，“态度决定一切”这句话被广泛的引用。这句话恰恰可以解釋为什么在每个人心里都很重要的东西，其重要却也永远只是停留在每个人心里的原因。知道不等于做到，在人学生普遍缺乏实践能力的时候，与其人力开展形式多样的实践活动，不如花时