（精品教育）学会倾听

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1、《学会倾听》教学反思《学会倾听》是台湾女作家桂文亚写的一篇充满人生感悟的哲理散文。此文通过描写丰富多彩、奇妙无穷的声音世界，呼吁我们用心倾听，并且在倾听中学会思考和选择，唤起读者体会用心感受生活带来的无穷乐趣。全文语言清新，意境优美，文风活泼风趣，意蕴丰富深刻，读来亲切可感。有利于培养学生的观察力、想象力和表达能力。下面就这一课的教学进行反思。　　一、采用游戏导入，激发学生倾听兴趣课前我收集了各种自然界和生活中的声音，合成一段音频。进行听力大比拼，请仔细聆听，能听到多少种声音。上课首先播放音频，让学生听后回答

2、。采用游戏导入方法，效果很好，学生一下子就被课件里的声音吸引住了，对课文的学习兴趣很浓。二、精心设计了课堂提问。1、快速浏览课文，“聪明的人”和“没有感觉的人”是怎样对待听的？（画出相关句子）你从中明白了什么？2、（小组内自读课文时的提问）课文中多处用了一种方法引领开头，你认为这是一种什么方法？这样写有什么好处？同学们都能说出是设问的方法，这样写给人亲切的交流之感，让人从心底感到自然、和谐。　　3、把你自己认为精彩的、重要的句子或语段勾画出来，然后进行旁批，写出自己的看法。然后，分小组交流。最后，全班进行交流

3、、讨论。品读时还可以引导学生感受文章的表达方式。　　三、精心设计了读写结合练习。1、引导学生归纳写法作者为什么能把声音写得这么美？学生回答后我归纳总结，是因为作者仔细观察，展开丰富的想象，采用了修辞手法。2、引导学生采用课文写法，写一种声音。这是这一课的成功之处，下面是学生写的片段：（1）你听过花儿开放的声音吗？那是一个鸟语花香的季节，花儿按捺不住自己心中的喜悦，费了九牛二虎之力挣开它的花苞，舒展着她优美的身姿。太阳从云朵身后跳出来了，花儿露出花蕊，就像一位少女那么美丽动人，迎接着初升的太阳，接受阳光热情的拥

4、抱。（刘启贤）（2）你听过柳条与泥土亲吻的声音吗？柳条们在风儿姐姐的怀抱中，嬉戏，打闹，像一群活泼可爱的孩子们，你看，它们玩得多开心啊！突然，长长的柳条划过泥土的面颊，赏了它一个香吻，泥土满足而快乐地笑了起来，顷刻间，所有绿色的生命都跳动起来了。（曾智慧）　　（3）你听过露珠清洗绿叶的声音吗？在寂静的夜晚，晶莹的露珠顽皮地跳在嫩绿的细叶上，像母亲无微不至地清洗自己的宝宝一样清洗着绿叶。转眼间，叶儿身上的尘埃不见了，整个儿的身体青翠欲滴，这时，太阳露出了笑脸，露珠顽皮地从绿叶上滑落下来。（刘依岚）（4）、你听过

5、雨点儿唱歌的声音吗？雨点儿的歌儿好听极了！听，它跳到窗户前去找窗哥哥唱歌了：“啪、啪、啪、啪……”听，它跳到树上去找树爷爷唱歌了：“沙沙沙……”听，它又跳到人们的伞上去找伞妹妹唱歌了：“噼啪、噼啪……”（杨可灿）　　　通过这一课的教学，我再一次体会到了学生的想象力是非常丰富的，我们老师要多创设情境给他们练笔的机会。而且要把学生写的精彩之作及时展示，迸发更多学生的思维火花，提高他们的读写能力。