潘店镇迎接德州市督导检查汇报材料

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1、潘店镇迎接德州市督导检查汇报材料我镇位于齐河县西南部,全镇现有屮学1处,小学11处,幼儿园3处。现有初中在校生887人,小学在校生2763人,教职工331人。在镇政府和县教育局的正确领导下,我镇以“办人民满意的教育”为宗旨,狠抓教育教学常规管理,加强教研教改力度,积极推进素质教育,不断改善办学条件,教育教学质量有了显著提高。近年来我镇连续被评为齐河县教育工作综合考核先进单位、齐河县乡镇教学工作先进单位、齐河县教书育人先进单位、齐河县教育督导工作先进单位、德州市慈善捐赠先进单位等。我们始终把教育摆在优先发展

2、的战略地位,坚持“重中Z重,重在巩固提高”的方针。着力于内化学校管理,硬化责任目标,强化巩固提高,围绕“普及程度保稳,办学条件保硬,师资水平保强,教育质量保升”这一目标,不断加大教育投入力度,提高规模办学水平,特别是2011年以来,我镇集屮有限资金,加大学校基础建设投入,使全镇中小学的整体办学水平跨上了一个新台阶,现将2011年的主要工作汇报如下:一、教育管理(-)依法规范办学行为,提高教育管理水平1、认真贯彻落实《山东省普通屮小学管理基本规范》40条和各级素质教育工作会议精神,做到了“五个坚决杜绝”:坚

3、决杜绝体罚和变和体罚;坚决杜绝双休日、节假日加班加点补习文化课;坚决杜绝随意增减课程、增减课时;坚决杜绝不按教育规律和学生身心发展特点,增加学生课业负担;坚决杜绝说做不一,弄虚作假,严重违犯办学规律和有关法律法规的功利主义思想。2、我镇按照义务教育保障机制改革的要求,全部免除义务教育阶段学生杂费和部分课本费,严格落实“一免一补”,严格执行山东省一费制收费标准,规范收费行为。各学校都及时公布校务、财务状况,接受社会的监督。同吋镇教委人员实行包保责任制,专人负责,每学期两次检查学校财务,学校的民主建设得到了进

4、一步的发展。建设高素质教师队伍是实施素质教育的保证(%1)以制度为标尺,加强学校建设。建立健全符合教育规律和学校实际的规章制度;学校各项管理工作依章明确到人,监督检查机制完善,发挥作用好;学校档案资料齐全,分类归档,装订规范,专人管理,专橱存放。我镇出台了《潘店镇教职工聘任实施方案》,由镇教代会通过并实施。严格落实校长竟聘制、校长负责制和教师聘任制。全面落实《关于进一步加强和改进师德建设的意见》,出台了《潘店镇教职工队伍管理意见》,《教师评价方案》等一系列制度,规范教师队伍,充分地调动了广大教职工的积极性

5、。(三)努力改善办学条件,美化校园环境,是实施素质教育的基础2011年以来,我镇不断加大教育资金的投入,对全镇各学校的基础建设进行了大规模改造。特别是实验小学投资30多万元改造了学校伙房,为所有教室安装了锅炉采暖系统。中学和实验小学都建立了校园网,在加大投入上硬件的同时,我镇还注重校园文化建设,各屮小学校园环境有了很大的改观。镇教育办公室每学期两次对学校评估,纳入学校的量化考核,有力的促进了各校办学水平的不断提高。(四)、以活动为载体,强化师德作风建设。1、在教师队伍屮开展“三个代表”重要思想和胡锦涛总书

6、记社会主义荣辱观教育,认真落实了“教师行为十不准”,严格执行“一票否决制”,认真开展师德民主评议活动考评活动,建立了科学高效的师德评价体系和运行机制,实行学生评教制度、教师互评制度等,使广大教师真正树立了“育人为本”“为学生终身发展服务,,的理念,为人师表,教书育人。2、我们开展了“参观身边名校,开设校长论坛”活动,组织全体校长,到全镇各学校实地参观学习,就“如何加强学校管理,仓腱和谐校园”做了深入的交流,开阔了校长的管理视野,强化了创建品牌化学校的意识。(五)以培训为手段,以现代教育技术为平台,促进师资

7、水平提高。充分利用德州网络教研平台开展市级、县级及校本教研活动;充分利用“天网”、“地网”资源和“农远工程”设备、教育信息化设备用于教育教学和教研师训;重视现代教育理论、技术学习和应用课题研究,探索信息技术与课堂教学整合模式。结合我镇实际,研究制定了《潘店镇教师培训工作计划》,积极鼓励教师参加各类培训和进修学习。去年,全镇中小学教师都参加了新课改培训,8名教师参加了市级骨干教师培训班,12名教师参加了县教育局组织的班主任培训,30名小学教师参加了全省远程培训,为打造一流教师队伍打下基础。以中学和实验小学为

8、代表的大部分教师,争相使用多媒体教学设施。我镇也将集屮有限资金,争取在2012年为还没有配备电脑的部分小学教师配全笔记本电脑,鼓励更多的教师运用现代教育技术手段进行教学。(六)加强教学常规管理,加大教研教改力度1、要求教师在教学行为方面重点做到“五个精心3精心制定学期教学计划;精心备课;精心上课;精心进行作业教学;精心进行教学反思。镇教研室每刀对各校进行一次教学督导,各校实行查周评刀汇总”制度。要求各校每周检查一次教案、作业,

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